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另外網站中国经典童话故事-点石开悟也說明：... 书下载中国经典童话故事收听,点石开悟-DS听学汇。全套故事题材丰富， ... 有声代表作品《经典童话故事》、《239个成语故事》、《弟子规》。 大家还收听了.
這兩本書分別來自風車 和風車所出版 。
國立屏東大學 幼兒教育學系碩士班 鄭瑞菁所指導 郭宛茹的 幼兒對艾瑞∙卡爾圖畫書之回應探究 （2021），提出中國童話故事有聲書關鍵因素是什麼，來自於圖畫書、回應行為、閱讀行為。
而第二篇論文國立陽明交通大學 教育研究所 陳鏗任所指導 江聖時的 行動學習在華語形聲字字根識字教育的運用-透過國小學生的App來實作 （2020），提出因為有 華語、字根、數位遊戲式學習、行動學習、識字教育的重點而找出了 中國童話故事有聲書的解答。
最後網站中國童話收錄365個全中國最精采的童話故事mp3有聲書合輯版 ...則補充：商品編號：, DVW3354. 商品名稱：, 中國童話收錄365個全中國最精采的童話故事mp3有聲書合輯版(DVD版). 商品分類：, 專業幼兒綜合教學.
小手按按有聲書：小紅帽+三隻小豬
為了解決中國童話故事有聲書 的問題，作者風車編輯群 這樣論述：
聽一聽小紅帽和三隻小豬的音效，帶給孩子美妙的故事時光！ 小手按一按，聽一聽小紅帽和三隻小豬的聲音！在這套書裡，孩子可以聽見大野狼的敲門聲、豬小弟蓋房子的聲音、還有大野狼吹房子呼呼的聲音，逼真的音效讓故事活了起來，帶給孩子身歷其境的感受，彷彿走進童話世界之中！ 全書使用厚紙板及圓角設計，防水撕不破，安全又耐玩，簡潔的文字搭配豐富的滿版插圖，適合親子一起聽音效、說故事，建立緊密的親子關係。一起來閱讀小紅帽和三隻小豬的故事吧！ 商品功能 增加閱讀樂趣：音效清晰逼真，吸引幼兒注意，培養閱讀習慣。 精選人氣童話：經典故事百看不厭，歷久不衰，深受孩子喜愛。
培養語文能力：透過親子共讀，增加閱讀興趣並培養語文能力。 鍛鍊手眼協調：培養精細動作，幫助手部與腦部發育與協調性。 內容物/贈品：全套兩冊繪本：小紅帽、三隻小豬 本書特色 1. 音效真實清晰，刺激聽覺發展 手指輕輕按，即可聆聽12種趣味逼真的音效，讓學習充滿樂趣。 2. 文字簡潔扼要，學習獨立閱讀 文字附注音，用精簡的語言詮釋故事，適合低幼孩子學習閱讀。 3. 畫風鮮豔飽滿，訓練手眼協調 鮮豔色彩刺激視覺神經，透過按壓感應鍵來練習手指精細的動作。 4. 節電開關裝置，切換大小音量 開關可切換大小聲音量，依照場合隨時切換，使用更方便。 5.
全書圓角裝幀，厚紙板撕不破 裝幀精緻，不怕撕破、沾到水，適合低齡的寶寶閱讀玩耍。
幼兒對艾瑞∙卡爾圖畫書之回應探究
為了解決中國童話故事有聲書 的問題，作者郭宛茹 這樣論述：
本研究之研究目的主要探討師生共讀艾瑞·卡爾圖畫書，以及幼兒自行閱讀圖畫書之歷程中，幼兒所呈現不同之回應行為。研究者與指導教授、幼兒文學專家學者遴選 5 本容易吸引幼兒閱讀之中文翻譯本，作為此次研究素材。本研究徵詢屏東市區內公立、私立及非營利各一所幼兒園，遴選 16 位同意參與研究中大班之幼兒，實施各 5 週師生共讀艾瑞·卡爾圖畫書的教學活動與師生共讀後幼兒個別訪談。本研究之回應行為區分二個階段，研究第一階段，先行進入圖書區觀察參與研究幼兒之閱讀習慣、家庭背景及次數等資料；第二階段師生共讀後，對於圖畫書之回應。本研究方法採取質性研究，研究資料蒐集包括幼兒觀察記錄、教師的教學省思、幼兒個別訪
談及閱讀學習單及幼兒照片等。研究者發現具備良好閱讀習慣之幼兒，對於圖畫書各項回應，相對於其他同儕而言，更能表達不同之自我觀點與生活經驗，在進行教師提問與回饋時，也能展現更多不同之體驗與感受。彙整、分析及歸納整理以下研究結果。一、對於圖畫書的回應，幼兒可以自行構思如何選擇正確的處理方式。二、對於幻想式情節，幼兒會指出不合理之處，卻喜愛圖畫書的故事內容。三、幼兒能從圖畫書封面明顯或隱藏之訊息，預測未來故事的發展方向。四、故事角色或情節刻畫越是鮮明，越能與幼兒相互連結，並說明自己的觀點。五、對於圖畫書角色遇見困難時,幼兒也能為角色提出適當解決方法。 綜合上述研究結果，也對未來幼教師實施師生共讀圖畫
書提供建議。一、師生共讀加入討論、分享，與多元化生活經驗連結，可以增進幼兒對於故事各項細節的關注與分析。二、師生共讀的團體討論，教師可以引導幼兒們進入更深層的問題思考。三、透過閱讀引導幼兒融入不同的故事情節，有助於幼兒重新整合生活經驗。
小手按按有聲書：三隻小豬
為了解決中國童話故事有聲書 的問題，作者風車編輯群 這樣論述：
■商品介紹 聽一聽三隻小豬的音效，帶給孩子美妙的故事時光！ 小手按一按，聽一聽三隻小豬的聲音！在這本書裡，孩子可以聽見豬大哥的打呼聲、豬小弟蓋房子的聲音、還有大野狼吹房子呼呼的聲音，逼真的音效讓故事活了起來，帶給孩子身歷其境的感受，彷彿走進童話世界之中！ 全書使用厚紙板及圓角設計，防水撕不破，安全又耐玩，簡潔的文字搭配豐富的滿版插圖，適合親子一起聽音效、說故事，建立緊密的親子關係。一起看看三隻小豬發生了什麼驚險刺激的事吧！ ■商品功能 ★增加閱讀樂趣：音效清晰逼真，吸引幼兒注意，培養閱讀習慣。 ★精選人氣童話：經典故事百看不厭，歷久不衰，深受孩子
喜愛。 ★培養語文能力：透過親子共讀，增加閱讀興趣並培養語文能力。 ★鍛鍊手眼協調：培養精細動作，幫助手部與腦部發育與協調性。 商品特色 1. 音效真實清晰，刺激聽覺發展 手指輕輕按，即可聆聽六種三隻小豬的聲音，讓學習充滿樂趣。 2. 文字簡潔扼要，學習獨立閱讀 文字附注音，用精簡的語言詮釋故事，適合低幼孩子學習閱讀。 3. 畫風鮮豔飽滿，訓練手眼協調 鮮豔色彩刺激視覺神經，透過按壓感應鍵來練習手指精細的動作。 4. 節電開關裝置，切換大小音量 開關可切換大小聲音量，依照場合隨時切換，使用更方便。 5. 全書圓角裝幀，厚紙板
撕不破 裝幀精緻，不怕撕破、沾到水，適合低齡的寶寶閱讀玩耍。
行動學習在華語形聲字字根識字教育的運用-透過國小學生的App來實作
為了解決中國童話故事有聲書 的問題，作者江聖時 這樣論述：
本研究是以華語字根為核心，結合「閱讀有聲童話故事書」、「字根造詞有聲書」、「字根練習簿測驗」、「App三合一遊戲」四個部分的特色，發展出輔助國小學生識字的行動學習系統－「華語字根教學遊戲」。本研究於系統開發階段，回顧了相關研究文獻及分析現有的華語教學軟體、訪談兩位國小教師，以瞭解目前學生的華語識字能力，並且歸納出開發遊戲的重點，並且依據需求分析結果設計遊戲雛型。本研究系統評估分為兩個階段，第一階段為專家評鑑，邀請三位專家評鑑系統雛型，透過QUIS量表與半結構式訪談後，整理出專家對系統介面、遊戲內容、題目設計等問題提出的改善建議，並且進行系統修正。第二階段為針對目標使用者的實地施測評鑑，共有4
7位國小學生使用此遊戲系統，其中30位學生被指派為實驗組，17位學生被指派為對照組。學生在玩遊戲前與玩遊戲後，皆會填寫華語識字的相關測驗，以及系統態度量表，研究者並且選擇10位學生進行訪談，以了解學生在使用此系統的識字學習態度及學習成效。研究結果發現學生對利用本套行動學習系統的態度良好，並且對於華語字根概念的識字學習成效有顯著的提升。另外分析使用者對於系統可用性的評估結果發現，目標使用者一致認為App遊戲之功能操作簡單容易上手，並且遊戲題目具有學習與挑戰性，並且在玩遊戲的過程中，能夠學到華語字根識字與整群字族的概念。未來研究建議，除了能夠將目標使用者提出的建議，予以修正之外，也可以將本行動學習
系統當作教學的輔助，也可以與不同的華語學習方式比較，以及探究不同教學策略者的學習差異。