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明新科技大學 管理研究所碩士班 邱筱琪、魏文彬所指導 彭詩瑀的 影響家長選擇幼兒園之關鍵因素探討：以新竹縣DA幼兒園為例 （2019），提出嘉義大學emba學費關鍵因素是什麼，來自於幼兒園、少子化、家長教育選擇權。

而第二篇論文中原大學 企業管理研究所 胡宜中、邱榆淨所指導 陳淑珠的 以社會交換理論與多準則決策分析探討微型美語補習班經營之關鍵因素 （2019），提出因為有 社會交換理論、微型美語補習班、關鍵因素、決策實驗室法、多準則決策的重點而找出了 嘉義大學emba學費的解答。

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除了嘉義大學emba學費，大家也想知道這些：

影響家長選擇幼兒園之關鍵因素探討：以新竹縣DA幼兒園為例

為了解決嘉義大學emba學費的問題，作者彭詩瑀 這樣論述：

近年來，隨著生育率不斷下降所造成的少子化現象，使得更多的父母，對於孩子的教育趨於重視且精緻化。另外一方面，伴隨台灣的失業率高升，薪資萎縮等因素，大家對於社會及生活充滿著不確定感，擁有家庭及養兒育女無疑成為了大家在經濟及心理上的壓力及負擔。由於都市化的結果，造成撫養孩子的成本大幅增加。讓某部分的人，在經濟考量下，為了避免增加經濟負擔，不敢生孩子。而能夠孕育孩子的父母，則在希望給孩子更優良的教育及教育花費開銷上陷入兩難抉擇。到了孩子能夠進入幼兒園，開始第一階段的社會化過程時，家長開始深思熟慮如何替孩子鋪好最完美的人生道路，也明白教育的開始往往會對孩子的未來發展造成深遠的影響。因此從幼兒園開始，父

母便開始對於進入私立幼兒園，又或者是進入公立的幼兒園，開始了各項評比與考慮。有鑒於此，本研究特地訪談8位工作場域之家長，分析探討影響家長選擇幼兒園之關鍵因素，並以市場區隔理論、家長教育選擇權理論、策略理論作為探索之依據。再搭配上文獻分析和問題探討，期許找出影響家長選擇DA幼兒園之關鍵因素，讓身為在DA幼兒園工作的本文和其同事能了解家長心裡想法、洞悉其問題，好的加以留存並增強，不好的加以改進、創新，為DA幼兒園帶來更好的成長茁壯，有家長的支持才能永續經營DA幼兒園，並成就孩子的未來為最終之目的。 從訪談研究結果得知，影響家長選擇幼兒園第一因素是經濟，即使是雙薪家庭或是生育數少的家庭，考量的重點

就是會優先選擇學費較便宜的公立幼兒園。影響家長選擇幼兒園第二因素是學習環境，家長對於自己子女的學習環境有相當大的憧憬理想。影響家長選擇幼兒園第三因素是師資，在這學齡的黃金期，需要有品格端正、心中有愛的老師教導孩子，才能讓孩子通往正向健全的發展道路。

以社會交換理論與多準則決策分析探討微型美語補習班經營之關鍵因素

為了解決嘉義大學emba學費的問題，作者陳淑珠 這樣論述：

在少子化日益嚴重，學生來源不足再加上美語班林立的威脅與競爭，如何求得一席之地實為微型美語班所面臨之嚴苛挑戰。對微型美語班而言，因各方面資源不如中小型補習班豐富，更需要戰戰兢兢追求為家長及學生創造價值而努力，致力提升服務品質與教學成效。微型美語補習班與在地關係較為緊密，且基於經營者本身對語言教學的熱誠，老闆兼老師親力親為、自主經營，運作模式較為彈性。補習班也因此可因應不同學生家長需求設計課程，與家長互動密切，也能透過人際互動產生對利益與成本的交換與期待，因此透過社會交換理論觀點去探討微型美語補習班經營之關鍵因素有其合理性。在互動過程中，家長所付出的不僅包含學費的財務因素、也包含信任與利他的非財

務因素，整體而言，美語班與家長之間希望建立夥伴關係以達成雙贏。本研究以桃園地區已經營三十多年且具良好口碑的M微型美語補習班為個案，以社會交換理論為多準則決策分析的基礎，找出影響微型美語補習班經營之關鍵因素，本研究結果應可作為日後微型美語補習班經營者或有意願的新進者在經營管理之參考。本研究透過德爾菲法訪談業界經驗豐富之專家，以建構出影響微型美語補習班經營關鍵因素之研究架構，之後運用決策實驗室法，針對M美語班與其他美語班家長之問卷填答結果進行分析。研究結果顯示「形象口碑聲譽」、「教學方法與策略」及「專業師資」、「教學品質」、「師生互動與激勵」、「學習成效」、「教師個人特質」、「親友就讀與推薦」等8

項為影響微型美語補習班經營之關鍵因素。因果圖顯示，欲有效改善關鍵因素之績效，可以考慮「教師個人特質」或「教學品質」著手改善，由於「教師個人特質」屬傾向影響其他準則的「因」，而「教學品質」屬傾向被其他準則影響的「果」，因此以「教師個人特質」作為影響整體經營的源頭，在實務上亦有其合理性。研究發現「充分展現專業教學熱誠」、「樂於互動分享相互激勵」及「持續投入教學品質改善」的個人特質的美語老師，對於微型美語補習班的經營有很大的影響，因此美語班在教師的人格特質上應特別關注。

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