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國小認譜與音樂欣賞桌上遊戲開發研究

為了解決奕順軒蛋糕尺寸的問題，作者劉欣宜 這樣論述：

本研究旨在結合國小音樂課程內容，開發適合高年級學生之認譜及音樂欣賞桌上遊戲。研究者參考 MattewF 之「反覆式設計流程」，經由三個研發階段，設計出「音符地圖」及「波斯市場」兩款桌上遊戲，每個遊戲各兩種玩法。研究結果發現，經由反覆測試所完成之兩款自製音樂桌上遊戲，能提升國小高年級學生學習動機，並提升認譜及音樂欣賞能力，且能培養學生問題解決能力，並激發其高層次思考。此外，研究結果顯示，開發音樂桌上遊戲，須透過不同年齡、背景、能力對象的測試，才能瞭解遊戲的設計，是否符合開發者的遊戲設計理念；而在配件部分，配件尺寸、圖樣的辨識度、版面設計，都應考量學生及教師的實際操作使用。在遊戲規則方面，可從學

生已熟悉遊戲的規則進行改編，再逐步變換，以增添耐玩性；最後，在遊戲教學上，教師可在遊戲前，以影片或教學簡報，讓學生熟悉整個流程，或先教導幾位學生作為遊戲時的小幫手，使全班在分組遊戲時，每組皆能在小幫手的協助下，順利進行遊戲。最後，研究者並對未來音樂教學桌上遊戲設計者、國小音樂教師及相關研究提出建議。