創意的重要性的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列必買單品、推薦清單和精選懶人包

文字學家的甲骨學研究室：了解甲骨文不能不學的13堂必修課

為了解決創意的重要性的問題，作者許進雄 這樣論述：

因應108課綱 全面提升國學常識與中文能力不能缺少的輔助教材 　　從甲骨文的變化， 　　理解中文的字形、字音與字義 　　認識甲骨文的第一本書   　　從故事了解甲骨文的秘密 　　融會貫通中文的字音、字形、字義 　　甲骨文從何而來？占卜為何都用甲骨文嗎？如何運用甲骨文占卜？如何辨識甲骨文字？哪些字是從辨形而來。哪些字又是聽聲而造？ 　　加拿大皇家安大略博物館研究員、發現甲骨鑽鑿型態斷代法， 　　被譽為「甲骨學最有貢獻的二十五名學者之一」 　　的許進雄教授壓箱底之作！ 　　以最通俗易理解的故事和實例， 　　帶領讀者一窺甲骨文的奧妙。 本書特色 　　◆以圖解演示說明各個文字的來由和演變

。 　　◆以大量圖例佐證甲骨文的發現。 　　◆深入淺出從甲骨文說明當時的生活風俗、社會制度與祭祀卜辭等環境。 　　◆內含近千個甲骨文字。 　　◆以十三堂課講解甲骨文的發展和文字的創意解析 　　◆教你如何從甲骨文中洞悉古人的秘密和思維。  

創意的重要性進入發燒排行的影片

以題目關鍵字發想與開拓創新立意之合作平台

為了解決創意的重要性的問題，作者林楷峻 這樣論述：

在近幾年來，創意的重要性逐年增加，而創意又與個人的認知有相當大的關係，倘若能在創意發想的過程中，給予適當的刺激物，則有助於刺激個人的認知，並促進創新想法的產生。文章的目的是在於傳遞思想給其他人，倘若內容平乏無趣，毫無創意，則難以讓人留下深刻印象，因此創意在作文中也是相當重要的。相關研究指出，透過不同種類字詞的刺激，能增加產生創新點子的機會。而在團體創意發想方法中的電子式腦力激盪法，刺激創意所產生的效果比談話式腦力激盪法的效果更加出色。我們希望藉由這兩者的結合，研究在思考過程中產生的字詞，是否能夠提升創意發想的程度。本研究建置一個電子式腦力激盪系統，讓小組進行腦力激盪，並加入了視覺化的圖示輔助

連接字詞並記錄個人的思考，除了讓使用者先以題目關鍵字進行聯想之外，也加入對於題目不同方向的引導問題，提出參與者的想法，藉以研究在思考過程中所產生的字詞是否能夠有效地刺激使用者的個人認知，以及影響團隊間其他成員的認知，進而增加使用者本身的創意程度。邀請了五十六位大學生及校外人士參與實驗。實驗結果顯示，使用本系統輔助創意發想的受試者，在三次實驗後所產生立意在創意度以及獨創性上，與對照組有顯著的差異。

創意原理

為了解決創意的重要性的問題，作者楊錫彬 這樣論述：

　　「創意」──隨著時代科技的進步，創意的想像空間變得相當大，是無所不在的。在現今的創意時代，已經成為目前社會最重要的一種能力，是每個人都必須要去瞭解和學習相關創意的概念及知識的能力，以創造社會的發展。因此，創意可以影響一個時代，可以改變一個國家、都市、地區，帶來持久的動力、熱情，也有可能改變一個人。而現今是個全媒體網路時代，極大化地拓展了創意活動範圍，新的「未知」領域內逐漸成為社會的最新最大需求點。 　　本書共分十章，從創意的基本認知、概述、能力，到創意技巧的實現，由淺入深並舉例說明，以達到淺讀易懂，使得創作者能以創意概念作為創作之基礎。再者以創意流派之分析、創意理論探

討、傳播媒體的創意到創意的產業價值，逐一解析創意原理之應用，如何透過創意理論原則創造更豐富的想像力。最後以創意案例強化創意的重要性，以及強調創意的保護法則，使讀者能對於創意的學習有更深入的瞭解。

應用創意技巧開發創新影像－以頻道包裝與商業廣告為例

為了解決創意的重要性的問題，作者謝翔林 這樣論述：

平淡無奇的廣告往往讓人見過就忘；好的廣告，卻可以傳遞想法與概念，甚至進而影響一個人的消費行為。影像包羅萬象，除了在廣告中發揮關鍵的影響力，現在更被廣泛地運用在頻道包裝、商品行銷和新聞畫面當中，因此當人們在觀賞與創作一個優質影像時，必須是左右腦並重，理性與感性缺一不可。廣告的腳本創意是重要的一環，而呈現的手法也是一門學問！影像的創作元素當中需集合創意、技術與美感和藝術，從腳本發想到分鏡構圖，乃至於可能添加的文字或旁白，一氣呵成，這個多元且繽紛，範圍又極廣闊的領域，最重要的「靈魂」還是：核心創意的產生。創意該如何產生？至今仍沒有一個可以完全依循的「規則」，有時是天馬行空的想像，有時可能只是短暫閃

過的念頭或稍縱即逝的靈感，有創作者習慣性的將靈感紀錄下來，也有創作者是隨興揮灑，但往往好的創意可能有流逝被遺忘的憾事，因此本研究藉由系統化的構思方向，試圖拼湊或記錄下不同創作的軌跡，並整理出一套創意成型的系統，降低創意發想的遺漏，提高創意被系統化、被實現的可能性。本研究屬於創意的探索性研究，藉由創意發想的21種方法，探討國內外現有影像的表現形式與創意發想之軌跡，從而運用到影像創作具體可行的目標。本研究分析影像的基本元素、探討影像中的創意，藉由分析進而將創意技巧運用在實際創作上，以供後續創作者在尋求創意發想時之參考。研究結果發現，透過創意21式可提升創作者的思考面向，「有所本」的架構下，創作者可

以透過發想基礎尋求靈感與創意，透過與過去不同的觀點進行思考，加強以往創意發想的信心與基礎，延伸創意的面向，讓創意發想更加具體可行，不但可更加激發創作者的靈感，降低影像創作的難度與門檻，更避免時間壓力扼殺創作者的創作生命！同時，本研究更透過歸納呈現創作的過程，討論創意技巧實用的方向，以期對影像創作之實際應用與未來發展提出更可行的建議。