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嫦娥奔月故事簡短的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦陳琦寫的 中秋節之嫦娥奔月 和資優國語文教研會的 國小閱讀與寫作指引<2年級>上冊都 可以從中找到所需的評價。
另外網站中秋節由來簡短. 中秋节为什么吃月饼，2018中秋节是哪天auzm也說明：... 月十五，传说是为了纪念嫦娥奔月。. 最初的月饼是用来祭奉月神的的祭品，后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼，作为家人团圆的象征，最传统的月饼是圆形 ...
這兩本書分別來自北京語言大學 和光田所出版 。
國立中興大學 中國文學系 陳器文所指導 蘇曼如的 《山海經》時空觀探索 （2003），提出嫦娥奔月故事簡短關鍵因素是什麼，來自於山海經、時空、神話思維、時間觀、空間觀、方位神。
最後網站中秋節之嫦娥奔月則補充：故事簡短 ，生動有趣，語言簡單，插圖精美。 《中文小書架(民間故事):中秋節之嫦娥奔月(准中級)》充分考慮學習者在初學階段的實際情況，精心選擇用詞以表達故事情節，使 ...
中秋節之嫦娥奔月
為了解決嫦娥奔月故事簡短 的問題，作者陳琦 這樣論述：
《中文小書架——少兒漢語分級讀物》是一套專為海外兒童設計的漢語分級讀物。故事簡短，生動有趣，語言簡單，插圖精美。《中文小書架(民間故事):中秋節之嫦娥奔月(准中級)》充分考慮學習者在初學階段的實際情況，精心選擇用詞以表達故事情節，使孩子在有限的語言條件下，更多享受閱讀的樂趣，體驗漢語和中國文化。每《中文小書架(民間故事):中秋節之嫦娥奔月(准中級)》的故事后設計小練習以及延伸閱讀，便於學生進行自我檢查或教師教學。書后設計詞語表，輔助孩子理解故事。每冊圖書均配有1盤CD—ROM，內容包括詞語表、課文和延伸閱讀等。本冊為准中級系列中的一本，講述了中秋節的由來、嫦娥奔月的故事。
《山海經》時空觀探索
為了解決嫦娥奔月故事簡短 的問題，作者蘇曼如 這樣論述：
「神話」是從太初時期留下的寶藏，它不僅是眾人的夢、個人的童年，也隱含部落、民族的神話歷史。太初人民生活在洪荒世界，大自然紛沓變化成為迫切的感受，用神話來安撫自身脆弱的心靈以面對原始山林，用神話來解釋天文星空、大地風貌、河海詭譎，從生命的生成、壯盛、衰微、消失中體會到生死，從變動不居的動蕩生活中，感受到吉凶禍福，默默中大自然似乎有力量在主宰、推動著，初民將切身的體會寄託在神話中。 《山海經》性質奇特，保存中國較多的神話，內容光怪陸離，性質包羅萬象，文字簡短質樸，可說是一部人文地理誌。本文主要探索初民質樸直覺心理的時間與空間觀，時間、空間的交織，架構人類與現實事物、心靈意識的
關係，這種關係是由具體的認識進展到抽象的認知，要探索神話思維的時空意義，需要站在原始初民所認識的時空意義，這樣才能進入他們的心靈，初民不是從理性、知性來了解，而是以感性，以充滿感情的成分掌握時空，他以觸覺、視覺、聽覺、嗅覺來了解空間以及生命的消長，在日月的移動運行，大自然動植物的蛻毛脫皮，花開落，樹榮枯中，漸次感受到時間，在《山海經》中抽象的時空展現在神話中是具體的，因為初民會用具體的神靈、英雄、動植物來認識時空，來解釋生死吉凶。 本文探索《山海經》神話思維的時間與空間，援引西方理論輔助，主要以《山海經》文本為主，佐以世界其他部落、中國、台灣原住民神話。《山海經》實是一本探
索生命真義、生命本質的書。
國小閱讀與寫作指引<2年級>上冊
為了解決嫦娥奔月故事簡短 的問題，作者資優國語文教研會 這樣論述：
閱讀與寫作並進，提昇國語文實力 全書共分六大單元： 一、新學期 漫長的暑假過去了，學校開學了。新學期開始，小朋友升了一個年級，老師和同學隔了一段時間沒見面，一旦見面，不由得同聲問好；人人領新課本，換一間新教室，或來了新老師新同學，大家整理環境，期待一個好的開始。 寫新學期的作文，不妨從下列幾點取材： (1)老師怎麼樣？變老了，白髮長出來了，皺紋增加了…… (2)小朋友怎麼樣？長高了或長胖了，變得可愛了，最值得一提的是：弟弟也來上學了。 (3)學校環境怎麼樣？樹木長高了，荷花開了；教室經過粉刷過後，煥然一新。 (4)新學期開始，有什麼活動？(如開學典禮、大掃除……)心
情怎麼樣？(高高興興上學或是懶洋洋地起床)發生了什麼趣事？(跑錯教室、認錯人……) (5)新學期開始，有什麼感想？(回到學校和同學一同讀書，一同遊戲，恢復昔日有趣的學校生活。) 二、快樂的節日 一年裡頭，有許多的節日，小朋友寫有關於「節日」的作文，可以寫節日的來源，以及自己所看到的或自己親身參加活動的情形；最重要的是，把自己對節日的感想和希望寫出來。 本單元中，一共提到了四個節日：中秋節、教師節、雙十節、光復節。敘述中秋節，可以寫吃月餅和賞月的情形，至於有關於月亮的故事也可以寫入文章裡，像嫦娥奔月、吳剛伐樹、唐明皇遊月宮、太空人登陸月球，都是寫作的題材。 寫教師節，別忘了提至聖
先師孔子，他的教學精神，一直是國人的典範，在慶祝教師節聲中，要提倡尊師重道的精神。 雙十節是中華民國誕生的日子。這一天各地慶祝的情形是寫作的重點，慶祝大會、遊藝表演、提燈、施放煙火、琳瑯滿目的彩球，掛滿各個熱鬧的角落；國家的生日，到處喜氣洋洋。 光復節是臺灣脫離日本統治，尋求獨立自主的紀念節日。外國人稱台灣為「福爾摩沙」，意思是「美麗之島」，台灣不愧為寶島，氣候好，風景美，物產又豐富。希望大家同心協力，建設你我的家鄉。 三、動物世界 每個小朋友都喜歡動物，因為動物是小朋友的玩伴，所以每個小朋友都很喜歡飼養牠們。小朋友寫有關動物的文章，要把握下列幾個要點： (一)應用「擬人法」
：假設自己是某一種動物，替動物把話寫出來。 (二)寫動物的名稱、樣子和習性：說出所喜歡的動物的名稱，牠長的什麼樣子？有什麼特殊的習性？ (三)寫動物的本領：每種動物都有牠們天生的本領，像馬會奔跑，牛會耕田，狗會看家，蜜蜂和螞蟻會團結合作。 (四)寫人和動物相處的感情：小朋友常和動物玩，怎麼玩？玩些什麼？有什麼樂趣？把彼此間的感情寫出來。 (五)感想和希望：把個人心裡對動物的想法、看法寫出來。 四、愛惜光陰 古時候，人們把竹竿立在地上，看陽「光」移動時，竿子「陰」影的長短，判定時刻的早晚，這就是為什麼人們把「時間」管叫「光陰」的緣故。 人們常說：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰
。」這句話是在描述時間的可貴。任何東西失去了，可以找回來，只有光陰一去不回頭。 寫作「愛惜光陰」的文章，綱要列舉如下： (一)世界上最寶貴的東西是什麼？ (二)光陰為什麼可貴？把理由說出來。 (三)怎樣愛惜光陰？把辦法提出來。 (四)感想和希望。 五、有趣的故事 小朋友聽過許多故事，也讀過許多故事，故事的內容有機智性、幽默性、啟發性和教育性。如果把知道的故事寫下來，是練習作文最好的方法。 小朋友在練習寫故事的時候，要留意下列幾點： (一)所寫的故事，篇幅不要太長，以短小精悍為宜。 (二)把故事在腦海中醞釀，經過消化、濃縮，用自己的話把故事完整的寫出來。 (三)應用簡
短的「對話」，把感情表達出來。 (四)加強動作、表情、聲音的描寫，以加強故事的效果。例如： (1)形容動作：他的動作像猴子那樣敏捷。 (2)形容表情：他沒有反應，像一座冰冷的石像。 (3)形容聲音：叮叮咚咚的大雨，好像千軍萬馬在奔騰。 六、明年見 臺灣有一個習俗，就是要過年的時候，全家來個大清掃。大掃除的時候，自己擔任什麼工作？工作時的情形怎麼樣？工作完了以後，心情覺得怎麼樣？有什麼感想？ 做完清掃工作，新年也就到了，大家都以快樂的心情迎接它。 新年特有的景象是「熱鬧」，街頭巷尾充滿了爆竹聲，舞獅耍龍的場面，鑼鼓喧天，到處充滿了喜氣洋洋。 小朋友，你怎樣度過快樂的新年
？你做些什麼活動？你到過哪些地方去玩？你看到什麼？聽到了什麼？把它寫出來。 在新年的開始，你有什麼計畫或希望？趁著寒假，把你的想法寫出來。