嫦娥的老公的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列必買單品、推薦清單和精選懶人包

魏晉南北朝志怪選(3版)

為了解決嫦娥的老公的問題，作者 這樣論述：

　　本書嚴選魏晉南北朝志怪二百二十篇，篇幅精簡，人物真切可愛，故事變化有趣，且文化意涵永恆而豐富。志怪故事的表層是對怪力亂神「信以為真」的敘述和「天馬行空」的幻想，但裡層卻蘊藏著人類對生命情欲的不懈追求，對宇宙萬物的好奇摸索，對死後世界的探聽和設想，對社會正義的信仰和盼望，對不惑不懼者的推崇，對動物的友愛關懷與稱頌，其他還包括醫療方法的冒險實驗，異形妖怪的大膽降伏等等。每一則故事都有標題、原文、註釋和翻譯，便於閱讀，也利於教學或研究之用，是接觸中國古典文言小說，探索人類生存文化的便利憑藉。閒來沒事，也可以隨意閱覽，一讀為快。 　　本書精選魏晉南北朝時期二十餘種搜奇志怪之書

，摘錄二百二十則故事，類型多元，內容豐富。每則故事變化活潑，恐怖指數低，奇幻趣味高，文化意蘊可觀；閱讀、教學、研究，皆便利。隨文間附有插圖伴讀，莞爾逸趣，略可養眼提神。全書按故事內容分列十六個主題，包括陰陽婚戀、精魅色誘、冤魂復仇、仙鄉奇遇、地獄遊歷、仙女下凡、驅鬼劾魅、死後復活、鬼屋遇險、動物報恩、鬼魂托夢、感天動地、吉凶預言等。每則故事均提列原文、標明出處典籍，並有精詳注釋和流利譯文可供參考。各篇主題列有前言及問題討論，利於深層思考或作業練習。  

嫦娥的老公進入發燒排行的影片

臺南市月老信仰之研究

為了解決嫦娥的老公的問題，作者邱千芬 這樣論述：

中國傳統民間的觀念，稱為男女雙方牽線搭橋、撮合男女婚姻者為「月老」，媒妁之意深遠，俗稱「媒妁」，原為傳統中司締結姻緣之神，人們先後賦予許多形式與內容，每個歷史階段都發展出獨特名稱，出現不同稱謂。民間創造許多掌管愛情、婚姻的神明，透過月老傳統信仰理論基礎，探討這些傳說愛神崇拜之精神意涵，藉以了解人們對婚姻愛情觀之演變過程。臺灣目前沒有主祀月老的廟宇，在臺南市皆屬配祀神明，敘述其分布與現況，說明招取姻緣的信物與特色，廟方如何運用行銷策略來增加財源收入，以吸引眾多信徒，如何結合民間團體舉辦未婚聯誼活動，加深人們對月老信仰的尊崇。信徒透過占卜行為，進行人與神喻的溝通與解讀，擲筊的結果屬於超自然與第三

空間的人神溝通，而籤詩是神喩的具體表現。「紅線」在民間月老信仰中，是未婚男女雙方「結緣、定親」的法物，是一種重要的信物，也是吉祥物；而「緣粉（緣份）」運用在男女戀愛或婚姻嫁娶方面，都在於「招好緣」的功用上，在民間流傳的吉祥話中，更是表現得淋漓盡致。臺灣民間月老信仰，日漸成為未婚男女所崇拜的信仰，有道是：「千里姻緣一線牽」，從人們對姻緣的期待，往往先借助神明的力量，在婚姻中滿足自己精神上的寄託以及生理上的需求，說明月老信仰在現今社會結構面上，有其不可動搖之地位。我們對於生存、安全感以及愛與歸屬的需求，往往表現在整體的生活形態，當人們無法以一己之力突破種種限制時，「相親」開始變成一種具體可行的方式

，也成為未婚男女與其他行業的人際互動方法，更是彼此交流互動的管道，在心靈層次提昇的前提下，「祈求月老尊神牽線」，更加深無限的寄望與幫助，因此月老信仰的確實現社會功能與責任，並滿足人們階段性的基本需求。

凱迪克獎圖畫書選(4冊)：與當代插畫大師相遇

為了解決嫦娥的老公的問題，作者SophieBlackall 這樣論述：

　　▍精選凱迪克獎二金二銀的作品 　　▍圖畫書的收藏入門 　　▍了解凱迪克與此獎項的發展脈絡 　　▍劉清彥老師專文導讀 　　▍附《燈塔你好》台灣獨家限量重磅帆布袋   　　「凱迪克的圖畫裡有一種動感；「靈活」這個詞，最適合用來形容其精髓； 　　生命的氣息、瞬間的動感，我認為這是童書插畫最必要的特質。」 　　——莫里斯‧桑達克(Maurice Sendak, 1928～2012)   　　●金牌《燈塔你好》   　　日復一日，年復一年， 　　儘管時間不斷流逝， 　　燈塔依舊屹立不搖，發出光芒…… 　　 　　在世界的邊緣有個小島，島上的礁

岩聳立著一座燈塔。從黃昏到清晨，燈塔照耀不停，「你好，你好，你好」，將光芒照向海洋，指引船隻的方向。燈塔外面，是無邊無際的大海，海風呼嘯，濃霧瀰漫，冰山漂過；而燈塔裡面，看守員的工作與生活在我們面前展開，他擦亮透鏡、上好發條、寫信、喝茶、釣魚、在日誌裡記錄下所有的事，直到有一天，補給船帶來了他的妻子……   　　以《燈塔你好》再度榮獲凱迪克金牌獎的蘇菲．布雷克爾，帶領讀者穿越時空，來到世界邊緣那座遺世獨立的燈塔，在那個燈塔必須由人看守的年代，見證最後一任燈塔看守員的人生故事。   　　整本書充滿浪漫色彩與復古氛圍，色調典雅，線條精準，構圖多變，布雷克爾以精湛的水墨與水彩，細細描

繪出大海的波紋與浪花，以及家庭生活溫馨的細節，同時也呈現出燈塔在各種天氣下的不同樣貌，以及雄偉壯闊的海天景色。她巧妙的在書中安排了很多圓形圖案，用航海繩索框住的圓形小插圖，如同望遠鏡的鏡頭一樣，讓讀者窺見事件的發生。   　　●金牌獎：《皮可大冒險》   　　一個想像不到的朋友、一場尋找友誼的冒險 　　鼓勵孩子勇敢去尋找自己在世界上的定位 　　皮可，一個最忠實的朋友 　　陪孩子一起召喚勇氣、召喚友情、 　　召喚一段意想不到的旅程。 　　在現實與想像之間尋找夢想， 　　讓我們鼓起勇氣、抓緊時機，跟著皮可出去闖一闖！ 　　有時候，最好的朋友就在我們想像不到

的地方……   　　●銀牌獎《小星的大月餅》   　　就在小星一小口、一小口吃掉大月餅時，  　　你注意到月亮已經悄悄的改變了嗎？  　  　　小星最喜歡和媽媽一起做月餅了，她們做了一個好大好大的月餅，烤好之後，媽媽把月餅高掛在天空中，告訴小星現在還不能吃。可是，圓圓的大月餅看起來好吃得不得了，小星踮起腳尖，悄悄走向又香又甜的月餅，如果只吃一小口，媽媽應該不會發現吧！她一小口接著一小口，一天晚上接著一天晚上，偷偷吃掉了大月餅……最後媽媽發現了，會發生什麼事呢？   　　在這個充滿想像力的原創故事裡，凱迪克銀牌獎、紐伯瑞文學獎銀獎得主林珮思，巧妙結合了中秋節、月

餅與月相變化，再揉進母女間濃濃的愛，創作出一則暖心又甜蜜的現代童話。整本書既奇幻又寫實，在全黑的書頁上，小星和媽媽彷彿生活在宇宙星空中，瀰漫著一股超現實的神祕感，然而她們母女間的親子互動卻又非常真實，小星調皮的神情和可愛的笑容，就像鄰家小女孩一樣親切。   　　林珮思用不透明水彩手繪，全書以黑色和黃色為主色調，大面積的黑底襯著黃色圖案，非常醒目。她運用西方「淡入淡出」的藝術表現手法，主角衣服沒有明顯的輪廓線，而是用黃色星星圖案區隔出前景和背景，增添了更多現代藝術感和趣味性。林珮思在訪談中提到，她希望她的書不僅是一面鏡子，讓像她一樣的孩子可以正視自己，不會感到孤單；同時，她也希望她的書可

以讓西方人看到其他民族的人，然後意識到雖然大家長著不同的臉孔，但其實都是一樣的。   　　●銀牌獎《停電了》   　　一個炎熱的夏天晚上，住在大城市裡的一家人就和平常一樣，各自忙著自己的事，媽媽在打電腦、爸爸在煮飯、姊姊在講電話，感到無聊的小主角找不到人陪他玩桌遊，大家都沒空。就在這時候，竟然停電了！停電之後能做些什麼呢？一家人拿起手電筒走上屋頂，看見了滿天星光和好多鄰居；樓下的街道也很熱鬧，有人吃冰淇淋，有人玩水、唱歌……小男孩喜歡這樣和家人聚在一起，原來停電不見得是一件壞事，停電之後，還有這麼多事可以做！   　　本書榮獲凱迪克銀牌獎，作者約翰．洛可參考發生在2003

年8月的美加大停電，將背景設定在他曾經住過的紐約布魯克林區。他巧妙的交錯運用漫畫式的分格和滿版大圖，生動的描繪出停電後充滿魔力的城市街景和璀璨星空，精心出色的設計，加上幽默的片段和流暢的畫面，讓人就像在看一部動畫短片。故事情節簡單卻真實動人，並且提醒了讀者，偶爾也該停下來，放下手邊的事，和家人享受彼此陪伴的寶貴時光。   推薦書評   　　《燈塔你好》 　　看守員將自己隱藏在燈塔中，卻讓燈塔的光照得更亮、更遠，指引船隻趨避凶險，航行正確的方向。然而故事最後，離開燈塔的看守員也似乎受到這道光的指引，看見了自己的人生該前行的方向。——劉清彥（兒童文學工作者）   　

　蘇菲．布雷克爾畫了大大小小的圓，有的圓是圍繞燈塔的海水，有的圓是透過望遠鏡望見的景物，有的圓就像時鐘的鐘面；圓可能是靜態的，例如一張圓桌，圓也可能是動態的，例如旋轉的塔燈。時間不停流轉，推動著四季輪替，伴隨著一個家庭在燈塔圓形房間裡度過的歲月，也譜出一段人類文明的生活史。——宋珮（圖畫書藝術研究者）   　　《皮可大冒險》 　　這個故事的結構清晰完整，探討友情、信心、勇氣、想像與真實等多層次涵意。圖像精緻豐富，封面、前後糊貼頁、內頁、封底，包括角色造型、版面構成、顏色、明暗以及字型，每一處細節都經過作者與編輯團隊精心設計。 　　2014年，他負責插圖的出版品高達十三本

，全彩畫稿超過五百頁，曾經一周內只睡12小時，被業界稱為最勤奮工作的畫家之一。然而，長期的體力耗損及「一直覺得自己不夠好」的精神折磨，使他多次崩潰。同年10月，他在生日那天寫道：「我的期望可能超過我的能力。我39歲，我累了。」12月，這本書開始出現在各年度好書的榜單上。2015年2月2日早晨，凱迪克獎評委會致電給他本人告知獲獎訊息。他放下電話後，放聲大哭。他知道，他終於和皮可一樣，做到了想像不到的事情。 　　但願這個好故事，能激勵和安慰所有努力超越現實、追求真實的人。——柯倩華（兒童文學工作者）   　　《停電了！》 　　都市人高度依賴電力，因此將停電的場景設在城市，更強烈

凸顯電力之於都市人的關係。此書作繪者約翰‧洛可將停電時的夜空畫得如梵谷的星空般活潑、熱鬧、令人著迷，更增添讀者對於暗夜的美好想像。 ——「好書大家讀」評審評語 劉鳳芯   　　城市裡的平凡夏夜，原本一家人各忙各的，卻因為停電，這個夜晚變得不平凡了！同一屋簷下的家人在完全放下手邊的工作後才真正的團聚了；城市的光害，而少見的星星在停電後也帶來了光亮。故事最後也讓我們思索，我們是不是有這樣的智慧，關上燈，讓其他的光亮得以進來生活中呢？——教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫優良圖書推薦評語   　　《小星的大月餅》 　　太可愛的圖文繪本，用小星偷吃月餅的方式表達月相，也是一

本很容易和孩子解釋月亮變化的繪本，而且看完書之後，孩子們會想是不是小星和嫦娥的兔子是好朋友？月亮就是因為被她們吃掉才會不見的！——親子部落客 村子裡的凱莉哥和小梨   　　我個人很喜歡書裡四幅母女同框的畫面中，有三幅都是母女面對面的安排，如：「小星抬頭往上看，她咧嘴笑的樣子，就像媽媽的微笑。」。這樣的鏡頭，就像是作者創造的一個「視角」，藉由母女對望，讓我們看到，其實文化的傳遞映照，不就是我們從父母眼眸裡看見的倒影，再輝映到下一代嗎？縱然月有陰晴圓缺此事古難全，但是只要母女倆動手再做一只月餅，這樣，故事與傳統也就能繼續承載下去了！——小茉莉親子共讀 吳方齡   　　中國的

「傳說」變成了親子間創造的「童話」，圓圓的「月亮」轉化為可以享用的「月餅」，使這個有浪漫、團圓與深情意涵的中秋節日，開創出全新現代版的親子話題與月光美學。 　　最喜歡小星抬頭跟媽媽咧嘴一笑、承認的模樣，因為，那就像我女兒在對我笑一樣！讓我也想帶孩子走進廚房，一起撒下我們的亮晶晶魔法，做出我們自己的大月餅。——童話夢想家 彥如姐姐   　　這個故事的結局，出乎意料的溫馨甜蜜，我相信這正是無數孩子的夢想。如果你過膩了烤肉、戴柚子帽的中秋節，今年中秋節，不妨帶著孩子一起做月餅吧！或是陪孩子閱讀《小星的大月餅》，你將能和孩子一起體會「偷吃月餅」的開心感受，共渡一段很有質感的親子時光，

同時又不用擔心會吃下過多的卡路里！——親職教養作家 黎詩彥   　　利用「吃月餅」這樣鮮明又生活化的聯想，讓孩子記得月相變化並引發興趣，天真趣味具有想像力的故事情節，不僅適合在中秋節一邊賞月一邊共讀，更能成為無數個需要被愛充滿的夜裡，撫慰人心的繪本。——晚安故事天使 鬆餅姐姐   　　當小星牽起媽媽的手，無關任何月亮的傳說，無關任何習俗，那是一個母親的愛像月光一樣，流動的瞬間。 　　到現在還是一樣，行走在夜晚，不管悠閒或匆忙，抬頭看月亮還是習慣，忽大忽小忽遠忽近，連光影都有不一點的變化，自從有了隨身可拍照的手機，更是喜歡在回家的路上將月亮的不同樣貌記錄下來，哪怕我

老是記不得那些月相的名詞，也不太記得是初一還是十五，但沒有關係的，我知道她在那兒，一直陪著我，對我來說月亮就是神祕又浪漫的存在，並且永恆，就像媽媽對我的、每個媽媽對自己孩子的，愛。——一起來彎樂 彎彎老師   凱迪克獎評語   　　《燈塔你好》 　　以精湛的水墨與水彩插圖，描繪燈塔和住在燈塔裡一家人的故事。燈塔在各種天氣下的迷人畫面，與交替出現的室內景和圓形圖案相映成趣。布雷克爾在構圖和線條上的技巧，以及對細節的重視，成就了這本精緻優雅的書。孩子們會沉浸在《燈塔你好》展現的每一個引人入勝的場景中。   　　《小星的大冒險》 　　林珮思以細膩的構圖和色調創造了

一個充滿中秋節特色的原創故事。一個淘氣的孩子和媽媽一起烘焙月餅，每天晚上，高掛在漆黑天空中的甜點不停引誘著。從來沒有如此美味的月亮！   　　《皮可大冒險》 　　作者桑塔用精緻的細節、繽紛飽滿的色彩和細膩的線條，巧妙的傳達出孩子在童年時期擁有這種特別友誼的情感特質。   　　《停電了》 　　一場夏日停電，把住在城市裡的一家人吸引上屋頂，然後又帶他們到樓下加入街上的臨時派對。洛可在漫畫風格的插圖中，巧妙的運用光影表現出細節和人物。他傳達出一場充滿情感的停電經歷，並且在電力恢復後，仍然持續下去。 　　＊有注音

少年小說中親子關係之研究－以「九歌現代少兒文學獎」得獎作品為例

為了解決嫦娥的老公的問題，作者劉怡君 這樣論述：

中 文 摘 要本論文研究旨在探討「九歌現代少兒文學獎」第一屆至第十二屆得獎作品中所塑造的親子關係為何，故分別從親子形象、父母教養類型及親子衝突等三個面向研究分析親子互動關係的呈現情形，進而探討青少年主角在親子互動關係中所產生的內心感受與困惑，以作為閱讀治療的材料。本論文研究採用文獻分析法與文本分析法進行研究，獲致下列的結論：一、在親子形象方面：父親的塑造大多呈現良師益友的形象，代表著父親形象正逐漸轉變中。母親形象呈現多元化，在雙親家庭裡的母親具有積極追求自我成長、擴展生活領域或追求事業成就等特質；單親母親則都屬於女強人型的形象，且拒絕孩子與親生父親接觸；繼母形象均能以開放的心胸來面對並接納先

生與前妻的孩子。兒女的形象則呈現本質善良的正面形象。二、在父母教養類型方面：父母的教養態度及方式集中於「民主權威」與「獨斷專權」兩類，其中父親展現在民主權威上比母親多，而母親則偏向獨斷專權的教養方式。採用「民主權威」的父母與子女形成良好的互動關係；而忙碌的工作及不穩定的婚姻關係，讓父母在教養上採用「獨斷專權」及「冷漠忽視」者居多，與子女間的互動容易產生隔閡，造成疏離的親子關係。三、親子衝突方面：衝突來源在於親子雙方對教養態度與行為認知不同，或親子溝通上的障礙。衝突的議題最常發生在家庭關係與學校生活。文本中呈現的親子衝突情節趨向於溫和型，大多是言語上的衝突，而「協調者」在親子衝突事件中扮演重要角

色，他們讓僵化的親子關係，因父母調整教養方式，而與子女學會以合作方式面對衝突事件的解決。四、青少年主角的內心困惑方面：「自我形象的塑造」、「社會性別角色的困惑」、「對父母愛與歸屬的渴望」等三個主題是讓青少年主角們在內心裡最感迷惘與掙扎的。最後，筆者根據研究結論，對以親子關係為題材的創作及少年小說的研究方向提出若干建議，以供參考。