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國立清華大學 教育行政碩士在職專班 顏國樑所指導 李詩婷的 擴大公共化教保服務政策執行之研究 – 以苗栗縣為例 （2021），提出台南私立幼兒園收費關鍵因素是什麼，來自於苗栗縣、擴大公共化教保服務、政策執行。
而第二篇論文東海大學 教育研究所在職專班 江淑真所指導 許㦤文的 準公共教保服務政策推行下幼兒園學校行動邏輯之探究 （2021），提出因為有 準公共教保服務政策、幼兒園、學校行動邏輯的重點而找出了 台南私立幼兒園收費的解答。
台南私立幼兒園收費進入發燒排行的影片
市議員邱莉莉9日在市政總質詢中，認為市府採取「抽籤」的方式，等於是要讀公幼，就要看孩子的八字夠不夠好，市府此舉根本是把球丟給家長，這麼多的孩子無法進入公幼就讀，孩子怎麼辦？市長賴清德表示，公立幼兒園設置會做區域性考量，市府也會與私立幼稚園磋商，在收費上不要節節上升。
市議員邱莉莉9日進行市政總質詢時指出，配合今年實施的「幼兒教育及照顧法」，台南市率先在2月1號為公立幼兒園掛牌，當時市長說這象徵「亞洲第一」，但5月4日，卻成為家長斷腸時，因為公幼入學登記史無前例超額，在市府採取「抽籤」的方式下，當天有許多未中簽的家長掩面哭泣。市府此舉根本是把球丟給家長，而公立幼兒園無法滿足家長的需求，這對市府鼓勵市民多生小孩，也是一大諷刺。
擴大公共化教保服務政策執行之研究 – 以苗栗縣為例
為了解決台南私立幼兒園收費 的問題，作者李詩婷 這樣論述：
本研究針對苗栗縣執行「擴大公共化教保服務政策」（以下簡稱本政策）的情形，包含對於本政策瞭解程度、需求、感受，以及在執行過程中所遭遇的困境與改進途徑進行個案研究。研究採取訪談法，訪談苗栗縣教育行政機關執行者、公私立幼兒園負責人或園長、教保服務人員及家長共11人，輔以文件分析法及省思札記進行資料蒐集，並加以分析與討論，獲致以下結果：一、苗栗縣執行本政策的情形包含不同利害關係人對於本政策的瞭解程度已到能夠價值判斷、對於需求規劃已達多方位滿足及感受已轉變為反思有感。二、苗栗縣在執行本政策所遭遇的困境包含「法令規章」、「資源挹注」、「政策行銷與溝通」、「政策執行人員能力及意願」及「執行目標與效益」等五
個層面，諸如法令規章龐雜繁複且不易理解、最缺乏教保服務人力資源、政策行銷與溝通面向窄化且缺乏信任感及共識、執行人員面對道德兩難及肩負壓力及難以實質達成三贏局面等。三、苗栗縣針對前述困境，提出對於執行本政策的改進途徑為建置系統化及口語化且易理解的法令規章資料庫、培育教保服務人力資源、設計多元化行銷宣傳管道及培養本政策利害關係人間的信任感及共識、培養不同利害關係人的軟實力並提供其緩解壓力之適切管道，及以發揮本政策最大效益並創造中央與地方政府實質三贏為依歸。本論文根據研究結論，提出相關建議，供教育部、苗栗縣政府及欲持續追蹤他縣市執行擴大公共化教保服務政策與未來後續研究之參考。關鍵字：苗栗縣、擴大公共
化教保服務、政策執行
準公共教保服務政策推行下幼兒園學校行動邏輯之探究
為了解決台南私立幼兒園收費 的問題，作者許㦤文 這樣論述：
因應長久以來的低生育率議題，我國行政院乃提出（2018）少子女化對策計畫，其中的準公共教保服務政策擬藉由增加公共化幼兒園的數量並且建置準公共機制，透過和符合規定的私立幼兒園簽約以補充平價教保服務的不足，也以擴大育兒津貼的發放對沒有接受公共化或是準公共教保服務的幼兒進行輔助。 準公共教保服務政策的推行會對幼兒園、教保服務人員、幼兒以及家長造成不同面向的影響，而且週遭的幼兒教育市場也會因為準公共幼兒園的出現而產生變化。本研究以公立、私立和準公共幼兒園的經營者和行政人員為研究對象，採質性研究的半結構式訪談為取徑，旨在探討受訪者對於準公共教保服務政策的了解、不同類性園所考量加入政策的因素，以及
園所對於此政策的因應策略。 本研究發現代表不同類型幼兒園之受訪者在了解準公共教保服務政策的前提下，會依據幼兒園的社會脈絡、週遭競爭市場以及園所現況來形成幼兒園的學校行動邏輯，並且據此考量是否加入政策以及產生因應作為。最後，根據上述研究發現，提供幼兒園之園務管理人員、未來欲從事相關主題之研究者與推行此政策之政府機關提出相關建議。冀望透過此研究，提供未來政府規劃教保服務相關政策之參考。