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原來有這站：台灣秘境鐵道旅，探訪山城聚落、海岸風景、特色景點的火車深度漫遊提案

為了解決崎峰濕地的問題，作者許傑 這樣論述：

13條鐵路支線、66個台灣最美鐵道車站＋周邊景點漫遊路線 從深澳線、平溪線、宜蘭線、北迴線、台東線、南迴線、屏東線 一路玩到縱貫線南北段、山線、海線、內灣線、集集線…… 原來，在台灣也有這些美麗的秘境小站 能帶你感受日式風情、在地小鎮之美，帶回旅行中最有溫度的感動 不一樣的台灣鐵道旅行，就從「這一站」出發！ ▍在瑞芳的三貂嶺車站下車，沒有出口、且僅能行走一人的狹長月台，以及能聽見基隆河潺潺流水的候車室，讓這全台唯一無法開車到達的小站奇特環境，站如其名，展現原意為令人流連忘返的「聖地牙哥」之美…… ▍到花蓮富里造訪花東縱谷產米大鎮，一探以「大地的穀倉」全新姿態登場的富里車站…… ▍到台

東太麻里被譽為台灣最美的多良車站，飽覽一望無遺的海景，感受時間彷彿暫停的寧靜…… ▍到苗栗大山，探索檜木建造的日風老車站，木造結構樑柱、灰白夯土牆，小圓窗裡透進的光塵，訴說著時間的歲月感…… 延續《原來有這站》鐵道旅行系列，跟著許傑再次搭上火車，各站停靠，重訪記憶中或者從未探訪過的車站；有些活在青春記憶裡的車站面貌悄悄改變了，有些車站變得新穎、有的則是更加頹圮，有些曾經聽過的小站，甚至已從地圖上默默消失。 隨著台鐵車站捷運化、系統重新編制，本書全新收錄66個台鐵車站，不論是檜木建造的日式老車站、昔日運糖的轉運站、鄰近老庄聚落的車站、從繁華都市退役的車站等等，這些小小車站都有著值得前來造訪

的人文故事、美麗風景，等待著你再次搭上列車，穿過山洞、馳騁平原，將台灣的山海景色盡收眼底，在「這一站」下車，展開全新的旅程。

崎峰濕地進入發燒排行的影片

大鵬灣國家風景區人工濕地水質淨化之探討

為了解決崎峰濕地的問題，作者曹瀞文 這樣論述：

　　濕地是一個具有淨化水質的自然環境。濕地中的礫石砂土可以過濾污染物質，讓水中懸浮固體及營養鹽沉澱於底部，再經過植物、藻類及細菌吸收營養鹽，達到淨化污水的功能。本研究旨在評估四座建於台灣大鵬灣國家風景區的人工濕地，自2010年1月至2014年9月間污水處理的情形，了解各濕地是否有改善放流水水質。其污水來源以生活污水、養殖與農業污水為主。研究結果顯示，大潭濕地能有效地降低污水的濁度、懸浮固體(SS)、生化需氧量(BOD)、總有機碳(TOC)、總氮(TN)與總磷(TP)，但右岸濕地A區去除效果較差，且無法降低污水中的BOD。崎峰濕地能有效地去除污水中的TN與TP，但無法去除SS，且濕地放流水中的

濁度、BOD及TOC比進水高。鵬村濕地能有效地去除TN，但TP去除效果較差，無法降低污水的濁度、SS、BOD與TOC。

休日漫遊，台灣輕旅行

為了解決崎峰濕地的問題，作者蘋果日報副刊中心 這樣論述：

全台+離島X16個城鄉旅遊主題X200個以上周邊延伸景點X2個賞花特輯詳盡店家資訊X一目了然的區域地圖，好問好找好上路！走過路過別錯過，台灣最美的風景在這裡！精選46個特色景點，從自然生態、田園風光、藝術街巷、文史古蹟、觀光工廠、特色離島……等，多樣化的旅遊提案，讓你迫不及待下一個週休二日及連假的到來。西門町靜享和風，大稻埕老屋巡禮，樂當一日文青；東北角貢寮看一片靜謐水梯田，水牛，節氣，默默耕耘；桃園二手書店小旅行，用書本傳遞一種溫度叫閱讀；台南安平另類方式「玩」歷史，這樣看古蹟才有趣；花蓮觀瀑，外海乘浪賞豚，青山，藍海，台灣後花園；馬祖北竿的藍眼淚，探舊時代況味；澎湖優游

美麗珊瑚海，這裡一定要做的，就是看看海、吹吹風。遠山到近海，景區到人文，市區到郊外，靜態到動態，用你想得到的、想不到的方式，帶你遊遍全台灣。

環境教育設施場所之魅力屬性探討

為了解決崎峰濕地的問題，作者鍾德龍 這樣論述：

中文摘要本研究以大鵬灣國家風景區及國立海洋生物博物館所屬之環境教育設施場所為例，藉由評價構造法及應用Kano品質模式的概念，探討已體驗者對上述二處環境教育設施場所之滿意度評價，進而整合已體驗者之屬性重要度評價，並分析檢視其品質之關鍵屬性。 雙向問卷結果經由Kano品質屬性判定得知，歸類於「魅力的品質(A)」屬性的有15項，「一元的品質(O)」屬性的有2項，「無差異的品質(I)」屬性的有8項。透過Refined Kano模式之品質分類結果得知，歸類於「高魅力品質屬性」的有1項，「低魅力品質屬性」的有14項，「高附加價值品質屬性」的有2項，「潛力品質屬性」的有1項，「不必費心的品質屬性」的

有7項。 滿意度問卷評價結果透過重要度-滿意度模式分析結果得知，大鵬灣國家風景區環境教育設施場所之品質屬性歸類於「出色區域」且滿意度平均值達4分以上未滿5分的有4項，歸類於「過剩區域」且滿意度平均值達4分以上未滿5分的有8項，歸類於「不在乎區域」且滿意度平均值達4分以上未滿5分的有4項，歸類於「不在乎區域」且滿意度平均值達3分以上未滿4分的有9項。而國立海洋生物博物館環境教育設施場所之品質屬性歸類於「出色區域」且滿意度平均值達4分以上未滿5分的有3項，歸類於「需改善區域」且滿意度平均值達4分以上未滿5分的有1項，歸類於「過剩區域」且滿意度平均值達4分以上未滿5分的有10項，歸類於「不在乎

區域」且滿意度平均值達4分以上未滿5分的有3項，歸類於「不在乎區域」且滿意度平均值達3分以上未滿4分的有8項。本研究結果可供已成為環境教育設施場所之機構或是將來想要申請成為環境教育設施場所的機構參考之依據，期望能創造更多優質的環境教育設施場所。關鍵詞：環境教育設施場所、評價構造法、Kano品質模式、大鵬灣、海生館