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小朋友生日邀請卡內容的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦陳乃綺（Penny老師）寫的 Penny老師的科學村1：外星人學畫畫(認識千變萬化的「水」‧培養科學素養和108年課綱核心精神的科學啟蒙實驗繪本) 和林榮梓教學團隊的 能力作文2都 可以從中找到所需的評價。
另外網站3分鐘完成一張小孩生日卡，邀請卡，可搭配的免費工具教學也說明：歡迎瀏覽Shutterstock 收錄的高畫質小朋友生日派對邀請卡，可愛的小美人魚和海洋生物庫存圖片和其他百萬張免版稅庫存照片，插圖和向量圖。 每天收錄數千張高水準圖片。
這兩本書分別來自快樂文化 和領行所出版 。
最後網站3分鐘完成一張小孩生日卡、邀請卡，可搭配的免費工具教學則補充：例如我要找一張親朋好友的孩子大合照，只要輸入其中幾位小朋友的暱稱，就能搜尋 ... Canva 中雖然不少功能需要付費使用，但如果只是製作一張生日邀請卡，通常免費功能 ...
Penny老師的科學村1：外星人學畫畫(認識千變萬化的「水」‧培養科學素養和108年課綱核心精神的科學啟蒙實驗繪本)
為了解決小朋友生日邀請卡內容 的問題，作者陳乃綺（Penny老師） 這樣論述：
★給小朋友的第一套科學啟蒙實驗繪本★ ★教育專家界、藝人媽媽、科普YouTuber、親子部落客，跨界齊聲推薦★ 深受大小朋友信任、喜愛的「兒童實驗科學家」——Penny老師， 首次專為4～8歲孩子量身打造， 一本能同時培養「科學素養」和「108年課綱核心精神」的科學繪本 ◆ 介紹最貼近孩子周圍的「水」，落實科學與生活零距離 ◆ 每冊皆有1個核心科學知識+5個科學實驗+5個STEAM生活應用+3個科學遊戲 ◆ 編排活潑有趣卻又不失嚴謹，一本能真正學習扎實科學基礎的科學繪本 ◆ 在學習科學原理的過程中，同時培養「自發」、「互動」、「共好」等全方位人格發展
外星人寄出了生日派對的邀請卡，卻沒有半個人來，為什麼呢？ 原來是卡片被雨淋濕糊掉了，大家根本看不懂上面的內容。 誰可以幫幫外星人解決問題？ 蒸熟包子的蒸氣、冰冰涼涼的冰塊…….，竟然都是水？ 水，到底是什麼樣神奇的東西呢？ ● 一邊讀故事、一邊玩實驗，不知不覺就愛上科學了 所謂的科學，就是以「好奇心」觀察世間萬物、提出疑問，進而操作和實驗，最終解決問題的一種能力。若能從小，在孩子「好奇心」最旺盛時，培養他們熟悉科學思考的模式與習慣，讓科學內化成他們的生活態度之一，長大後，將能幫助孩子解決求學與人生中的各種大小問題。 本系列適合4～8歲（幼兒園到國小低年級）的孩
子，以108年國小生活課課綱出發，結合STEAM教育—S（科學）、T（科技）、E（工程）、A（藝術人文）、M（數學），介紹許多孩子必須知道，同時也是圍繞在他們日常生活中的科學原理，內容涵蓋了物理與化學領域。 繪本單元以Penny老師說故事的方式，帶出科學豆知識、實驗動手做、生活小應和想一想＆玩一玩。 （1）科學豆知識：從故事中發現問題，引領孩子主動思考。 （2）實驗動手做：利用隨手可取得的東西，動手做實驗。 （3）生活小應用：結合STEAM教育，以科學出發讓孩子跨領域學習。 （4）玩一玩＆想一想：發揮想像力，從遊戲中玩出意想不到的科學原理。 透過繪本讓孩子一邊玩一
邊想、一邊想一邊學，使科學真正落實在孩子的生活中，自然而然培養科學素養，而非流於填鴨式的死板教育。 【適讀年齡】 ■ 4～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀；學齡前、低年級 ■ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己閱讀。 本書特色 快樂文化的「Penny玩科學」系列，希望透過Penny老師活潑生動的教學方式與專業經驗，以及「生活處處是科學，科學即在生活中」的教育理念，期盼能為台灣孩子提供快樂有趣的科普閱讀體驗。本系列將陸續推出不同的主題與單元，敬請期待。 跨界齊聲推薦 〔科普YouTuber、藝人媽媽〕 阿神｜百萬YouTuber 理科太太｜YouTube
r 隋棠｜知名演員 〔親子部落客、作家〕 五寶媽94moin｜親子部落客 海頓媽媽｜親子烘焙作家 陳瑜｜鏞鏞甫甫親子部落格 魏瑋志（澤爸）｜親職教育講師 〔教育專家界〕 邢小萍｜臺北市永安國小校長 張旭鎧（阿鎧老師）｜兒童職能治療師 陳訓祥｜國立科學工藝博物館館長 陳雪玉｜國立臺灣科學教育館館長 溫美玉｜「溫老師備課party 」創始人 謝義鄉｜新竹縣私立康乃薾雙語中小學中學部校長 羅寶鴻｜蒙特梭利親職教育專家 （各分類依姓氏筆劃排序） 「《Penny老師的科學村》是結合STEAM教育並強調實作重要性的科普啟蒙書，豐富的插
畫幫助解說，適合喜歡動手探究科學的小朋友閱讀！」——陳訓祥∕國立科學工藝博物館館長 「編寫嚴謹，具理化專業之科學探究基礎！」——謝義鄉∕新竹縣私立康乃薾雙語中小學中學部校長
能力作文2
為了解決小朋友生日邀請卡內容 的問題，作者林榮梓教學團隊 這樣論述：
各位同學，你們將來學業告一段落之後，就會在社會的各個行業裡工作。那個時候，不管你是什麼行業，你都需要作文，包括寫一封信、寫一份報告、做一份紀錄，所以作文是各位應該優先學習的能力。 「能力作文」，帶領你進入一個無限寬廣的世界！ 作文是文字表達的基礎，為我們開啟一扇通往世界的窗。小時候作文能力的培養，會成為你長大後專業能力的展現。作文能力將成為你的優勢，陪你進軍世界！ 小朋友，你能從「能力作文」中學習到作文各種知識，讓作文成為你生活的一部分，隨著時間，你自然會擴張自己的心靈版圖！ 林榮梓 教學團隊 作者簡介 林榮梓教學團
隊 在教學上持續思考，提出做法的教學團隊 ⒈ 看圖寫出圖中意思⑴ ⒉ 看圖寫出圖中意思⑵ ⒊ 看圖寫出圖中意思⑶ ⒋ 看圖寫出圖中意思⑷ ⒌ 看圖寫出圖中意思⑸ ⒍ 狀聲詞的學習與應用 ⒎ 形容詞的學習與應用 ⒏ 短句練習 ⒐ 疊字詞的認識與應用 ⒑ 相反詞相似詞的應用 ⒒ 描述句的練習 ⒓ 造句練習⑴ ⒔ 造句練習⑵ ⒕ 擬人法的學習與應用 ⒖ 觀察練習 ⒗ 專名號的認識與應用 ⒘ 冒號、引號的認識與應用 ⒙ 卡片的認識與應用 ⒚ 邀請卡及母親卡的習寫 ⒛
生日卡及感謝卡的習寫 序 卓越「能力作文」系列，由林榮梓教學團隊編輯，是學術研究與實務教學的最佳結合，具有嚴謹的結構以及扎實的內容。 「能力作文」目標在增加學生的作文能力，因為不管教育口號如何喊，最後還是要能寫出來，那才是真功夫！ 培養作文能力，是學生將來在社會上的必要能力！ 作文能力的循序漸進、作文能力的檢測，「能力作文」能完全達到這些目標。 我們相信「施比受更有福」，透過「能力作文」系列，期望能協助教師，讓學生進行有效的作文學習，真正提昇學生的作文能力。