寫卡片給朋友的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列必買單品、推薦清單和精選懶人包

小蘋果和太陽森林的夥伴們 為朋友著想最貼心：小小的貼心之舉，能為世界帶來大大的改變!

為了解決寫卡片給朋友的問題，作者太田知子 這樣論述：

　　＼超人氣兒醫 明橋大二最新暖心作品 第2彈！／ 　　★溫柔的小蘋果讓我們發現同理心多麼珍貴★　 　　如果孩子總是不願勇於認錯、遇到挫折就先怪罪他人， 　　這本書就是教孩子「換位思考」的同理心養成魔法書 　　真心分享需要寬容，禮讓他人更需要同理心。 　　在孩子一步步構建人際關係的過程中，父母總擔心孩子吃虧， 　　但是幾經回首思量，我們才終於發現，　 　　真正得到回饋滿滿的孩子，原來是那個從不心機計算，總是為他人著想的孩子啊！ 　　唯有對身邊的朋友真心付出，才能建立真誠穩健的人際網絡； 　　唯有不計較得失的付出，才能在成長路上累積最堅強的內在力量！ 　　★感動480萬名父母的心靈育兒書

《0~3歲給對愛就不怕寵壞》、《3~6歲做對管教，不打不罵孩子更聽話》日本兒醫明橋大二 × 人氣漫畫家太田知子 再創共鳴新作！ 　　★近年話題最熱的育兒書！明星媽媽口耳相傳，親職教育者、小兒科醫師齊聲推薦 　　★入學必備！強化親密情感最佳讀物！小小的貼心之舉，能讓世界有大大的改變！ 　　★謝玉蓮臨床心理師【專文推薦】發自內心、不計得失的分享，才是真正的分享 　　●你的孩子是不是也常常嚷嚷著「我要先、給我給我」呢？ 　　故事中的胖達第一次要過橋找爺爺時，剛好碰到狐吉也要過橋，兩個人分別杵在木橋的兩端，相互對峙不相讓，最後還把媽媽交代的事情搞砸了。直到隔天遇到馬克，胖達才發現，讓對方先過橋

，反而是讓兩方都能順利過橋的最佳辦法，原來「你先請」是一句會讓心充滿幸福的通關密語呢！ 　　「禮讓」一開始看似是犧牲自己的權益，沒想到反而是讓事情圓滿而達到最大效益的好辦法，既能讓過橋這件事不再成為難題，和朋友之間的相處也更加和諧且圓融了。 　　禮讓他人其實一開始做起來並不容易，像是將玩具讓給朋友玩、或者是在公車裡將座位讓給需要的人等，即使是大人，也不見得能輕易選擇退讓。因為大部分的人會覺得如果退讓了，就像是輸了一樣，但其實願意退讓的人，才是那個最了不起的人。世界因禮讓而和平，人際相處也會因禮讓而更順利喔！ 　　●學齡孩童‧小學生‧國中生都愛不釋手的魔法故事書 　　溫馨易懂的故事情節，俏

皮可愛的畫風， 　　就算是學齡前不識字的孩子也能開心閱讀，　 　　而小學生、國中生讀來更能細細品味故事所蘊含的道理。 　　進入校園後與同儕相處的場景，或是與鄰居玩伴相處的情境， 　　就像小蘋果與其他動物夥伴在故事中所遭遇的情節般， 　　點點滴滴都是良好禮儀的體現。 　　藉由故事的引導，孩子能逐漸養成正確的價值觀與好習慣， 　　並感受到人際關係的互動變化，學會以成熟的態度來待人接物， 　　●分享與禮讓，是培養同理心的日常小練習 　　「可是分給別人後，我的就變少了！」 　　「哼，我才不要先說對不起！」 　　「我才不要原諒你呢！」 　　孩子有時會說出這些以自我為中心的話語，父母們經常在孩子的爭吵

聲中頭疼抱怨：「為什麼你都不會為別人想一想呢？為什麼你都不會禮讓？」每次都要為了爭奪小東西而吵架，怎麼勸說也不肯退讓。 　　孩子在幼兒階段，開始慢慢建立自我意識，也產生物權觀念，要讓他們再更進一步學會將握在手中的東西分享出去，其實是非常不容易的。對孩子來說，分享出去等同於犧牲自己，但父母總是不自覺說教與責罵，孩子反而很難接受教導，因此，藉由小蘋果的溫馨故事向孩子說明禮讓與分享的重要性，讓孩子慢慢感同身受的理解他人，才能真正讓孩子發自內心的為他人著想。 　　●本書想教給孩子的事： 　　✓原來禮讓他人是一件非常了不起的事呢！願意禮讓的你，是最優秀的孩子！ 　　✓樂於分享，世界更廣；不計得失，收

穫更多。現在就和朋友一起分享你的快樂吧！ 　　✓禮儀立基於為人著想的心，想成為體貼的孩子，就從遵守生活中的秩序開始喔！ 　　✓願意先道歉的人，才是大贏家，你能先跟對方說聲：「對不起」嗎？ 　　✓就算只是小小的約定也要遵守喔！重視承諾是培養責任感的第一步。 　　【適讀年齡】 　　◎3~6歲親子共讀，6歲以上自己閱讀 　　◎無注音　 本書特色 　　★可愛動物夥伴引導，輕鬆學習禮儀 　　用活潑可愛的漫畫圖解育兒情境，清楚解析兒童心理，讓父母一看就能理解孩子所思所想，更能針對孩子的思考立場加以引導，培養正確禮儀觀念。 　　★親子共讀最佳，強化同理同感 　　由日本兒童心理醫師擔任內容監修，針對教

養幼兒不易處理的議題：禮讓、同理心、分享守信用，以圖解的方式提出解答，非常適合親子共讀。 　　★潛移默化學會分享、禮讓、尊重、同理心 　　讓孩子從幼兒時期就建立正確的禮儀認知，良好的禮儀是建立良好人際關係的基礎，透過擬人化的角色，以及孩子也能輕易理解的情節，一步步教導孩子培養好習慣。 名人推薦 　　黃瑽寧／馬偕兒童醫院主治醫師 　　劉宗瑀（小劉醫師）／外科醫師、作家 　　謝玉蓮／繪星心理治療所所長 　　羅寶鴻／蒙特梭利親職教育專家 讀者好評 　　※非常推薦 　　「有很多可愛且看了會不自覺露出笑容的插畫。也有許多能引起共言詞，所以不僅是孩子，大人也一定要閱讀，之後還會去買其他集數（笑）

。」 　　※四歲女兒很喜歡 　　「同時買了第1集和第2集給女兒。雖然是以漫畫的形式來呈現，但是內容很好理解，所以她很喜歡，很適合一個人反覆閱讀，而【小蘋果的幸福物語】則是由父母來解釋。即使如此，我想隨著年齡增長，反覆閱讀的同時就能理解內容，這本書真的太棒了。」 　　※促進親子對話的好書 　　「買了1～3集當做孫子的生日禮物，孫子非常開心，還能一邊讀一邊和父母聊天。」 　　※培養孩子同理心 　　「1、2集同時購入。孩子有自閉症類群障礙症，所以難以理解他人的心情，因為是漫畫孩子很容易理解，書中收錄許多未來想讓孩子學習的人際相處、同理心等內容。「在學校裡好像很有名喔～」邊這麼說邊把書拿給她（笑

）。聽到她說「插畫好可愛！」然後就這樣開始讀了起來，孩子也慢慢實踐，真的太好了。」

寫卡片給朋友進入發燒排行的影片

線上版大富翁桌遊編輯器設計與應用於教育領域之探討

為了解決寫卡片給朋友的問題，作者李承祐 這樣論述：

近年來桌上遊戲日漸普及，除了最基本的桌遊如大富翁外，來自世界各地設計者的桌上遊戲也如雨後春筍般的出現在各大平台上，包括了傳統面對面與線上可遊玩的桌上遊戲。然而桌上遊戲的設計與測試不易，往往需要花費大量的時間與人力。本論文提出一種想法，即透過線上桌遊編輯器的方式協助桌遊的設計過程，此外桌遊設計者在過程中能隨時的進行線上測試，一旦設計完成後可以立即透過網路邀請朋友遊玩。然而桌遊種類與機制繁多，設計出一款能製作大部分桌遊的編輯器有其難度，故本論文挑選一種最經典也最為常見的桌遊種類，即為大富翁。使用者可以透過本論文中的線上版桌遊編輯器來設計出獨特且多變的大富翁類型遊戲。遊戲式學習與數位化學習常被應用

於教學領域，前者能有效提升學習動機同時兼顧教育性，達到寓教於樂的目的；後者能透過網路提供互動式的教學內容，學生可隨時隨地在線自主學習。本論文中的線上大富翁編輯器兼具了以上兩者的優點，教師能透過規則為大眾所熟知的大富翁遊戲於其中結合所要傳達的知識。學生除了能透過遊戲學習到知識外，亦能輕鬆地轉換為遊戲設計者的角色，自己動手來設計大富翁遊戲，並分享給朋友遊玩。本論文建構了一個線上大富翁編輯器，核心設計理念為易用、高設計自由度與易分享，使用者不需要程式學習基礎也能輕易的創造出線上版的大富翁遊戲，並且其成果能被保存與分享。後續的使用者能基於之前使用者製作的遊戲進行編輯，如此一來可省去許多時間。質性訪談結

果顯示使用者對於本系統整體持正面評價，能製作出高自訂性與具共享性的遊戲地圖。同時期待本系統所能製作出的遊戲可以在遊戲機制上更為豐富，另外在系統比較複雜的地方引導使用者的方式要更加完善。