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南華大學 資訊管理學系 洪銘建所指導 顏浩妹的 數位場域下影響國中小學校補救教學成效因素之彙總研究 （2020），提出商圈經營ppt關鍵因素是什麼，來自於補救教學、德爾菲法、彙總分析、數位學習。

而第二篇論文逢甲大學 運輸與物流學系 曾柏興所指導 徐敦玲的 臺灣國際商港綠色港口行銷組合因素之探討 （2017），提出因為有 綠色港口、行銷組合因素、重要度-滿意度分析的重點而找出了 商圈經營ppt的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了商圈經營ppt，大家也想知道這些：

數位場域下影響國中小學校補救教學成效因素之彙總研究

為了解決商圈經營ppt的問題，作者顏浩妹 這樣論述：

　　資訊科技時代的來臨，教育也必須趕緊跟上時代變化的腳步，全國中小學補救教學，從篩選個案到學生結案，皆統一使用線上評量工具為輔助，教育部提供相關數位學習資源、平臺與工具已成為補教教學教師重要的教學策略。　　本研究以開放式問卷及參考相關文獻整理出，數位場域下影響國中小學校補救教學成效因素的六個構面及三十個項目，再以修正式德爾菲法，由專家群歸納出六個構面及十七個項目。　　研究者以台灣博碩士論文知識加值系統補救教學相關碩士論文作為分析對象，從2013年至2020年取樣299篇論文，以彙總分析法，依序排列出重要影響因素，研究結果摘述如下：一、與國中小學校補救教學成效有顯著正向關係的四個構面，「課程教

法」、「課程教材」、「校內行政」、「教師教學」。二、與國中小學校補救教學成效有顯著正向關係的九個項目依序排列為，「教師教學策略」、「資訊科技融入教學」、「可操作性教材」、「課程教材設計完整」、「適性教材」、「差異性教學 Differentiated instruction」、「行政人員支持度」、「教師專業知能」、「個別化教學 Individualized instruction」。 最後，根據研究結果提出建議，以供補救教學教師及未來研究參考。

臺灣國際商港綠色港口行銷組合因素之探討

為了解決商圈經營ppt的問題，作者徐敦玲 這樣論述：

近來綠色港口的議題成為全世界港埠經營者最關心的議題之一，而過去研究綠色港埠文獻多以研究如何發展港口的綠化策略或分析如何進行綠色規劃等策略方向，本研究從行銷的角度出發，藉由問卷調查探討發展綠色港口時應該考慮的因素與屬性。本研究受訪對象包括航港局、臺灣港務股份有限公司(含總公司及基隆、花蓮、臺中、高雄分公司)工作同仁外，並依據船務代理商業同業公會會員代表名冊及中華民國輪船商業同業公會全國聯合會會員代表名冊發與受測者，共計發放份數100份，分別為航港局20份，港務公司50份，船公司20份，代理行10份，共計取得有效問卷為70份，有效回收率70%，採用重要度與滿意度進行分析，針對產品、價格、通路、推

廣四項因素構面進行研究。結果發現在四項構面中應繼續保持者(高重要度且高滿意度)為：「產品」構面中國際環境認證、建立完善綠色港口發展準則及場棧設施開發整合措施；「價格」構面中的賦稅優惠與獎勵措施；「通路」構面中設立單一窗口服務；「推廣」構面中的加強員工訓練、定期舉辦座談會等項。應優先改善者(高重要度但滿意度偏低)為：「產品」構面中的廢棄物傾倒管理；「通路」構面中的建立自動化無窗口電腦連線作業。本研究結果可幫助了解綠色港埠重要之行銷組合因素，供港口管理單位與營運相關業者於實施行銷策略及經營決策之參考。

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