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SNS社群行銷術：關鍵就是「3F」

為了解決台東必買dcard的問題，作者藤村正宏 這樣論述：

　　名片和履歷表已經落伍了， 　　SNS就是個人品牌的展現！ 　　在瞬息萬變的社群經濟時代，「關係」是促使大家消費的關鍵！ 　　你，就是媒體！你的發文，就是商品！ 　　強化與眾不同優勢，展現你的專屬價值， 　　同時善用「3F」──家人（Family）、朋友（Friend）、粉絲（Follower）的力量， 　　不斷累積的共感與信任感，皆是奠定成功的重要資產。 　　確切掌握SNS行銷的訣竅，創造撼動全球的消費價值！ 　　Facebook、Line、Instagram、Twitter、YouTube、Dcard等社群網站（Social Networking Service，簡稱SNS），已

深入現代人的日常，藉由發文、點閱、互動或分享，創造人與人之間的「連結」：透過臉書和失聯多年的朋友再次有了交集；旅居國外的人用Line和親友更方便聯繫；從IG追蹤者的發文得知日系甜點在台灣開了分店；在推特上看到某家廠商近日推出了療癒又實用的產品。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　不過網路上每分每秒迅速更新的資訊太多，漸漸地大家開始將焦點鎖定在較為熟悉的人身上；而每個人周遭「情感連結」較強的人所提供的資訊，便能創造新的消費價值。因此，無論是個人或企業團體，一定要把自己變成媒體平台，強化與眾不同的優勢，善用「3F」──家人（Family）、朋友（Friend）、粉絲（Follo

wer）的力量，與他人建立「舒適愉悅的連結」，同時要確切掌握SNS行銷的訣竅，才能挖掘出SNS世界的龐大商機。 　　每一種行銷的本質都在於「連結」和「關係」，以個體為單位、追求獨特價值的新消費型態已然成形。日本行銷大師藤村正宏告訴你，重點不是賣東西，而是要賣「體驗」，創造個人、商品或服務的獨特性，從社群網站的參與、融入到不斷地累積3F的信任而產生共感、共鳴，這些美好連結都將成為你的「資產」，大家因為你所提供的事物而感到愉悅，進而創造了營業額與收益。 好評推薦 　　吳慶彬 智威湯遜廣告中國區數位長 　　吳育宏 行銷專家 　　李全興（老查） 社群達人 　　周偉航（人渣文本） 渣誌創辦人、作家

　　阿飛 暢銷作家、行銷人 　　許景泰 SmartM世紀智庫執行長 　　許毓仁 TED x Taipei創辦人、TED x亞洲大使、立法委員 　　曾子碩（石子）網路行銷科技人 　　傅瑞德 管理顧問、吐納商業評論創辦人 　　鄭緯筌 臺灣電子商務創業聯誼會共同創辦人 　　劉俊佑（鮪魚）生鮮時書創辦人 　　劉威麟（Mr. 6） 網路趨勢觀察家 　　劉鴻徵 全聯福利中心行銷部協理 　　盧希鵬 台灣科技大學專任特聘教授 　　（以上排序依姓氏筆畫）

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國小高年級學生使用社群媒體之研究

為了解決台東必買dcard的問題，作者蘇惠英 這樣論述：

社群媒體的普及改變了現代人的生活習慣，舉凡通訊聯絡、休閒娛樂、接收新知等，人們無一不受社群媒體所影響，即便是年齡幼小之國小學生也不例外，社群媒體大量且豐富的訊息吸引了眾多國小學生參與其中。有鑑於網路社群媒體於學童的生活裡所扮演的角色漸趨重要，本研究旨在探討國小高年級學童使用諸多社群媒體的動機、行為、感受、及其所受之影響。本研究採用焦點團體訪談法收集資料，以新北市鄧公國小108學年度五、六年級48位學生為焦點團體訪談對象，再以質性資料分析整理與歸納。研究結果顯示：國小學童使用社群媒體的動機包含了受周遭人影響、從中取得樂趣、有人際往來以及填補空閒時間之需求，而社群媒體也已成為國小高年級學童交友、

獲取資訊的重要工具。在使用影響方面，社群媒體對國小高年級學 人際關係發展有所助益，也有助於獲取新知與補充課外知識，但社群媒體也造成學童視力退步、睡眠減少與網路沉癮等不良影響。而在感受方面，學童對於使用社群媒體以獲得正面感受居多，諸如愉悅感、滿足感、成就感等。研究建議包含：學校方面可在課程中融入資訊素養與倫理，協助學童建立正確使用手機的觀念，培養自我管控之能力；也建議家長審慎考量給予孩子手機的時機，並且建立手機使用規範，並留意學童於社群媒體的使用足跡。後續研究建議可增加研究對象、擴大研究場域，並可加入深度訪談法以取得更深入的資料。