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會考作文滿級分：學校沒教，看電影就能自學的寫作力

為了解決作文滿級分的問題，作者張耀仁 這樣論述：

新竹縣國民小學教師國語文寫作教學之研究

為了解決作文滿級分的問題，作者彭柏緯 這樣論述：

本研究旨在探討新竹縣國民小學教師國語文寫作教學的情形、困難與改善意見。為達研究目的，以自編之「新竹縣國民小學教師國語文寫作教學調查問卷」，對新竹縣國民小學教師進行問卷調查研究。總計發出434份問卷，回收420份，有效問卷416份，回收率為96.77％。問卷調查所得資料，分別以次數分配、百分比及卡方考驗-百分比同質性檢定等統計方法進行分析。依據研究結果與分析歸納之結論如下：一、多數教師對《九年一貫課課綱》及《十二年國教國語文課綱》中有關寫作教學的內容瞭解不足，在寫作教學時亦不會參考課綱。二、多數教師編擬寫作教學計畫的方式為「每次教學前規劃當次課程」與「依照課本、習作的寫作練習進行教學」。三、多

數教師規劃作文的體裁以「記敘文」為主，其它體裁練習不足。四、多數教師認為寫作教學節數不足，建議十二年國教國語文課綱應增加國語文教學節數，增設寫作課程並有固定教學節數。五、多數教師每學期的寫作教學總節數在10節以下，除了國語課之外，教師會利用「彈性課」與「綜合課」等其他時段進行寫作教學。六、多數教師建議教育部應邀集專家依《十二年國教國語文課綱》編撰寫作教學手冊，內容要包含明確的評量寫作能力規準。七、多數教師在寫作教學時缺乏「寫大綱、安排段落」的訓練與「培養寫作興趣」、「養成寫作習慣」等情意目標的培養。八、多數教師認為學生有閱讀習慣，但寫作能力仍不佳。九、多數教師的寫作教學困難為「師培學校的寫作教

學養成訓練不足」、「寫作教學專業能力不足」、「學生寫作能力落差，教學難度高」、「缺乏可參考的寫作教學指引或手冊」與「批改作文費時費力」。十、多數教師認為學生在寫作時的困難為「寫作意願低落，不喜歡寫作」、「常有不會寫的字或寫錯別字」、「出現不合文法或不通順的病句」、「知識量不足、缺乏生活經驗，寫作內容貧乏」、「不知如何擬定寫作大綱」與「不知如何安排段落，文章組織結構不佳」。本研究根據結論，分別針對教師、教育行政機關、學校以及後續研究者提出建議。

超圖解創意寫作套書：前所未見的作文祕笈，寫作技巧一次到位(共2冊)

為了解決作文滿級分的問題，作者KatieDaynes 這樣論述：

還在為了寫作傷腦筋？ ＼超神奇的圖解作文祕笈套書，讓孩子第一次寫作就上手／ 視覺圖像思考 ╳ 全方位寫作指南 ╳ 文章架構超解析 快樂領略寫作技巧，作文滿級分好簡單！ 　　★《超圖解創意寫作：讓孩子輕鬆寫出好故事》 　　內容簡白易懂，藉由有趣的圖像、重點式說明和明確方法，給予孩子寫作上的全方位指引，讓他們輕鬆領略、立刻學會運用各式各樣的寫作技巧：故事創作、劇本、詩歌、部落格、報告、廣告、日記、自傳……繼而盡情發揮自己的創意和語文能力，敢於下筆，樂於鍛鍊作文能力。現在讓我們告別文字密密麻麻的作文指導書，用圖像學習啟發孩子的寫作超能力！ 　　★《超圖解創意寫作：讓孩子輕鬆寫出

好劇本》 　　孩子從小到大最愛的卡通、動畫、偶劇、舞臺劇、廣播劇、電視劇、電影……都必須先有劇本才行！小學《國語》課本每學期也必收入一篇劇本。打開這本書，你會發現──只要掌握簡單的寫作技巧，寫劇本一點也不難，而且既過癮又好玩！ 　　全書以生動有趣的圖像、簡明扼要的指引，讓孩子輕鬆學會規劃、創作、演出各種劇本：偶劇、廣播劇、恐怖劇……或爆笑喜劇，甚至不時穿插引導式的自主練習頁面；只要依循書中各重點步驟，孩子敢於發揮想像力、觀察力、感受力、邏輯力、組織力和企劃力，用文字建構出宛如電影的3D世界，語文表達力大大突破，作文能力加倍提升！ 各大名師極力推薦 　　王友輝（國立臺東大學兒童文學研究所

所長、作家、導演） 　　李崇建（知名作家、「千樹成林」作文班創辦人） 　　林怡辰（彰化縣原斗國小教師） 　　陳麗雲（新北市修德國小教師） 　　溫美玉（南大附小教師） 　　葉惠貞（國立清華大學附設實驗小學教師） 　　長期在學校推動閱讀和寫作，大部分以自由寫作和命題寫作為主，但這本書，補足了寫作其他好玩和有趣的面向。想讓你的孩子掙脫限制寫作，充滿想像力、自由奔放的用圖像馳騁創意嗎？快來翻開這本書吧！──林怡辰（彰化縣原斗國小教師） 　　一篇作文，就可以理解孩子的語文素養和學識修養，若能及早培養，對學習更是一大助益。這本書將寫作步驟遊戲化，讓寫作就像闖關遊戲一樣，一步一步跟著圖解與文字玩遊戲，自

然而然就學會了寫作。每個單元以圖像化與重要小標、關鍵詞句教導寫作要點，讓人一讀就可以知道作文要寫什麼，知道作文要怎麼寫。寫作，真的可以像玩遊戲一樣，好好玩！──陳麗雲（新北市修德國小教師） 　　寫作的重要性眾所皆知，它是高層次思考及綜合能力的表現，研究也指出寫作能力是新競爭力。本書無疑是仙女棒點下的魔法，活潑、簡明的圖解方式讓人對寫作重啟興趣與重燃信心。這本寫作專書具備知識性（揭示寫作正式用語及知識）、文學性（名家名著舉證）、趣味性（大量圖像）與實用性（應用書寫），不論是新手上路，或是追求精緻寫作的進擊寫手，翻開它，絕對能讓你把對寫作的問號化為驚歎號！──葉惠貞（國立清華大學附設實驗小學教師

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