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獨立是玩出來的：旅行，教會我和孩子的事

為了解決幸福韓劇東森的問題，作者邱瑜青 這樣論述：

忙碌不是藉口！別讓孩子的童年少了父母的陪伴！讓我們陪著孩子一起用雙手擁抱世界，用雙腳走出獨立自主的未來。讓孩子的夢想，在全世界起飛！ 　　■一個台灣母親最深刻的育兒體悟！最實用的經驗分享！ 　　你經常為了孩子不聽話，亂丟東西，大哭大鬧……等等失控行為而煩惱嗎？　　請注意，這些問題並非全部在他們身上，父母的管教也很重要！ 　　如果你總是「不斷幫孩子收拾爛攤子」、「不讓孩子輕易嘗試，處處呵護，怕他們受傷害」、「不訓練孩子養成自動自發的習慣」……那他們永遠只會是溫室裡的花朵，經不起挫折與挑戰。 　　在《獨立是玩出來的：旅行，教會我和孩子的事》中，作者除了在生活中教育孩子養成各種良好習慣，更透過旅

行，教導孩子學會「獨立」與「自動自發」的態度。讓孩子再旅行過程中不只是玩樂，更能有所學習與成長。 　　善用《獨立是玩出來的：旅行，教會我和孩子的事》，將能幫助所有父母： 　　從此教養孩子不再煩惱！　　不再因小孩不聽話而生氣，　　不再為小孩太依賴而懊惱！ 　　■不只是旅行，更是父母陪伴孩子一起成長的最美回憶！ 　　因為一次家庭旅行，初為人母的作者深刻體悟到，對孩子來說，旅行不只是旅行，更是他們不斷向世界摸索學習、不斷改變、不斷成長的最佳互動方式。 　　在《獨立是玩出來的：旅行，教會我和孩子的事》中，作者和所有父母分享她的親身經歷，讓所有父母瞭解──和孩子一起旅行真的一點也不難，當你跨出第一步，就

會發現，你不但能和孩子共同擁有「一輩子難忘的親密回憶」，更能夠透過旅行，幫助孩子認識這個世界，誘發潛藏在他們心中無數個、小小的夢想種子…… 　　■旅行，讓父母瞭解─其實，孩子遠比我們想得更獨立！ 　　從親自教養孩子，到和孩子一起去旅行，　　在這些過程中，作者深刻體悟到──想要孩子獨立，用玩的就可以！ 　　旅行，教會她和孩子：　　兩歲前的記憶，是影響孩子成長的重要關鍵　　從小就要讓孩子學習和父母以外的人相處　　觀察寶寶的需求，讓他們學著自己適應環境　　讓孩子學習面對「害怕」，克服恐懼感　　改變環境、變換例行生活模式，可以刺激學習力　　引導孩子勇於嘗試新事物　　孩子比我們想像中的更勇敢，更有學習力

　　培育孩子夢想並不需要花大錢，重要的是父母的「陪伴」　　讓孩子從小開始學習，尊重他人的重要性　　除了金錢，讓孩子開心學習的考量還很多　　讓孩子自己打包行李，訓練邏輯力，增加參與感　　因為分離，所以更懂得去愛 　　■幫助孩子主動去探索世界，一步一步獨立成長，邁向自己的未來！ 　　在孩子的成長過程中，除了陪伴，父母更要鼓勵孩子「主動」去探索世界，當孩子能夠愈早接觸世界，就能愈早刺激他們的學習慾望，使孩子「主動」去嘗試很多事情。 　　《獨立是玩出來的：旅行，教會我和孩子的事》告訴所有父母，如何透過親子旅行，讓孩子向世界展開雙手，努力去汲取、學習世界帶給他們的一切，同時發掘出孩子心中的夢想種子，使他

們茁壯成長，一步步獨立成長，邁向自己的未來。 　　■本書為2010年3月出版之《夢想教室：讓孩子的夢想在全世界起飛》全新改版。 作者簡介 玩美媽咪∕邱瑜青 　　曾擔任東森電視台新聞部主播，歷任華視、中天、東森電視台主管、主播、記者。 　　生下寶貝女兒哈比比之後，就辭去工作，專心在家陪伴女兒。並開始喜歡稱自己為哈比媽。 　　在先生公司舉辦的一趟旅行中，因為捨不得女兒，兩人決定帶女兒一起同行，卻也因此體會到，父母能夠和孩子一起去旅行，對孩子的「學習」與「成長」有著多麼「強烈的影響」；同時，她也發現，身旁許多朋友對於和孩子一起去旅行，有很多想要瞭解的事情……這些動機，促使她寫下《獨立是玩出來的：旅行

，教會我和孩子的事》，她希望能藉由本書與所有讀者分享，培育孩子心中的夢想種子，旅行也是常重要的一環，更是每位父母都不可忽視的關鍵因素。 　　著作作品：《揹著陽光流浪去》（水晶出版社）。

幸福韓劇東森進入發燒排行的影片

偶像崇拜與崇拜行為之相關研究

為了解決幸福韓劇東森的問題，作者彭子欣 這樣論述：

本研究旨在探討認同型偶像崇拜動機對認同式崇拜行為，及浪漫型偶像崇拜動機對迷戀式崇拜行為的相關。過去文獻大多探討追星的迷戀式偶像崇拜（Sebald,1984；McCutcheon et al., 2003），然也有學者提出偶像崇拜亦是兒童至青少年在自我認同階段的重要歷程（伍至亮，2001；姜韻梅，2002；蕭淑穗，2007；曹桂葉，2006）。因此本研究欲區分兩種不同型態的偶像崇拜動機與對應行為。本研究以臺灣地區18至50歲居民為母群體，採用便利抽樣、滾雪球抽樣等方式，在 Facebook 的名人專頁、明星粉絲專頁、學校社團等進行網路問卷、紙本問卷的施測，內容包含偶像崇拜動機量表、崇拜行為量表

、五大人格量表及基本資料。正式樣本包含 213 人，其中男性 54 人，女性 159 人；18-30 歲者為 137 人，30 歲以上者為76 人，平均年齡 29.4 歲；學生 85 人，社會人士 128 人。本研究的主要結論如下：一、神經質與認同型偶像崇拜、浪漫型偶像崇拜呈正相關。二、認同型偶像崇拜與認同式崇拜行為呈正相關。三、浪漫型偶像崇拜與迷戀式崇拜行為呈正相關。四、認同型偶像崇拜在神經質與認同式崇拜行為之間具部分中介效果。五、浪漫型偶像崇拜在神經質與迷戀式崇拜行為之間具完全中介效果。六、職業為學生者，其認同型偶像崇拜在神經質與認同式崇拜行為之間具完全中介效果。七、職業為學生者，其浪漫型

偶像崇拜在神經質與迷戀式崇拜行為之間具完全中介效果。最後研究者根據本研究結果討論後提出建議，以供未來進行研究者之參考。

夢想教室：讓孩子的夢想在全世界起飛

為了解決幸福韓劇東森的問題，作者邱瑜青 這樣論述：

本書特色 你是不是讓YOYO TV或巧虎來幫你帶小孩？ 你是不是想把小孩丟給才藝班或安親老師而自己偷閒出去走走？ 你究竟有多久沒跟自己的小孩完完整整的相處二十四個小時呢？ 孩子的成長只有一次，錯過就再也回不來。 就從現在開始，讓我們放下MSN、放下網購、放下柴米油鹽…… 一起跟隨著本書作者邱瑜青的腳步，陪著孩子的夢想在全世界起飛。 ■一本幫助所有父母「培育孩子夢想種子」的教養工具書！ 　　夢想，每個人都需要。因為夢想使我們的生活更有目標、使生命更有意義，並且更知道自己在為什麼努力。 　　因此，培育孩子的夢想，是所有父母必須學習的重要課題！但是，我們該如何引導？如何培育？如何讓孩子夢想的種子

持續茁壯成長？ 　　一個為了孩子放棄主播職位，專心在家陪伴孩子的母親，她是如何培育孩子的夢想？又是如何親自去實踐它？在《夢想教室：讓孩子的夢想在全世界起飛》中，她將一一告訴你，只要跨出這一步，便能讓孩子的夢想在世全界起飛。 ■ 不只是讓夢想起飛，更是父母陪伴孩子一起成長的最美回憶！ 　　因為一次家庭旅行，初為人母的作者深刻體悟到，對孩子來說，旅行不只是旅行，更是他們不斷向世界摸索學習、不斷改變、不斷成長的最佳互動方式。 　　在《夢想教室：讓孩子的夢想在全世界起飛》中，作者和所有父母分享她的親身經歷，讓所有父母瞭解──和孩子一起旅行真的一點也不難，當你跨出第一步，就會發現，你不但能和孩子共同擁有

「一輩子難忘的親密回憶」，更能夠透過旅行，幫助孩子認識這個世界，誘發潛藏在他們心中無數個、小小的夢想種子……。 ■ 幫助孩子主動去探索世界，一步一步，邁向自己的未來！ 　　在孩子的成長過程中，除了陪伴，父母更要鼓勵孩子「主動」去探索世界，當孩子能夠愈早接觸世界，就能愈早刺激他們的學習慾望，使孩子「主動」去嘗試很多事情。 　　《夢想教室：讓孩子的夢想在全世界起飛》告訴所有父母，如何透過親子旅行，讓孩子向世界展開雙手，努力去汲取、學習世界帶給他們的一切，同時發掘出孩子心中的夢想種子，使他們茁壯成長，一步步邁向自己的未來。 ■ 讓孩子無限寬廣的夢想，散布在世界的每一個角落 　　你希望孩子將來成為怎樣

的人？ 　　相信這個問題，父母們一定可以源源不絕地說出「無數個」他們希望孩子成為的人。然而，這些「渴望」絕非「想」就能夠達成，需要的是「行動的力量」。 　　《夢想教室：讓孩子的夢想在全世界起飛》，一個主播媽媽的教養心得，她讓所有父母瞭解，我們無法干預孩子的夢想如何發展，但我們可以引導孩子開發自己的潛力，將自己的夢想種子散布在世界各個角落，等待時機成熟時，必然有些種子會生根發芽，以它們最美麗的姿態，開花結果……。 作者簡介 邱瑜青 　　曾擔任東森電視台新聞部主播，歷任華視、中天、東森電視台主管、主播、記者。 　　生下寶貝女兒哈比比之後，就辭去工作，專心在家陪伴女兒。並開始喜歡稱自己為哈比媽。 　

　在先生公司舉辦的一趟旅行中，因為捨不得女兒，兩人決定帶女兒一起同行，卻也因此體會到，父母能夠和孩子一起去旅行，對孩子的「學習」與「成長」有著多麼「強烈的影響」；同時，她也發現，身旁許多朋友對於和孩子一起去旅行，有很多想要瞭解的事情……，這些動機，促使她寫下《夢想教室：讓孩子的夢想在全世界起飛》，她希望能藉由本書與所有讀者分享，培育孩子心中的夢想種子，旅行也是常重要的一環，更是每位父母都不可忽視的關鍵因素。 　　著作作品：《揹著陽光流浪去》。

受阻礙的電子休閒時光:中年家庭主婦平板使用

為了解決幸福韓劇東森的問題，作者許家齊 這樣論述：

2010年蘋果推出iPad後，台灣也跟著掀起平板熱潮，並快速普及到中高年齡層使用者。平板現在已經是中年家庭主婦重要的家戶休閒之一。本研究結合休閒領域和性別傳播科技領域探討中年家庭主婦的休閒，分析形成婦女「休閒阻礙」（Leisure constraint）的原因，並觀察平板融入主婦的生活後主婦休閒體驗的變化、平板使用複製過去女性用資通科技進行休閒的特性與限制。本研究結合使用者日誌與深度訪談探索中年家庭主婦的平板休閒經驗。結果顯示本地中年家庭主婦認為的休閒包含心理閒暇感受，外出活動，社交等，這也反映在她們對於平板休閒的感知。與過往休閒研究歸納的女性休閒特性相似，本地中年主婦的休閒特性包含休閒時間

碎片化，習慣多工等，反映她們的休閒受到阻礙。而與其他生命週期的女性不同，步入空巢期的中年主婦因為照顧子女的責任減輕，使她們開始積極追求休閒，休閒意識提高。中年主婦也因為擁有多年家務經驗，使她們發展出抵抗休閒阻礙的策略，獲得更多的休閒機會。中年主婦的平板使用時機融入她們的生活韻律，因為平板的體積與未連網之故，主婦一旦外出，反而少攜帶；平板之為行動載具的行動性(mobility)未見發揮，平板成為居家休閒的重要裝置。獨自在家時主婦用平板看劇、玩遊戲，主婦也會在此時一邊看電視，一邊用平板，採取「雙螢」休閒模式，極大化休閒體驗。家人同在的晚間家庭時光，主婦平板不離身，陪伴家人、履行情感勞動，透過平板上

的社交媒體同步與自己友人聊天，或看喜歡的劇集，沉浸在自己的虛擬空間。平板為主婦過去透過其他科技物中介的休閒帶來新的意義。然而雖然平板使主婦擺脫不擅電子遊戲的刻板印象、也因平板而掌有觀影權，鬆動過去丈夫主導的家庭觀影秩序，本研究發現母職腳本形成主婦的平板休閒阻礙分別顯現在平板擁有權、使用平板瀏覽資訊、平板的社群通訊軟體使用上。中年家庭主婦休閒受到「妻職」影響，即便主婦用平板休閒受到丈夫中斷，她們也將其視為理所當然，因為經過與丈夫多年的相處磨合，中年婦女大多都能接受與容忍配偶的行為。