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正修科技大學 經營管理研究所 曹常鴻博士、戴志璁博士所指導 陳建焱的 個人涉入程度對網路銀行滿意度、信任與認同調節效果之研究 （2016），提出尚順君樂飯店ptt關鍵因素是什麼，來自於滿意、信任、自我/購買涉入、調節效果。

而第二篇論文長榮大學 經營管理研究所 李元墩、林秋娟所指導 黃貞芬的 外籍生之社會支持對學習成效影響之研究－海外適應與學校認同之中介效果及文化差異之干擾效果 （2016），提出因為有 外籍生、社會支持、學習成效、海外適應、學校認同、文化差異的重點而找出了 尚順君樂飯店ptt的解答。

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個人涉入程度對網路銀行滿意度、信任與認同調節效果之研究

為了解決尚順君樂飯店ptt的問題，作者陳建焱 這樣論述：

大多數先前對客戶忠誠度之研究都強調線上網路滿意度和信任度的影響。然而，研究客戶在線上網路服務涉入度調節這種關係模式尚未形成共識。在滿意-信任-認同模式的基礎上，已知顧客涉入度是影響忠誠度的重要前提條件，本文想要探討客戶涉入度對網路銀行服務評估的調節效應。實證結果從問卷調查調查收集。利用迴歸模型進行實證。結果部分支援假設，特別是確認客戶涉入的調節作用。當滿意度越高透過購買者涉入則其網絡銀行認同更強;另外，滿意對信任的影響較強。然而，客戶信任對於高自我涉入客戶的認同影響更大，對於高度購買介入的客戶影響較小。因此，客戶涉入的調節作用提供了對滿意度信任認同模型的更完整的觀點。關鍵字：滿意-信任-認同

模型; 自我/購買涉入; 調節效果; 迴歸

外籍生之社會支持對學習成效影響之研究－海外適應與學校認同之中介效果及文化差異之干擾效果

為了解決尚順君樂飯店ptt的問題，作者黃貞芬 這樣論述：

在全球化的時代，各國的外籍留學生已逐年的增加。台灣由於少子化的浪潮，各大學亦廣招外籍生就學，以增加學生來源，至2016年已有外籍學位生人數17,788人，對台灣招收外籍生的政策及未來人口紅利將產生重要影響，然而目前尚未有對外籍生來台之議題作較全面性之研究。本研究探討台灣外籍生之社會支持對其學習成效之影響及海外適應與學校認同的中介效果及文化差異之干擾效果。本研究採問卷調查法，抽樣時將台灣分成北、中、南、東四區，以分層立意抽樣法，發出書面問卷500份，回收書面有效問卷412份，有效回收率82.4%，另回收有效網路問卷45份，共計457份有效問卷。回收之問卷數據以Andrew Hayes (201

2) 的PROCESS統計分析法，以SPSS 22統計軟體進行直接效果、中介效果、干擾效果、差異分析及敘述性分析等。資料分析結果顯示，外籍生的社會支持對其學習成效有正向顯著影響；而學校認同與海外適應在上述影響關係中有部份中介效果。文化差異在社會支持對學習成效影響關係中有干擾效果。控制變數中僅官方語言對研究各構念皆無顯著差異，其他控制變數則顯示有部份構念之差異情形。本研究結果可提供我國教育部制定外籍生來台留學政策及因應少子化危機之有效指標。再者，研究結果亦可供國內各大學招收外籍生時之教學與輔導措施的準則，以及外籍生在台灣留學時之學習與生活的參考。

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