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臉書

為了解決享溫馨 帶 狗的問題，作者簡政珍 這樣論述：

　　詩集名為《臉書》，除了書中有一首〈臉書〉外，作者在臉書的特殊經驗讓詩集有了這個名字。詩集延續了作者過去詩作的生命感。有些詩讓人沈思冥想，有些詩與讀者共享溫馨，有些詩引發苦澀的笑聲。   　　本書把臉書與讀者討論互動的對話，收錄於第七輯的「回音」裡。這些討論是一種問訊，也是一種邀約，更是一種思維的激盪。其中受到讀者熱切討論的詩作〈達達的眼神〉、〈牠站在主人旁邊〉、〈妳戴口罩的時候〉、〈流浪〉、〈三十年後妳在哪裡？〉、〈遠方的聲音〉等都收在詩集裡。當然，還有〈臉書〉。希望透過這樣的對話窗口，能引發讀者更多的想像。

享溫馨 帶 狗進入發燒排行的影片

少年小說家庭問題探討──以九歌現代少兒文學獎為例

為了解決享溫馨 帶 狗的問題，作者林家安 這樣論述：

本論文旨在探討九歌現代少兒文學獎作品中的家庭問題，首章探討與主題相關的重要的文獻，本文採質性研究，用文獻資料分析法，再以Bowen的家庭系統理論、Parsons的家庭功能理論、衝突理論和故事結構，對文本進行分析研究，統整歸納出論文的內容。第二章是家庭型態，無論是核心、單親、重組家庭或依親收養，各有其問題。第三章是家庭成員身心狀態，無論家人罹患疾病、死亡或是屬於身心障礙人士，都會影響到所有家人。第四章是家人關係，分為祖父母與家人、父母與子女以及手足之間來談，各有其衝突與問題。第五章是突破與成長，共有自我省察、改變現狀、貴人相助及蛻變成長等四項。第六章是結論，總結文本的家庭問題，亦看到少年的成長

，也針對小說文本的寫作內容給予建議。

小學生寓言故事：獨立思考

為了解決享溫馨 帶 狗的問題，作者錢欣葆 這樣論述：

獨立思考，是使愚者成為智者的鑰匙；遇事缺乏思考，是智者變愚的根源。 　　學會獨立思考和獨立判斷比獲得知識更重要。獨立思考能力不是天生的，需要從小培養和鍛鍊。養成獨立思考的良好習慣，是通向成功之路不可缺少的橋樑。草率的錯誤決定和不加思考的盲目執行，常常會帶來巨大的災難。 　　《小學生寓言故事選》從8個角度深度策劃：誠實守信、勇敢機智、獨立思考、品德禮貌、謙虛好學、合作分享、溫馨親情、自立自強。每本精選30個生動的寓言故事，每篇故事幽默有趣，耐人尋味，發人深思；「故事啟示」讓小讀者理解寓言中蘊含的深刻哲理，獲得啟發。 本書特色 　　1.一篇寓言就是一個有趣的故事。每本含30個寓言哲理

小故事，讓孩子會心一笑，並從中得到啟迪。 　　2.作家錢欣葆原創作品，推薦給家長和孩子閱讀的最幽默寓言故事集。 　　3.附有注音，中低年級小讀者可自行閱讀。 名人推薦 　　「寓言是世界上最美的鑽石，就算過了千萬年，仍舊璀璨閃耀。」──林文寶（台東大學榮譽教授） 　　「小故事好看易懂，大道理含意深遠，是極佳的寓言創作，值得仔細品味。」──林加春（兒童文學作家） 　　「小故事，大道理，錢老師一則則充滿人生哲理的趣味故事，像一艘艘滿載智慧的小船，順風飽舤，引領孩子們，航向無限想像的歡樂國度。」──廖文毅（作文教學教師） 　　「本書文筆流暢，情節生動，富涵啟發性與德育價值。」──黃文樹（國小

師資培育教授） 　　「錢欣葆的寓言是一顆顆糖果，好看又好消化，建立強健品格的基礎！」──九色芬媽咪（親子作家）

臺灣孝慈圖畫書之分析

為了解決享溫馨 帶 狗的問題，作者李依霖 這樣論述：

家庭是兒童形塑品格最具影響力的處所，學齡前兒童的品格教育，可以透過閱讀圖畫書培養兒童正確的價值觀，故事對兒童有極強的吸引力，讓兒童從圖文中陶冶出優良的品格，引導朝向正確的價值觀。 本研究以臺灣孝慈圖畫書進行研究，研究方法為文本分析法，共分為五個章節。第一章為緒論，說明研究動機與目的、研究對象與方法；第二章整理孝慈的內涵及圖畫書相關文獻；第三章探討圖畫書敘事分析，從情節、人物、價值觀三方面進行分析；第四章探討圖畫書圖像，從主題表現、空間布局及色彩三方面進行分析，整理臺灣孝慈圖畫書的作品特色；第五章為結論，希望對日後欲從事圖畫書分析的相關研究有所幫助。 研究結果歸納出臺灣孝慈圖畫書的

作品特色為故事情節設計單純，連環式情節加強故事張力，層遞式情節加深孝慈內涵、主角皆為兒童，主角性格懂事體貼；角色形象具有刻板印象、內涵重視父慈子孝雙方面的互動、情境設計著重於家庭溫馨和諧的氣氛，整體色彩使用暖色調，營造溫暖氛圍。