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MBA教育與企業需求間差距的探討

為了解決台大gmba的問題，作者龍澐柔 這樣論述：

近幾年來，MBA畢業生總數已經從十年前的四萬三千多人增加至十七萬多人，在管理人才濟濟的情況下，卻仍有高達百分之七十六的企業指出，他們找不到適合的管理人才。企業感嘆碩士畢業生出社會後無法立即上手，訓練新人也要較以往增加兩倍的時間。國外的麥肯錫雜誌調查也指出，不管年資幾年的員工，有MBA學歷的員工與沒有MBA學歷的員工表現的一樣好。儘管如此，每年仍有許多莘莘學子欲報考管理研究所，因為他們視MBA為快速到達高階管理職位的途徑，認為MBA學歷將有助於其日後在職場上的表現。 從上述資訊，我們可以看出，業界的認知與學生對MBA教育的看法是有衝突的，MBA也似乎沒有辦法滿足業界的需求，本研究目的便是

探討學校的教育方向，並以MBA與主管的兩種角度來看MBA對學校的認知、MBA對業界的需求條件與企業界對MBA的需求條件與看法，以期能夠發現MBA教育與企業需求間的差距為何。 研究發現，從一開始學生對研究所的期待便有落差的存在，學生期待在學校能夠學有專精、也可以在出社會後立即學以致用，但是事實上學校的教育目的為培養學生成為通才的管理者，且因學校無法提供完整的實務情境，導致學生在實務上的學習有限。並且學生也無法在工作時立即成為管理者，故大多數MBA無法在畢業後馬上發揮所長；再者，MBA在學校獲得的能力如邏輯思考和問題解決能力等，有助於在工作上的表現，但仍有主管認為一些MBA並未達到其較高的工

作期待，在工作態度上也需要加強；同時，因為學校與產業界的環境不同，所以即使學生或業界皆希望學校能多提供產業知識與實務體驗，學校也沒有辦法完整的模擬出真實的產業環境。是故，不管是研究型導向抑或是實務型導向的學校皆會有理論與實務間落差的存在。 因此，若MBA想要達到主管滿意的需求條件，除了本身應具備的能力之外，例如邏輯思考、發現問題與問題解決能力，還要清楚自己的需求與目標，提早為未來做準備。同時，也要具備實作的能力與良好的工作態度，才能達到企業的需求，拉近學校教育的MBA與企業需求間的差距。