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另外網站春季开学第一课小班常规教案也說明：春季开学第一课小班常规教案. 2022-01-19 教案. 作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案 ...

國立彰化師範大學 公共事務與公民教育學系 劉兆隆所指導 張政翔的 探索體驗教育應用在教師班級經營─以本校師培生及師資生為例 （2020），提出小班常規教案關鍵因素是什麼，來自於探索教育、班級經營。

而第二篇論文國立屏東科技大學 幼兒保育系所 蔡明憲所指導 王薇媛的 以智慧機器人輔助幼兒衛生教育對於其衛生習慣建立之效果研究-以屏東地區幼兒園為例 （2020），提出因為有 學齡前幼兒、衛生教育、智慧機器人的重點而找出了 小班常規教案的解答。

最後網站《日版是美男啊》资源列表-憨憨影院則補充：幼儿园中班入园常规教案100 · 聚脲防水涂料施工方法 · 一年级下册看拼音写汉字 · 山东裕龙 ... 交通安全教案幼儿园小班ppt · 苹果手机打电话4g符号消失 · 动物和植物的故事 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了小班常規教案，大家也想知道這些：

探索體驗教育應用在教師班級經營─以本校師培生及師資生為例

為了解決小班常規教案的問題，作者張政翔 這樣論述：

因應現在時代的改變及現在社會大眾對教育的期待在現今學校教育的場域中，在十二年國民基本教育課程綱要推行的現在教育現場除了學科教學之外，就以素養教學的改變最為巨大，現在教學現場從教孩子「應該怎麼做」，進步到「為什麼這麼做」，在素養導向強調「以素養取代能力」「自發」「互動」「共好」成為現在第一線教師的壓力，在體現「自發」「互動」「共好」在教育現場就以班級經營最為顯著，班級經營是教師教學學活動的基本要素。本研究旨在探討班級經營中實施探索教育之行動研究，本研究採用行動研究法，以本校師培生為研究對象，設計共五週的課程，利用課室觀察、教師省思札記、訪談及學生學習單，探討其實施歷程與問題，並觀察於課程實施探

索教育行動方案後班級的轉變情形並透過相關文獻探討整理出探索教育在國內外課程發展之經驗，找出探索教育課程之目標和內容，建立一套模組課程以供教師參考。綜合研究結果如下:探索教育課程可應用於班級經營課程，班級經營實施探索教育課程，對於「常規層面：班級常規管理（自發）」是有正向效果，班級經營實施探索教育課程，對於「人際層面：師生互動關係（互動）」建立是有正向效果，班級經營實施探索教育課程，對於「環境層面：班級氣氛（共好）」的效果是有正向效果。對未來研究者的建議：在研究對象方面，建議可以不同區域或者不同系所的某一年級的班級進行行動研究，以探究其實施成效。關鍵字:探索教育、班級經營

以智慧機器人輔助幼兒衛生教育對於其衛生習慣建立之效果研究-以屏東地區幼兒園為例

為了解決小班常規教案的問題，作者王薇媛 這樣論述：

由於現今新冠肺炎的疫情嚴峻，為防止病菌傳播，普羅大眾對於衛生習慣及衛生禮節的意識紛紛提升不少；幼兒園之幼兒為易受感染且無法藉由施打疫苗以提高保護之族群，因此必需透過做好個人的衛生習慣和衛生禮節，並加強勤洗手，以有效預防病菌傳播。本研究目的為利用Zenbo智慧機器人輔助，以提升幼兒衛生習慣認知及衛生禮節，並依此設計衛生教育相關之課程；本研究在屏東地區某一幼兒園立意抽樣兩個4-6歲中、大班混齡之班級，分別進行Zenbo智慧機器人輔助與傳統式介入衛生教學。一共有54位幼兒被募集於本研究中，先收集基本資料並以獨立樣本t檢定及卡方檢定確認無差異後，再以自製之衛生習慣認知和衛生禮節問卷，分別收集介入組前

、後測及延宕測驗之結果，再以卡方分析之相依樣本麥內瑪檢定（McNemar Test for Related Samples）、相依樣本t檢定及獨立樣本t檢定等統計方法進行介入效果分析，本研究的主要發現如下:一、以Zenbo智慧機器人輔助教學之班級，可提升幼兒的學習動機與強大的專注力。二、透過Zenbo智慧機器人輔助衛生教育教學，可提升幼兒衛生習慣認知和衛生禮節。三、透過Zenbo智慧機器人輔助衛生教育教學，幼兒可有效的持續維持正確的衛生習慣認知和衛生禮節。

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