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馬內的象徵革命：藝術場域的誕生

為了解決好 的書桌的問題，作者PierreBourdieu 這樣論述：

社會理論大師布迪厄 繼《區分》、《藝術的法則》之後 最重要的「文化社會學」、「作品研究」經典 　　★書中附有42張馬內及同時期重要畫家的畫作彩圖，使讀者在鑑賞布迪厄的作品分析時，能夠圖文對照 　　「藝術是沒有理論的純粹實作。」──涂爾幹 　　十九世紀下半葉，法國藝術圈正湧現一場寧靜革命。官方支持的學院派繪畫遭受各路新興派別挑戰，包括最具代表性的印象派在內。其中，馬內（Édouard Manet）在「落選者沙龍」展出〈草地上的午餐〉，更為這場藝術運動吹響了號角。自此，人們不再期望藝術要承載宗教或歷史等宏大敘事，而是能更追求技巧與形式。自此，世人對於「何謂繪畫」的觀念起了徹底的轉變

。本書作者、知名社會學家布迪厄，將這種認知及實作上的變革，稱為「象徵革命」。 　　然而，象徵革命並非一蹴可幾，而是需要眾多條件才能達成。本書首先從「場域」的概念切入，探究革命發生的條件。當時，教育擴張導致學位過剩，連帶改變了創作者的人口結構，讓馬內為首的「異端」能吸納更多支持者。於是，原先被官方壟斷的審美標準，開始弱化並鬆動。另一方面，馬內出身上流社會所養成的「慣習」，以及他日後在沙龍、咖啡廳、畫室累積的社會「資本」，也都是他得以擔綱革命先知的條件。而這恰恰展現出象徵革命的弔詭：革命者往往是擁有優勢的人。 　　以此，透過分析畫作風格、評論家的論述、行動者的階級屬性，布迪厄從法國繪畫的案例，

見證現代藝術如何誕生。 　　本書由未完成手稿與課程講稿集結而成，課堂上不時穿插對聽眾來函的回應。因此，即便看似是一部未竟之作，本書反倒更能讓我們窺見這名思想家鍛造概念的過程。 　　佳句摘錄 　　▊論象徵革命 　　．象徵革命[是]可在其秩序上類比於偉大的宗教革命〔…〕；在這世界觀的革命中而來的是我們各自認知和欣賞的範疇。──克里斯多福．夏勒 　　．這場著名的「象徵革命」，在大約1870年成功地以自由藝術推翻學院藝術。……在這就是象徵革命者：他完全承繼了一個體系，卻以其所擁有的，操縱其為體系所賦予的而回頭來對抗體系。……在自主領域的先進狀態中，也就是場域中，這是革命唯一的形式。──芭絲卡

．卡薩諾娃 　　．所謂象徵秩序，建立在社會結構與認知結構的符應上，當象徵秩序斷裂，也就意味著人們關於世界的經驗基礎，以及人們認為理所當然的正統之再現跟著斷裂，〈草地上的午餐〉這幅醜聞之作，乃被視為無意識的分析器：這幅畫迫使隱晦與被抑制的事物表現出來（尤其是透過評論「失望」的反應，這和有教養的公眾對於世界與性事的如何再現的看法有關，涉及他們的感知基模與深層的信仰。） 　　▊論連續性vs.斷裂 　　．馬內是在連續性中的斷裂，這是極為重要的：宗教上的斷裂和科學上的重大斷裂，其實都是整合性的斷裂，在斷裂的同時又把斷裂掉的整合進來。 　　．例如：人們在晚近時期的法國哲學注意到，雖然1950年代是

存在主義極盛的時代，但所有在這之後才逐漸明朗的思潮，也就是1970年代出現的，在1950年代早已存在了，只是還在萌芽或遭壓抑的狀態……單純地區分出連續或不連續，是錯誤的提問。 　　▊論（藝術）場域 　　．這就是場域；其中的行動者擁有差異的、不平等的文學資本的形式，資本的分配結構是不平等的，在場域中有一系列的位置，在不同的位置上，有各自對於文學領域或藝術領域的立場。 　　．藝術世界如同所有「場域」形式的世界，根植於一個基本信仰，就是幻想（illusio），這樣的信仰主要是必須確定哪些發生在場域中的事是重要的。 　　．場域從來不是徹底自主的。因為藝術場域持續地依賴著國家、資助……等等。其保

有一種自主性，就是相對於從外部來的事物有一定程度的獨立性……自主的場域有能力折射來自外部的事件，依照其自身的法則對其加以改寫。 　　．基於場域之間的同源性（homologie）（例如藝術場域和權力場域之間），在一個場域內出現的革命，即使極為特定且受限在該場域，依照著雙效（coup double）的邏輯及場域的同源性，該革命也會從發生革命的場域牽連到其他場域，特別是政治場域。 　　．對於建立在某種限制額的學院秩序而言，數量的效果是最大的挑戰。超額的生產者以其行動支持革命發動者，尤其是透過異端展覽的組織，瓦解了原本維持學院壟斷的相互強化之信任網絡。這危機正是信任的危機。於是，場域就圍繞著學院端

……以及由畫家學徒與準備成為作家的波希米亞所構成的另一端，在這兩個對立端間漸漸生成。……當藝術家領域不再作為被一個團體控制的階序裝置來運作，投入壟斷藝術正當性這場競爭的場域，就漸漸自我形成。 　　▊論馬內的慣習／資本 　　．馬內表現出來的屬性是同於古猶太教先知一樣的：雖出身於學者階級，他卻有揭發且偏離學院的能耐，使評審團陷入麻煩，不知該把他歸於無能與笨拙，或視他心存惡意想搞顛覆，然而他們看到的卻是欠缺學院的正統性。馬內是法官之子，庫屈賀的學生，怎麼看都是既聰明又有名的，至少在他的同儕中是如此……整個似乎顯示出他維持在布爾喬亞和學院秩序的矛盾性之間。 本書特色 　　◆布迪厄為提出文化資本

與場域等聞名概念的學者，其代表作《區分》被國際社會學協會票選為20世紀前六大社會學重要著作。布迪厄發展的概念體系流傳甚廣，在社會學界、人類學界、哲學界、傳播學界、視覺文化研究等領域，都具有高度影響力。 　　◆此書堪稱藝術史的翻案之作，不再將馬內歸類於印象派，而是從馬內的出身、人際網絡、畫作風格、與過往時期各畫家的關係等，將馬內定位成自成一格的象徵革命者。 　　◆有別於既有的「作品研究」觀點，布迪厄並非單純從外部（如階級位置）定位馬內，也不只從內部（畫作內容）分析，而是融合兩種視角，轉而以場域的概念，主張藝術具有相對自主性，同時剖析馬內離經叛道的慣習，又是如何促成這個新興的場域站穩腳跟。

　　◆對藝術場域的研究可作為對其他場域的研究之示範，因而有助於讀者瞭解在分化複雜的社會之下，各種專業領域如何運作。 各界迴響 　　「他的作法不是像紀念碑或不可觸及的傑作般地留存。因他的緣故，我們得以穿透到社會學家工作室的深處，在其中，作者站在讀者的一方，並經常在課堂聽寫之前，割開防護的盔甲。」──克里斯多福．夏勒（巴黎第一大學當代史名譽教授） 　　「有鑑於這課程在作者生命裡的位置，這大綱就成了反身性思考的高潮、革命性沉思的頂峰，整個是為理解一名革命性的藝術家而建置起來，而發明的一種形式，即如在他描述馬內畫作的那種動亂之同時，布迪厄也加入了自己的畫像。」──芭絲卡．卡薩諾娃（文學批評家）

　　「雖然布迪厄常被詮釋成社會再生產的理論家，《馬內》卻提出了對於文化變遷的動態解釋，相較於他先前探討文化生產的著作，本書可說是更加成熟。 　　《馬內》讓我們看見的是成形中的思想家，而不是一名先知。在兩年的課程中，布迪厄坦白承認對於開啟這麼大的研究計畫，他充滿了焦慮即懷疑。對於課堂上他沒時間或不知該如何回答的問題，他也總是念茲在茲。 　　本書提供的不只是理論的陳述，而是讓我們感知他的人格，以及他的知識實作。」──Ben Merriman（堪薩斯大學公行系助理教授） 　　「作為歷史研究，《馬內》栩栩如生地展示了關於該年代作者群的大量知識。關於馬內如何在沙龍獲取並鞏固社會資本，此書的描述亦相當

豐富，深入許多細節。 　　我認為此書的主題應能引起廣大、跨學科的讀者感到興趣。」──Christopher Thorpe（艾希特大學社會學教授）

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國小六年級學生平面幾何素養表現與影響因素調查研究

為了解決好 的書桌的問題，作者高若喬 這樣論述：

本研究旨在探討國小六年級學生在國小高年級平面幾何素養之表現與影響因素。首先依據教育部2018年公布的十二年國民基本教育數學領域課程綱要，分析國小高年級平面圖形的數學內容和數學表現，設計適當的情境脈絡進行「國小高年級平面幾何素養測驗」的編製，再改編國小六年級學生平面幾何素養影響因素調查問卷，調查學生的背景變項與情意變項，最後以廣義部分給分模式、變異數分析與結構方程模式探討學生在試題上的表現與影響因素模型。 研究對象為中彰投四間國小的六年級學生，共15個班級367位學生，先進行「國小高年級平面幾何素養測驗」，再進行「國小六年級學生平面幾何素養影響因素調查問卷」，有效樣本為365位。測驗的C

ronbach α係數為.851，效度採用內容效度和專家效度；而問卷所包含的數學自我效能、數學學習興趣、學習投入、後設認知、自我調節學習、閱讀自我效能等六個構面，其Cronbach α係數介於.733到.914之間，具有可接受的信度，且驗證性因素分析結果顯示問卷具合宜的建構效度。以測驗和問卷作為研究工具，探討國小六年級學生平面幾何素養表現與影響因素之研究結果如下：一、廣義部分給分模式與本測驗資料具有模式適配性，分析結果顯示試題難度參數平均為-.022，試題鑑別度參數平均為.985，都在可接受範圍內，代表「國小高年級平面幾何素養測驗」是一份難度適中且能有效區分學生素養高低的測驗。二、從學生在平面

幾何素養測驗的解題表現，發現學生的主要錯誤類型包括：無法連結圖形中的半徑、直徑與半徑和直徑的數學關係；處理平行四邊形面積時，未注意底和高的垂直關係，直接以兩條鄰邊相乘為其面積；地圖比例尺的圖例誤判；圓和扇形的周長與面積混淆、面積和體積錯用；在求扇形周長時易忽略須加上兩條半徑。三、家中擁有可用來做學校作業的電腦、安靜念書的地方、讀書的書桌、課外讀物、講義或參考書、鋼琴或小提琴或其他較昂貴的樂器等背景變項對國小六年級學生在高年級平面幾何素養測驗表現產生顯著影響。而性別、放學後有無參加課業學習（補習、安親或家教）、家中有無網路連線、iPad或其他平板、自己的房間、藝術作品、遊戲系統等背景變項則無顯著

影響。四、影響學生平面幾何素養表現的情意變項中，數學自我效能有直接且正面的影響，數學學習興趣與閱讀自我效能則是透過數學自我效能而產生間接影響。此外，學習投入、後設認知以及自我調節學習等情意變項在本研究中並未對學生的平面幾何素養表現產生顯著影響。

偽魚販指南【博客來獨家限量親簽版】

為了解決好 的書桌的問題，作者林楷倫 這樣論述：

我以為洗去身上的魚味， 就能變成不一樣的人。 但魚鱗長年緊附， 拔扯下來，皮膚已是不同的顏色。 　　▍林榮三文學獎、時報文學獎、台北文學獎得主 ▍ 　　▍魚販林楷倫首部非虛構作品▍ 　　▍天未亮的魚市，是千百盞燈照出的世界， 　　▍潮濕，氣味紛雜，難辨魚臭。 　　市場的人總問他：讀那麼高，幹麼賣魚？ 　　他那賭光家產的父親，說的卻是：要賣魚，讀那麼高幹麼？ 　　2019年魚販林楷倫抹下手上的魚鱗，開始寫作；2020年拿下各大文學獎。他寫下清晨燈火通明的魚市裡，魚販間的競標廝殺、潛規則與黑話，那些市場裡買賣交易間的人情世故、情感流動： 　　魚市裡，全仔是從丸美出走、另立商號的「背骨

仔」，起初與前東家比拚、削價競爭，後來有了默契，彼此相讓出一條路。一個偉大的市場女人，後面一定有個軟爛的男人。女人魚攤的阿娥姐在魚市裡標起貨來聲勢懾人，她的女子軍團在市場裡提供最周全的殺魚選魚服務，而每個來這做事的女人，都有自己的故事…… 　　林楷倫的首部作品，剖魚亦自剖。從魚市裡真情流露的在地魚販們，寫到他所身處的魚販日常，再溯源寫回原生家庭的魚販三代。這也是台灣第一本真人實事的魚販寫作。 　　// 刨光魚鱗，繼續刨下側線的皮肉。未死的魚一跳一跳。 　　久了、習慣了痛，也不跳了，只剩開闔呼吸。 　　拿起弓繩用力將魚弓起， 　　卻只看到自己的右手揮舞，左手抵抗出血痕。// 　　★博客來、

金石堂、讀冊生活當月選書★ 名人推薦 　　王浩一（作家） 　　朱宥勳（作家） 　　李明璁（社會學家、作家） 　　＿＿專文推薦 　　何順凱（Taïrroir 態芮） 　　林佾華（SUR-） 　　彭天恩 Alex Peng（Akame） 　　＿＿知名主廚力推 　　毛　奇（飲食文化作家） 　　王聰威（小說家） 　　古碧玲（《上下游副刊》總編輯） 　　林立青（作家） 　　姜泰宇（作家） 　　番紅花（飲食文化作家） 　　廖科溢（旅遊節目製作人兼主持人） 　　劉克襄（作家） 　　蔡珠兒（作家） 　　＿＿藝文界聯合推薦（依姓氏筆劃序排列） 　　● 有務正業隱藏魚販，好魚好菜用心款待。──何順凱（T

aïrroir  態芮主廚） 　　● 作者所描述的全部是我陌生又渴望知曉的。努力生活的人，他們的故事總是令人感動，身為魚販的故事能夠說得這般敞亮通透，則多了不可思議的燦然與悲喜。──王浩一（作家） 　　● 林楷倫的散文不甘心於純粹的記敘抒情，更講究元素、意象之間的排兵布陣，結構的遞進波折、人情事理的迂迴埋伏，都有小說的況味。──朱宥勳（作家） 　　● 強烈而細膩的現場感彷彿瞬間帶我回到這幾年節目拍攝的各個市場裡。我也喜歡作者的筆調，全無刻意標榜品味的行家語氣，反倒帶著些許謙遜的自嘲與冷調的幽默。──李明璁（社會學家、作家）

年長者日間活動室內照明 與位置對晝夜節律之影響研究

為了解決好 的書桌的問題，作者詹千慧 這樣論述：

國家發展委員會的國際人口推估資料顯示出，台灣將在2026年邁入「超高齡社會」，老化速度甚至快於日本。現今，全球共同面對著人口老化課題，年長者的議題是值得探討的。Roy L. Walford在1969年提出的自體免疫理論：「在老化過程中，會伴隨著器官及免疫系統的衰退，而造成年長者生活中的危險。」但若能良好的控制，能夠在此過程中避免許多負面的影響，而「環境」扮演著相當重要的角色。台灣綠建築標章EEWH在2003年新增室內環境四大評比標準包含音環境、光環境、通風換氣與室內建材裝修中,其中較少與年長者相關的光環境研究，因此本研究將為促進年長者的友善光環境做探討。台灣家庭醫學會指出年長者因日間嗜睡導致

失眠或清晨甦醒等問題，令年長者生理時鐘紊亂。而光又是對晝夜節律影響最大的一部分；褪黑激素分泌，也是衰老過程中最重要的生理變化。伊朗公共衛生雜誌 Zohre Karami等人在2016年發表的《日光對年長者一般主觀健康因素的影響》証實太陽光治療年長者睡眠障礙有效。但除了自然光，室內燈光照明也是年長者日間生活中長期接觸與活動的範圍，因此本篇將室內燈光照明及自然光綜合之影響納入本篇探討之範圍。WELL建築標章在2019年Circadian Lighting Design(晝夜節律光設計)中對視覺機敏項目提出等量褪黑激素照度(EML, Equivalent Melanopic Lux)相關規定：75%

以上工作區的垂直照度（包含日光），每天09:00~13:00應達到200 EML以上；全部工作區的垂直照度150 EML以上。本研究將參照此WELL建議標準值做視覺機敏計算後判別依據，其計算透過EML的計算公式：「EML = Photopic Lux * Melanopic Ratio」透過ALFA模擬求得之Photopic Lux並參照計算公式；並透過WELL建築標章於2018年發布的Melanopic Ratio試算表格求得Melanopic Ratio數值。本研究先將研究案例年長者睡眠狀況與日間作息即對應使用區進行觀測，結果顯示出研究案例年長者睡眠狀況有待改善；日間最常使用之區域為佔日間

使用86%的客廳，且最常使用客廳內側的書桌與雙人沙發區(本篇稱紅區)，將觀測最盛使用的空間-客廳之實體模型於Rhino中，並使用模擬插件ALFA中設置燈具變因如：燈具種類(螢光燈及LED燈)、燈具擺向(縱向及橫向)、燈具分佈(並排及均勻分散)、增加討論最常使用區域(紅區)等等，分別以下列四組進行模擬：A組(原況燈具-傳統螢光燈管)、B組(LED燈管)、C組(LED吸頂燈)、D組(複合燈具及紅區使用)。本研究案例模擬結果如下：更換LED燈有效增加EML值、燈具分散排列優於並排排列、燈管縱向擺設優於橫向擺設、吸頂燈能提供強烈且集中的照明需求、複合燈具及使用區域後能減少使用燈具數量等。關鍵詞：年長者

、褪黑激素、燈光設置、晝夜節律