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工地探照燈的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦朱天心,李昂,楊照,藍博洲,陳垣三,黃凡,東年,黃崇凱寫的 讓過去成為此刻：臺灣白色恐怖小說選 卷二眾聲歸來 和潘博的 Animate CC二維動畫設計與製作（微課版）都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自春山出版 和人民郵電所出版 。
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讓過去成為此刻：臺灣白色恐怖小說選 卷二眾聲歸來
為了解決工地探照燈 的問題，作者朱天心,李昂,楊照,藍博洲,陳垣三,黃凡,東年,黃崇凱 這樣論述：
國家人權博物館X春山 合作出版 胡淑雯．童偉格 主編 以文學靠近記憶的現場 研究轉型正義的吳乃德教授曾提及記憶的社會化過程，以二二八事件來說，面臨兩個階段，一個是解嚴前後要求恢復記憶、挖掘真相，第二個階段則是歷史的闡釋競爭，也就是歷史的政治作用以及責任。至今，轉型正義仍處在第二階段的不斷分歧中，其工作往往經歷再一次的政治與族群衝突。因此文學與藝術將是追求記憶第三階段的路徑，也就是在文藝創作的昇華與對話中，解除政治僵硬的歷史詮釋，讓當代與未來世代以文學靠近記憶的現場，對歷史與人性擁有寬廣與複雜的認識。這些傑出的文學作品源自臺灣獨特的歷史經驗，所透顯的美學與政治、歷史命題，將使我們
理解，記憶不僅是政治、歷史的資源，也是美學與創作的資源。 史學家蘭克曾說，歷史要寫得像過去發生之事一樣真實。「那過去發生之事如何像『歷史』一樣真實？」有時是來自虛構。在過去被壓抑如同真空的時代，虛構作品以其最大可能性與豐富的意象，在一片空無中傳出回聲。所以虛構在記憶的現場，重要性等同史料。主編胡淑雯與童偉格不局限於白色恐怖的定義，選出三十位作者，發表時間自一九四八年（吳濁流〈波茨坦科長〉）橫跨到二○一七年（黃崇凱〈狄克森片語〉），而從卷一起首之作郭松棻〈月印〉，到卷四壓卷之作賴香吟〈暮色將至〉，這些作品使我們得見在戒嚴體制逐步生成、強化與轉變的漫長過程中，臺灣跨越數個世代的小說家如何連綴
創造力。 █卷二 眾聲歸來 許多年後，我們才知曉 朱天心 從前從前有個浦島太郎 李昂 虎姑婆 楊照 一九八九．圳上的血凍 藍博洲 臺北戀人［節選］ 陳垣三 浦尾的春天 黃凡 賴索 東年 去年冬天［節選］ 黃崇凱 狄克森片語 本卷有諸多回憶者，當世界轟然而來又飄然遠去，回憶者沿足跡探訪，卻只能如浦島太郎嚎啕大哭，或者追問此處到底為何處，不論殘存為傳說、照片或者信件，當歷史被拋過肩頭，這些回憶者仍奮力重新啟動時間。 本書特色 一、 白色恐怖小說選終於問世。《讓過去成為此刻：臺灣白色恐怖小說選》為國家人權館與春山合作出版選集，由胡淑雯、童偉格
兩位小說家主編，從近兩百本作品中，選出三十位作者。這套作品包含四卷不同主題，在閱讀傑出文學作品的同時，將深入瞭解白色恐怖與戒嚴體制如何深深影響臺灣的各個層面。 二、 各卷的安排順序有其意義，不只是文選的並置，在各卷的主題下，這些作品彼此呼應，產生關聯，如吳濁流的〈波茨坦科長〉，描述從中國大陸來臺的科長做了許多貪汙的事情後，想逃去香港。下一篇邱永漢的〈香港〉則描述逃亡者們拋家棄子從臺灣出逃到香港如何靠招搖撞騙改變人生。 三、 製作作品大事記。每一個作品均寫出首次發表時間，因為這呈現作家如何回應當下與歷史的狀態，因此各卷雖然以主題分類，但會另外製作所有作品的編年時間，看出歷
史與文學的對位關係。
Animate CC二維動畫設計與製作（微課版）
為了解決工地探照燈 的問題，作者潘博 這樣論述：
本書全面、系統地介紹了Animate CC 2019版的基本操作方法和動畫製作技巧，包括初識Animate CC、Animate CC基本工具的使用、基本動畫製作、圖層的應用、音視頻的應用、交互動畫製作、動畫基礎知識與運動規律、文檔的匯出與發佈及綜合專案製作9個單元的內容。 本書內容以Animate CC的實用功能為主線講解知識和典型案例的製作。掃描各知識點處的二維碼，讀者可以快速打開微視頻進行學習；應用案例、課後練習讓讀者學以致用，在實踐中理解並鞏固使用技巧。 本書的最後一個單元安排了5個綜合設計專案，讓讀者能通過綜合運用所學知識和技巧，較完整地完成項目的設計與製作。
潘博，河源職業技術學院專業課教師，主講二維動畫設計與製作課程，對於Adobe Flash、Adobe Animate CC等動畫製作軟體有較深的研究，編寫Animate CC二維動畫設計與製作（微課版）的全部內容，並製作全書配套微課課程。 第 1 單元 初識Animate CC 1．1 Animate CC二維動畫製作概述 1 1．1．1 Animate CC簡介 1 1．1．2 Animate CC的應用領域 1 1．1．3 Animate CC新增及改進的功能 3 1．1．4 Animate CC運行的硬體設定需求 9 1．2 Animate CC工作介面 9 1．
2．1 工作介面 9 1．2．2 介面佈局設置 12 1．2．3 主要功能表功能介紹 12 1．2．4 主要功能面板介紹 14 1．3 Animate CC文檔操作 16 1．3．1 文檔類型 16 1．3．2 文檔的基本操作 17 1．3．3 文檔設置 19 1．4 小結與課後練習 20 ◎ 小結 20 ◎ 課後練習 20 第 2 單元 Animate CC基本工具的使用 2．1 工具列介紹 21 2．1．1 基本操作 21 2．1．2 功能佈局 21 2．2 選擇工具組 22 2．2．1 選擇工具 23 2．2．2 部分選擇工具 23 2．2．3 套索工具 23 2．3 繪圖工具組 24
2．3．1 圖形的基本屬性 24 2．3．2 線條工具 25 2．3．3 鉛筆工具 26 2．3．4 鋼筆工具 26 2．3．5 向量畫筆工具 28 2．3．6 畫筆工具 28 2．3．7 矩形工具 30 2．3．8 橢圓工具 30 2．3．9 多邊形工具 30 ◎ 應用案例：繪製卡通小屋 31 2．4 填充與輪廓工具組 31 2．4．1 顏料桶工具 31 2．4．2 墨水瓶工具 32 2．4．3 滴管工具 32 2．4．4 橡皮擦工具 32 2．4．5 寬度工具 32 ◎ 應用案例：給卡通小屋上色 33 ◎ 應用案例：繪製卡通小狗 34 2．5 視圖工具組 35 2．5．1 抓手工具 35
2．5．2 視圖旋轉工具 35 2．5．3 縮放工具 36 2．5．4 視圖輔助設置 36 2．5．5 其他視圖操作方法與技巧 37 2．6 顏色設置區 37 2．6．1 顏色控制項 37 2．6．2 筆觸色設置 37 2．6．3 填充色設置 38 2．6．4 顏色交換與重置 38 2．6．5 “顏色”面板的使用 38 2．6．6 漸變的設置與調整 39 2．6．7 填充點陣圖 39 ◎ 應用案例：繪製卡片背景 40 2．7 物件的操作 41 2．7．1 對象的類型 41 2．7．2 物件的基本操作 42 2．7．3 物件的排列、對齊和分佈 43 2．7．4 物件的組合與分離 45 2．7．
5 對象的變形 45 2．7．6 點陣圖編輯 48 2．8 文字的輸入與編輯 49 2．8．1 文本的類型 49 2．8．2 創建文本 49 2．8．3 文字屬性設置 50 2．8．4 基本文字效果製作 51 ◎ 應用案例：聖誕卡片 53 2．9 小結與課後練習 54 ◎ 小結 54 ◎ 課後練習 54 第3單元 基本動畫製作 3．1 元件的使用 56 3．1．1 元件的概念與特點 56 3．1．2 元件的創建與編輯 56 3．1．3 元件的類型 57 3．1．4 元件實例的屬性與編輯 59 3．1．5 庫的應用 61 3．2 幀動畫的製作 62 3．2．1 時間軸、圖層及其設置 62 3．
2．2 幀的概念與分類 63 3．2．3 幀的基本操作 64 3．2．4 幀動畫的製作 66 ◎ 應用案例：幀動畫——小丑走路 66 ◎ 應用案例：幀動畫——手寫字 68 3．2．5 使用繪圖紙外觀 70 3．3 補間動畫製作 71 3．3．1 補間形狀 71 ◎ 應用案例：補間形狀——燃燒的蠟燭 72 3．3．2 傳統補間動畫 74 ◎ 應用案例：傳統補間——聖誕卡片動畫 76 3．3．3 補間動畫 79 ◎ 應用案例：補間動畫——滑板小子 82 ◎ 應用案例：補間動畫——蹺蹺板 86 ◎ 應用案例：補間動畫——能量守恆 89 3．3．4 動畫的緩動 92 3．3．5 動畫編輯器的使用 96
◎ 應用案例：動畫編輯器的使用——能量守恆 99 ◎ 應用案例：補間動畫的緩動設置——調皮的小球 101 3．3．6 應用動畫預設 102 3．4 小結與課後練習 103 ◎ 小結 103 ◎ 課後練習 103 第 4 單元 圖層的應用 4．1 圖層的基本使用 106 4．1．1 圖層的基本操作 106 4．1．2 圖層的類型 109 4．1．3 高級圖層 109 4．2 引導層與動畫製作 110 4．2．1 創建引導層，建立引導關係 110 4．2．2 利用引導層製作傳統補間動畫 111 ◎ 應用案例：蝴蝶飛到花叢中 112 4．3 遮罩層與動畫製作 113 4．3．1 遮罩效果的創建
114 4．3．2 使用腳本創建遮罩層 115 ◎ 應用案例：探照燈文字 115 ◎ 應用案例：文字特效——掃光字、閃邊字 117 ◎ 應用案例：展開摺扇 119 4．4 骨骼動畫的製作 122 4．4．1 骨骼動畫的概念與原理 122 4．4．2 骨骼的添加與編輯 122 4．4．3 骨骼動畫製作 125 ◎ 應用案例：骨骼動畫——毛毛蟲爬行 126 ◎ 應用案例：骨骼動畫——行走的人偶 128 4．5 攝像頭與高級圖層動畫 130 4．5．1 攝像頭圖層 130 4．5．2 攝像頭的操作與參數設置 130 4．5．3 攝像頭動畫 133 ◎ 應用案例：攝像頭動畫——武士 134 4．5．4
圖層深度與動畫 135 ◎ 應用案例：利用圖層深度製作具有景深的動畫 136 4．6 圖層父子關係 137 ◎ 應用案例：圖層父子關係——忙碌的工地 139 4．7 圖層效果 141 ◎ 應用案例：圖層效果的應用——給人偶添加影子 142 4．8 小結與課後練習 143 ◎ 小結 143 ◎ 課後練習 143 第 5 單元 音視頻的應用 5．1 聲音的使用 145 5．1．1 聲音的導入與使用 145 5．1．2 聲音的效果設置與編輯 146 5．1．3 聲音的同步方式 147 ◎ 應用案例：聲音的應用——給聖誕卡片添加音效 148 5．2 視頻的應用 149 5．2．1 視頻的導入與使用
149 5．2．2 視頻元件的使用 151 ◎ 應用案例：視頻的應用——使用元件播放外部視頻 152 5．3 小結與課後練習 158 ◎ 小結 158 ◎ 課後練習 158 第 6 單元 交互動畫製作 6．1 文檔與腳本類型 159 6．1．1 ActionScript 3．0平臺與腳本 159 6．1．2 HTML5 Canvas文檔與JavaScript腳本 160 6．2 “動作”面板 160 6．2．1 “動作”面板的結構 161 6．2．2 代碼注釋 161 6．2．3 使用動作碼嚮導 162 6．3 代碼片段 163 6．3．1 代碼片段的概念與類型 163 6．3．2 如何使
用代碼片段 164 6．3．3 應用代碼片段 164 ◎應用案例：控制氣球移動 169 6．4 小結與課後練習 173 ◎ 小結 173 ◎ 課後練習 173 第 7 單元 動畫基礎知識與運動規律 7．1 動畫基礎知識 174 7．1．1 動畫常識 174 7．1．2 動畫中的構圖與透視 178 7．1．3 鏡頭語言與鏡頭應用 183 7．2 動畫的運動規律 186 7．2．1 動畫的基本力學原理 186 7．2．2 一般運動規律 189 7．2．3 人物的運動規律 192 7．2．4 自然現象的運動規律 197 7．3 小結與課後練習 206 ◎ 小結 206 ◎ 課後練習 207 第
8 單元 文檔的匯出與發佈 8．1 跨平臺應用 208 8．1．1 Animate CC支援（適用）的平臺 208 8．1．2 不同平臺文檔的轉換 209 8．2 發佈設置 210 8．2．1 發佈ActionScript 3．0文檔 210 8．2．2 發佈HTML5 Canvas文檔 212 8．2．3 發佈WebGL文檔 214 8．3 匯出 214 8．3．1 匯出SWF文件 215 8．3．2 匯出圖像 215 8．3．3 匯出SVG文件 217 8．3．4 匯出視頻 217 8．4 小結與課後練習 218 ◎ 小結 218 ◎ 課後練習 218 第 9 單元 綜合專案製作 9．1
項目1：場景動畫——夜空 219 ◎ 任務1：場景繪製 219 ◎ 任務2：補間形狀——閃閃繁星 221 ◎ 任務3：補間形狀——小鳥翅膀 222 ◎ 任務4：傳統補間——小鳥飛翔 224 9．2 項目2：展示動畫——詩畫卷軸 226 ◎ 任務1：繪製卷軸 226 ◎ 任務2：製作動畫 227 ◎ 任務3：添加音效和交互 229 9．3 項目3：交互動畫——轉盤抽獎 232 ◎ 任務1：繪製元素 232 ◎ 任務2：製作動畫 234 ◎ 任務3：添加交互 235 9．4 項目4：時尚畫冊 236 ◎ 任務1：繪製介面元素 236 ◎ 任務2：製作各元素動畫 237 ◎ 任務3：添加交互 23
9 9．5 項目5：Web廣告動畫 241 ◎ 任務1：繪製元素 241 ◎ 任務2：製作動畫 243 ◎ 任務3：添加交互 245 9．6 小結與課後練習 247 ◎ 小結 247 ◎ 課後練習 247