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不動產登記

為了解決台北市 補助查詢的問題，作者黃健彰 這樣論述：

　　本書以比較法與法律經濟分析法研究不動產登記的重要議題，探討時結合民法與行政法，以台灣法為中心，尚一併論及澳洲、英國、美國、德國、瑞士、日本、中國大陸與其他國家法制，並已將國內外最新法令、理論與實務納入研究，包含近年各地方政府陸續推動的不動產網實（網路實體系統）服務、2020年申辦不動產登記線上聲明措施；澳洲維多利亞州2019年8月起幾近全面性的電子化申辦土地移轉登記；日本2020年4月施行的民法修正條文（債權法改正）；中國大陸將自2021年1月1日施行的民法典。 　　過去土地登記的書多僅整理法令，少有理論、最新判決與比較法的探討，本書則可彌補該空白，書末尚有索引，以方

便讀者依關鍵詞查找本書內容。本書可供學術界、地政實務、法院審判與立法院立法或修法時參考。

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租賃住宅包租業之探討

為了解決台北市 補助查詢的問題，作者曹雅涵 這樣論述：

106年內政部委託辦理「居住正義：民眾對保障居住權益之看法」民意調查指出，有近81%的受訪民眾支持政府發展租賃住宅市場的相關做法，並有57%民眾願意付費委託專業租賃住宅服務業者處理租賃事務，顯見發展專業經營有其必要性。觀諸目前租賃住宅市場分為「代管」及「包租」兩種專業經營模式，本研究以租賃住宅包租業做為主要探討。「包租」係由業者承租租賃住宅，並具有收益及使用權利，經適度規劃及整修租賃住宅再轉租他人居住使用(即為民間所稱二房東)，屬管理自有資產性質。惟市場經營者良莠不齊，也常有糾紛爭議，故希冀藉由政策引導租賃住宅之「包租」提升其專業化，建立從業人員專業證照制度，強化租賃雙方權利義務關係及降低經

營租賃住宅成本，建立長期穩定的租賃關係，滿足國人居住需求。租屋人口歷年來不斷增加，縱使都會區的房價居高不下，為得到更好的就業機會，年輕人口紛紛向六都集中，本研究將深入了解影響租賃住宅市場的因素為何，從政府推動的租賃住宅包租業去收集資料並加以整理，從需求面、供給面、管理面逐一分析，找出讓屋主放下擔憂，願意將閒置餘屋交由租賃住宅包租業管理，提升租屋族的居住品質及達到市場和諧。

筆記濁水溪

為了解決台北市 補助查詢的問題，作者吳晟 這樣論述：

　　關懷土地經典之作再現 　　想了解台灣最重要的一條河，絕對不能錯過的一本書！ 　　《他們在島嶼寫作》系列，吳晟與濁水溪2020年重磅推出 　　上天恩賜的水源 　　滾滾濁水陽光下閃著銀光 　　奔流河川，灌注遼闊田地 　　恩養世代子民 　　是島嶼農鄉的血脈   　　濁水溪，是台灣最長的河川，也是台灣最重要的動脈。作者出生在濁水溪流域，加上長期從事農田工作，對土地與河川有著濃厚的感情與依戀。本書為作者擔任第二屆南投縣駐縣作家完成的作品。在本書中，作者從濁水溪源頭──奇萊山北峰與合歡山東峰間的佐久間鞍部開始，沿著萬大、曲冰、萬豐、武界等部落，親身從事自然與人文的考察，一一詳加

記錄，對於這塊土地的種種面貌，不管是美好的或者是有問題的，均以其樸質的文筆，知性與感性交融的行文，進行描繪與批判，展現一貫對鄉土的熱情與用心。此一書寫，是一個文學家對關愛台灣最直接有力的行動。 好評推薦 　　《筆記濁水溪》是地理的、歷史的、也是人文的，是最好的鄉土教材。──羊子喬 　　《筆記濁水溪》是吳晟融合報導與抒情的散文書寫，充滿土地情懷和悲憫之心，亦代表他環境正義的深度思考及行動。──莊芳華  

異質分組之合作學習對高職學生技術創造力之影響

為了解決台北市 補助查詢的問題，作者許信德 這樣論述：

本研究旨以不同異質分組模式進行合作學習，並採共識評量技術對學生技術創造力表現進行評量。立意取樣76名（實驗班38人、控制班38人）台北縣某私立高職資訊科三年級學生，在專題製作課程中，實驗班以新編創造思考測驗結果作為異質分組之依據，控制班則以學業成績作為異質分組之依據，經合作學習後設計具備技術創造力的作品。此作品涵蓋新奇性（獨創、稀有、材料）與適當性（精緻、結構、功能）兩大構面，各含三個向度。本研究採準實驗研究之靜態組比較設計。實驗前分析實驗與控制兩班新編創造思考測驗結果及學業成績之數據，貼近有效實驗效度後始得進行本研究。實驗課程實施一學期，且於實驗前先進行前導性研究，目的在於規劃設計實驗使用

之創意作品量表與教學觀察紀錄表，第二學期進行正式研究，本課程結束後邀請三大領域10位專家（電機電子群6位、廣告設計群2位、教育領域2位），採共識評量評析作品之技術創造力結果。本研究使用Kendall’s W和諧係數檢定各評審對於技術創造力作品ㄧ致性看法；以獨立樣本t考驗進行兩班技術創造力表現之統計分析；並以變異數分析（ANOVA）下套層設計（nested design）之線性混合模式（linear mixed model）方程式，同時考驗兩班創意作品其技術創造力的表現；專業領域及領域下各評審間，對兩班技術創造力評量一致性的看法。結果發現：一、以Kendall’s W和諧係數檢定各評審對兩班技術

創造力的評量一致性達顯著相關（p