南投農田水利會的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列必買單品、推薦清單和精選懶人包

水圳微旅行的效益-以「國姓北圳」為例

為了解決南投農田水利會的問題，作者白素羚 這樣論述：

農業用水除挹注農田之直接性生產機能外，尚有調節洪水、補注地下水源、減少地層下陷、空氣淨化、溫度和緩等生態性及生活性機能，對人類生存至為重要。臺灣經濟快速發展結果，使得農業人口萎縮，農田三生（生產、生活、生態）功能成效不彰。藉由水圳微旅行的舉辦，體驗水圳生態，感受先人開鑿水圳的艱辛與研發水利建造物的智慧，是水圳微旅行凝聚全民產生三生共識的效益展現。本研究採質性研究，以2020年9月19日南投農田水利會（今為行政院農業委員會農田水利署南投管理處）舉辦國姓北圳健行的官方活動主辦人員為研究對象，以適合水圳微旅行開發規劃的條件、解決困難的對策與水圳活化的方式擬定訪談大綱後，再透過半結構式深度訪談，分析

歸納出水圳微旅行的親子健行規劃要件有三：特色足、5公里及安全性高，取得水圳微旅行傍水而行的趣味與魅力所在。 農田水利會納入公務機關後，依然秉持「永續經營」及「提升水圳效益」的目的，研究最後以歸納的結論，建議政府編列活動經費予農田水利署，依各管理處所轄之地區特色結合水圳文化舉辦微旅行的宣導活動，使水圳資產活化，使攸關農民生計的農田水利事業亦得以休閒面貌的經營模式，朝向永續經營的目的。

中興新村與光華國小的創建及發展(1957-2003)

為了解決南投農田水利會的問題，作者沈明錦 這樣論述：

原位於臺北市的臺灣省政府成立於1947年，但因中央政府第二次國共內戰失利，於1949年同樣遷往臺北，造成中央政府與地方省會同處一地，予人辦公空間擁擠與行政轄區重疊印象，加上1955年大陸東南沿海戰事緊張，國軍自大陳島撤退，催化省府搬遷的急迫性，依中央政府防空疏散命令緊急尋覓適合地點。經中部各縣市多方爭取下，最終以戰略防空、交通及顧及生產力等需求，擇定南投市北邊舊名營盤口八十公頃，靠近大虎山平原地帶，臺灣西部晚期開發旱作土地，命名「中興新村」，作為主要疏散地點。 1957年7月進駐的省府員工須面對缺水、缺購物地點、蚊蟲眾多、道路不平等惡劣環境，對比原臺北舒適環境，有人望之卻步，選

擇暫留臺北或直接轉業。省政府為在最短時間內完成疏散工作，一方面以行政手段強制命令限期搬遷，一方面加緊腳步改善中興新村基礎建設、衛生條件、娛樂設施，並加發津貼鼓勵員工遷移。為滿足大舉遷來省府員工子弟教育需求，1957年原名中興第一國民學校的光華國小，在省府經費挹注及省政光環下建立。建校初期雖有校舍不足、校地起伏等難題，但以鋼筋水泥加強磚造瓦頂建築等新穎設備，魏校長所帶領經嚴格聘任標準的師資，加諸高水平的省府員工子弟就讀，創校不久即以優異教學表現縱橫教育界，成為國內外教育界人士觀摩取經對象。在配合省府的各項大型活動、教學演示、藝文表演及參觀需求下，使中興第一國民學校成為省政府最佳的合作夥伴與支持後

盾。 省府員工子弟學校在畢業學籍檔案及教師人事檔案中得到印證，畢業生家長職業別以公務人員佔多數，教師、學生籍貫外省籍的比例也偏高，初期教師與學生均住在學校周圍，呈現特殊地域性省政文化。但隨著1998年省府組織虛級化、1999年921大地震及社會大環境變遷，光華國小學生來源改變，不僅家長商業職業比增多，學生學區範圍也逐漸擴大，跨學區就讀已成為光華常態。退去省府光環的光華國小，將以省府遺留的自然生態、街廓及文史遺跡，接續未完成的「中興新村學」。