寶寶英文有聲書的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列必買單品、推薦清單和精選懶人包

【小山丘點讀系列】Bizzy Bear中英單字大百科 (含點讀筆)

為了解決寶寶英文有聲書的問題，作者BenjiDavies 這樣論述：

全球暢銷超過 1200 萬本幼兒操作書 Bizzy Bear 翻翻 X 點讀有聲書——歡樂上市！！   　　跟著最受小朋友歡迎的忙碌小熊，一起認識生活常見中英 500+ 單字！ 　　探索醫院、動物園、海底世界等十大主題情境，繽紛逗趣的插畫和翻頁小機關讓孩子一秒愛上閱讀！   　　繼《【小山丘點讀系列】100 First Words 給小小孩的第一本中英 100 單字書》後，三民書局小山丘再度與英國知名出版社 Nosy Crow 攜手合作，推出熱銷全球的 Bizzy Bear 忙碌小熊翻翻點讀中文版！結合全新的點讀功能，讓小朋友最愛的忙碌小熊跳脫紙本框架，帶領孩子一起在玩樂中學英文！   　

　全書收羅孩子最感興趣的十大常見主題情境，包含動物園、海底世界、建築工程車隊。透過童書插畫家班傑•戴維斯生動逗趣的插圖、製作團隊精心設計的趣味翻翻機關與互動找找遊戲，編寫出最活潑實用的雙語單字大百科，讓孩子百玩不膩，在遊戲中啟蒙幼兒「認知閱讀、英語表達、感官探索」三種超能力！   　　￭ READ 閱讀單字力 　　十個最常見的生活場景，收錄超過五百個主題詞彙，建構幼兒基本單字詞彙量！ 　　￭ TALK 英語表達力 　　用心打造沉浸式全英語學習環境，以趣味問答互動遊戲讓英語學習變有趣！ 　　￭ EXPLORE 感官探索力 　　孩子最愛的翻頁機關，搭配生動情境音效與對話，讓閱讀中充滿探索的驚喜！

  本書特色   　　【最萌的忙碌小熊陪伴寶貝啟蒙學習】 　　父母口碑推薦，寶寶操作書首選——超人氣忙錄小熊系列中文點讀版問世！忙碌小熊化身百科主角，帶孩子認識十種生活場景最常見的中英雙語單字，建構幼兒基本單字詞彙量！   　　【設計貼近幼兒需求，翻翻機關小手玩「翻」天】 　　運動場、海底世界、動物園等主題鮮明，吸睛力十足。每頁場景搭配翻頁側標，讓小手翻找更容易。圓角、耐操的硬頁材質與翻翻機關上的挖孔設計，更是力求貼近幼兒的細膩需求！   　　【角色音效「動」起來，找找遊戲豐富閱讀樂趣】 　　角色、物件通通有聲音！500+單字、豐富的語音刺激、每個主題精心設計找找看小遊戲，互動性十足的玩法，讓

孩子無壓力的快樂學習！   　　【精心打造全英語環境，英文語感培養利器】 　　改善一般雙語學習書內中文語境較多的盲點，小山丘精心打造孩子能聽、讀全英語的語境，讓中文成為輔助學習的工具。以沉浸式的語言學習環境，培養出孩子的英文語感！   　　※此商品包含點讀筆及點讀錄音貼紙※ 　　※貼心小提醒：【700顆點讀錄音貼紙】為對應編號1到700號的音檔及點讀碼，一支點讀筆只能對應一組不重複編碼的點讀貼紙。

寶寶英文有聲書進入發燒排行的影片

親子共讀對孩童認字發展與詞彙能力發展之影響

為了解決寶寶英文有聲書的問題，作者張惟淑 這樣論述：

摘要本研究主要目的在探討運用親子共讀對孩童認字發展與詞彙能力發展之影響。以一位自幼就接受中、英文親子共讀的學童為研究對象，本研究採單一受試者之個案研究法來進行，自變項為親子共讀，依變項為認字發展及詞彙能力發展，在研究過程中，研究者採用中文年級認字量表(黃秀霜，2001)與英文認字量表(洪燕玲、黃秀霜、周奕良、柳雅梅、林娟如、謝麗雪，2006)為研究工具，用來測驗研究對象在中、英文方面的認字量，並以修訂畢保德圖畫詞彙測驗」(陸莉、劉鴻香，1994)測驗研究對象，歸納研究發現，本研究獲致以下結論：1.親子共讀有助於提升學童的認字

能力。2.親子共讀對學童詞彙能力發展具有提升效果。根據以上結論，提出相關的研究建議。關鍵字：親子共讀、認字能力發展、詞彙能力

【小山丘點讀系列】100 First Words給小小孩的第一本中英100單字書

為了解決寶寶英文有聲書的問題，作者EdwardUnderwood 這樣論述：

給 0～5 歲小小孩的中英點讀翻翻識字書──亮眼登場！ 英美媽媽們討論度爆表的超可愛單字書！ ──孩子人生中的第一本書，給寶貝最美最優的認知閱讀體驗──   　　引進英國知名童書出版社 Nosy Crow 的暢銷力作，由得獎設計師繪製色彩繽紛又活潑可愛的內頁插畫，搭配美籍人士所錄製的道地音檔，這本小小孩探索世界必學的 100 個中英常見字彙點讀單字書，即將擄獲小寶貝的心！   　　內容以 7 大日常情境主題分類，帶領孩子一一認識戶外、動物、交通工具、身體部位和溫馨的家中環境。除了基礎的單字與圖像認知，每個主題精心編排可以和孩子互動問答的小遊戲，還有市面上認知學習書籍少

見的趣味翻頁小機關，讓每個小孩都能玩得不亦樂乎！   　　翻一翻、找一找、聽一聽，透過給小小孩的第一本中英 100 單字書，啟蒙孩子的英語耳，開啟雙語學習精采人生！   本書特色   　　l  【插圖繽紛吸睛】在幼兒世界，圖像色彩明亮又大才是王道！ 　　大開本編排簡單明瞭、方便操作，單字圖像大且整體用色明亮鮮豔，吸引幼兒目光，主動發掘閱讀的樂趣。   　　l  【優良選品】引進英國知名出版社 Nosy Crow 暢銷幼兒書，讓孩子享有高規格的設計質感與閱讀體驗！ 　　設計感的童趣插畫，結合精選100個寶寶必學的中英生活常見字彙，打造出寶寶學習認字的啟蒙世界。內

頁紙材使用加厚紙板及圓角軋型，翻閱時不易傷手，更不怕撕壞書本。   　　l  【獨家點讀單字翻頁】坊間唯一點讀翻翻單字書，互動性高，趣味十足！ 　　好玩又有趣的翻翻機關是每個孩子的最愛！不僅強化幼兒手部小肌肉的發展，更進一步提升閱讀與探索興致。   　　l  【沉浸式全英語環境】道地英文音檔與活潑音效，英語聽力從小培養起！ 　　美籍錄音員錄製的道地英文發音，搭配擬真趣味音效，輔助孩子有效理解、記憶單字！每項主題還附有找找看的互動遊戲，有效訓練孩子英語聽力及手眼協調。親子共讀時還能一起享受尋找的樂趣！   專家誠摯推薦   　　周婉湘博士（《一起讀、一起玩：11

個遊戲陪孩子玩出繪本文學力》作者） 　　葉嘉青（臺灣師範大學講師暨台灣閱讀協會常務理事） 　　謝明芳（清華大學南大校區幼教系教授） 　　碧安朵（童書譯者、共讀推廣者） 　　他她計劃（知識型育兒社群）   好評推薦   　　「《100 First Words 給小小孩的第一本中英 100 單字書》這本書裡除了有100個常見單字之外，還有有趣的翻頁小機關設計，讓孩子透過動手翻開的動作，玩躲貓貓的遊戲——翻開穀倉，裡面有馬；翻開灌木叢，後面還躲著犀牛。這樣的設計除了增加互動之外，也讓孩子學習到裡與外、前與後的概念。這本書每個跨頁裡的單字都屬於同一個主題的字彙，一共有七個

幼兒生活中常見的主題：農場、戶外、動物、家、交通工具、自我認識和睡覺時間。因此，除了認字之外，孩子還學到了分類的概念。最有趣的是，在每頁的主題文字旁邊，還有個小火箭的符號，點下去會聽到找找看的問題，鼓勵孩子與圖像互動。這些問題常常都與基礎概念的學習有關，例如要孩子找出畫面上的顏色或形狀。」——周婉湘（《一起讀、一起玩：11個遊戲陪孩子玩出繪本文學力》作者）   　　「《100 First Words給小小孩的第一本中英100單字書》和《數字馬戲團：給小小孩的第一本點讀數字翻翻書》是優良的有聲書和點讀筆套組，除了能幫助親子共讀時產生對談，也能幫助孩子在獨立閱讀時，主動的探索或自我糾正。兩

本書的材質安全、耐用，適合孩子反覆的閱讀和操作。內容都是孩子生活中常見的事物，或是擬人化的滑稽表演，能激發孩子的學習動機。每一頁中的操作模式相近，提升了孩子遊戲時的熟悉度和成就感，遊戲種類包括了比較大小、色彩、高度，加減法，以及學習事物的名稱，充滿了趣味和挑戰性，並能幫助孩子建立對中英文、數字的概念，增進咬字、發音、敘述和對話的能力。」——葉嘉青（臺灣師範大學講師暨台灣閱讀協會常務理事）   　　「研究顯示當幼兒學習英語為外語時，能夠長時間在有意義的語言互動情境下，對該語言會有較佳的語音辨識能力。而《小山丘中英雙語翻翻點讀寶盒》提供了幼兒與英語互動的機會，家長可以透過點讀筆，協助幼兒連

結目標詞彙／句子的發音以及圖片，再輔以口語的解釋幫助幼兒於學習的內容有更清楚的理解，自此培養幼兒聆聽英文的小耳朵。」——謝明芳（清華大學南大校區幼教系教授）   　　讀者好評推薦   　　「這本書不僅圖大、畫風可愛，插圖上會附單字，而且每一頁都有小翻頁，我兒子超喜歡！明明家裡有其他單字書，他對這本卻情有獨鍾！推薦給家裡正在學新字的小小孩，還有希望擴充孩子詞彙量的家長！」 　 　　「我的孫子超愛這本書，尤其是可以打開來的小翻頁！他常會把書撕的一蹋糊塗，但還好這本書夠強韌也夠有趣！」   

以親子共讀增進孩子英語語言及識字技能之個案研究-以台灣一對父子為例

為了解決寶寶英文有聲書的問題，作者周昇鴻 這樣論述：

本研究以互動理論來描述在一個非英語的環境下，研究者如何透過英語親子共讀來培養他的小孩英語語言及識字能力。研究者是一位台灣父親，對他的孩子從一歲至六歲實施五年的縱貫期個案研究，以質性資料記錄孩子的英語的發展歷程及表現，並探討書本以及共讀方式如何支持孩子的英語發展。本研究主要發現如下：在英語表現歷程方面，孩子於一歲開始表現語意知識，接著認識文字、自述故事、學習對話，最後發展至敘事以及文字覺識，研究者的英語學習信念以及閱讀文獻的知識累積決定了孩子的發展路徑。研究者認為英語共讀最重要的是以互動模式來解釋孩子所聽到的英語而非以中文來說明。共讀要素中，書本體裁是選書最重要的面向，每一種書本體裁會隨著個案

的英語發展階段提供不同的幫助，具有重覆性句型的可預測文體是最佳的共讀材料。而共讀方式則是需要依照家長的語言能力、書本體裁以及孩子的英語能力來調整，對於研究者而言，進行非文本語言的共讀最具挑戰性，需要靠著親子雙方不斷練習來克服，才能讓孩子具備英語敘事能力。本研究提供欲實施親子共讀增進孩子英語能力的家長一個參考的案例。