幼兒園 官網的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列必買單品、推薦清單和精選懶人包

布朗克：月餅裡的神祕紙條(中秋生活玩讀繪本）

為了解決幼兒園 官網的問題，作者妙蒜小農 這樣論述：

　　生活好有趣・節日變FUNNY 　　幼兒園至三年級最愛節慶繪本 　　文化融入生活，自然探索愛學習 　　從「玩讀™」愛上閱讀，培養閱讀習慣 　　跟布朗克與朋友們一起學習成長 　　中秋節快到了，同學們享用著美味的月餅。咦？吃貨同學咬到了什麼？這是什麼神祕紙條？這天去公園，會發生什麼精彩或驚險的事？阿伯MamaJon跟親切的阿碧阿姨，又為什麼異常沈默？讓我們吃個柚子看下去⋯⋯ 　　●生活化中秋主題：月餅、柚子、烤肉、賞月、團圓，精彩又好玩 　　●坐而言不如起而行：別當沙發馬鈴薯，找事做就好玩！ 　　●趣味故事不說教：用孩子喜歡的方式，介紹中秋習俗與文化 　　●豐富細節・觀察找猜：《布朗克》

招牌風格，每次看都有小驚喜 　　●附中秋節超酷小常識＋科普小實驗：易懂趣味小常識，馬上做科普實驗 　　「難得有繪本用詼諧的方式，著重在節慶文化對生活的意義！」 　　「孩子看完不只認識節慶，更對文化產生了興趣」 　　「簡單可愛的劇情，孩子笑進心坎裡！」 　　「隨附的實用小常識，超適合課堂上使用」 　　「台灣原創＋世界水準的故事宇宙」 　　「謝謝布朗克，全方位陪台灣的孩子一起長大！」 　　台灣原創《布朗克》系列玩讀繪本 　　本身都是父母阿姨的原創團隊妙蒜小農深入校園打造，布朗克與朋友們，用輕鬆不說教的方式，陪孩子快樂長大。 　　鼓勵健康好習慣的布朗克三部曲中，布朗克陪孩子們多吃蔬果《布朗克卡

住了》、多運動《布朗克動吃動》、及多喝水《布朗克咕嚕嚕》，搭配的帶動跳影片已累積四十萬次觀看。 　　緊接著，在《布朗克幼兒園》系列中，布朗克與朋友們陪孩子認識與探索幼兒園生活，包括上學開學《布朗克開開學》、群體生活《布朗克點點名》、自主管理《布朗克放放假》、睡覺習慣《布朗克睡午覺》、自信競賽《布朗克賽賽跑》、均衡飲食《布朗克好好吃》、人際相處《布朗克交朋友》、與衛生習慣《布朗克上廁所》。 　　最新的《布朗克主題生活》系列，則透過有趣的劇情，讓3-10歲孩子認識節慶與文化對日常生活的精彩影響。本系列已出版《布朗克：激！南北龍舟大亂鬥》。 　　同系列《布朗克：激！南北龍舟大亂鬥》 　　充滿粽

子香的端午節前夕，一向溫柔的啦啦老師跟冷靜沈著的龍蝦老師，竟然起了爭執！ 　　香包竟然用來分隊，立蛋竟然變成健身？到底兩位老師，要帶學生們挑戰什麼比賽？ 　　這一切，要從粽子說起⋯⋯ 　　●生活化端午主題：粽子、香包、立蛋、划龍舟，精彩又好玩 　　●看法不同怎麼辦：不同觀點都尊重，讓世界更精彩！ 　　●趣味故事不說教：用孩子喜歡的方式，介紹端午習俗與文化 　　●豐富細節・觀察找猜：《布朗克》招牌風格，每次看都有小驚喜 　　●附端午節實用小常識＋手作小主意：易懂簡單小常識，易上手趣味手作  

幼兒園 官網進入發燒排行的影片

運用科技接受模式探討LINE親師溝通接受意願與滿意度之研究─以高雄巿某幼兒園為例

為了解決幼兒園 官網的問題，作者魏立婷 這樣論述：

摘要 本研究旨在運用科技接受模式探討LINE親師溝通接受意願與滿意度，以高雄市某幼兒園教保服務人員和家長為研究對象，進行問卷發放，共回收有效問卷120份，有效回收率為96.77%，並利用IBM SPSS 22.0 套裝軟體進行統計分析、主要分析工具為描述性統計、卡方檢定、獨立樣本 t 檢定、單因子變異數分析，皮爾森積差相關。本研究結果歸納如下：一、不同性別對於「使用LINE進行親師溝通」之「頻率」、「方式」、「事項」及「知覺有用性」有顯著差異。二、不同職業對於「知覺有用性」有顯著差異。三、不同年齡及每日使用LINE時間對於「使用LINE進行親師溝通」、「知覺有用性」、「知覺易用性」均無顯

著差異。四、「資訊分享」、「即時互動」對「知覺有用性」、「知覺易用性」有顯著相關。五、「知覺易用性」對「知覺有用性」有顯著相關。六、「接受意願」對「滿意度」有高度相關。最後，期望本研究能成為改善親師溝通及提供進一步研究之具體參考。關鍵字：親師溝通、LINE、科技接受模式、滿意度、統計分析

北極熊搬新家：真誠接納，學會同理與關懷

為了解決幼兒園 官網的問題，作者巴胡 這樣論述：

紐約書展金獎得主．英國凱特格林威獎提名作家巴胡 給孩子的永續教育SDGs繪本！   　　北極冰裂開了，北極熊漂流世界各地尋找新的家。 　　經歷了狂風巨浪，當牠們好不容易找到陸地， 　　以為自己安全的時候，卻沒有動物要接納牠們。   　　牛說：「你們太毛了、太高了，還有……太像熊了！」 　　貓熊說：「你們太多了！這裡沒有足夠的空間。」   　　但是，當北極熊終於找到新家， 　　而遇到一群落難的猴子時， 　　猜猜看——牠們會說什麼呢？   　　一則而有力量的故事， 　　開啟與孩子討論全球暖化和難民等重要議題， 　　培養寬容、尊重、體貼的人格特質！   本書特色   　　生活化取材×詼諧畫風，以

輕鬆情節和孩子談重要的事。 　　融合人權、關懷、尊重他人等啟發性議題，為孩子種下同理心的種子。 　　SDGs重要閱讀推手葉嘉青老師翻譯、專序推薦！   　　六大領域分類：社會、情緒 　　六大核心素養分類：覺知辨識、表達溝通、關懷合作 　　閱讀啟發：環保、寬容、尊重、同理心   名人推薦   　　黄永昆│臺中市北屯區松竹國小校長 　　葉嘉青│本書譯者、臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事 　　譚惋瑩｜雙寶娘．親子作家 　　*以上依姓名筆畫排序   好評推薦   　　「歡迎你！」代表對你的認同、接納、喜歡、期待…本書透過動物的對話，開啟讀者對人、社會、環境的關心和新視野。期待得到你的歡迎！──黄

永昆 臺中市北屯區松竹國小校長   　　當親子共讀時，可以將溫馨趣味的故事與現況連結，和孩子討論地球暖化，冰山逐漸溶解所造成的北極熊失去家園，以及生存的危機。──葉嘉青 臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事   　　「全球暖化」會給地球帶來什麼樣的危機？對所有地球居民會有什麼影響？而這樣的危機意識不僅是大人要關注的，也是下一代的孩子需要具備的重要素養。透過《北極熊搬新家》繪本，幫助親子重新認識環境議題。──譚惋瑩 雙寶娘、親子作家   　　國際享譽推薦   　　網路媒體書評： 　　巴胡用輕鬆的筆觸和幽默的方式講述了他的故事，這絲毫不影響信息的內容。——The Bookbag 　　令人欣慰的是

，這本傑出且非常流行的書應該給世界各地的幼兒閱讀。——圖畫書博主   　　Amazon/Goodreads讀者五星好評： 　　受敘利亞難民危機的啟發，創作了這本可愛的小圖畫書，將他豐富多彩的藝術作品與三個流浪者尋找家園的簡單故事相結合。巴胡將難民塑造成北極熊，從人類角度來看，這是一個難民面對一個不受歡迎的世界的故事，但從自然主義的角度來看，它可能是動物受到氣候變化影響的故事。   　　一個看似簡單但及時的故事，適合世界各地的幼兒。我認為，特別影響人的是長頸鹿，牠們繼續啜飲著飲料並假裝看不到正在發生的事情（我們中有多少人對世界上難民和其他人面臨的挑戰一無所知，而只專注於自己的生活？）一本偉大的書

，介紹了寬容、尊重、體貼的主題，並成為關於成為難民和人權的討論跳板。   　　這本書非同尋常，巴胡成功傳達了關於移民的困境，並創造如此多的層次，開闢了廣泛的討論。不僅如此，在視覺上，當北極熊被困在這片小冰塊上的嚴酷狀況與他們試圖尋求避難的島嶼的傑出美景之間的對比時，你將完全沉浸在整個故事中。   　　＊適讀年齡：3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀

休閒動機、休閒體驗與休閒效益之研究 -以苗栗某養生會館為例

為了解決幼兒園 官網的問題，作者劉慧婷 這樣論述：

本研究探討苗栗縣皇家汗蒸幕休閒養生會館(以下簡稱Ａ會館)之休閒動機、休閒體驗與休閒效益影響之研究。首先，針對相關文獻資料進行蒐集，並且以Ａ會館顧客為研究對象，藉以了解顧客對休閒動機、休閒體驗與休閒效益之現況看法。其次，分析不同背景變項顧客對休閒動機、休閒體驗與休閒效益之看法是否有顯著差異。最後，進一步探討三個變數之間的相互影響性。本研究以問卷調查做為研究工具，回收問卷後，以SPSS套裝軟體進行分析。本研究實證結果列舉如下：一、 Ａ會館顧客對於休閒動機的「健康適能」認同感最高；對於「社交互動」認同感相對較低。不同消費次數、學歷、收入在「健康適能」及「壓力釋放」等二構面的看法有顯著差異。在消費

次數在2-3次及7次以上認同度高於1次及4-6次；學歷在專科及大學認同度高於高中職以下；收入在30000元以上對於「壓力釋放」構面認同度越高；居住地區在苗栗市及其他縣市的認同度高於頭份市、竹南鎮，對於「健康適能」之認同度較高。二、 Ａ會館顧客對於休閒體驗的「感官體驗」認同感最高；對於「關聯體驗」認同感相對較低。不同消費次數、學歷、年齡、職業、居住地區在「情感體驗」、「關聯體驗」、「感官體驗」、「行動體驗」等四個構面的看法均有顯著差異。消費次數越高者；學歷在專科、大學、碩士以上；職業是軍警公教人員等認同度較高；居住地區在苗栗市、苗栗縣其他鄉鎮及其他縣市的認同度高於頭份市、竹南鎮 ；而年齡越小者

在「關聯體驗」認同感相對較低。三、 Ａ會館顧客對於休閒效益的「生理效益」認同度較高；對於「社交效益」成效認同感相對較低。不同消費次數、學歷、收入狀況、居住地區在「生理效益」、「心理效益」、「社交效益」等三構面的看法均有顯著差異。消費次數越高者；學歷在大學、碩士以上；收入在30000元以上；居住地區在苗栗市、苗栗縣其他鄉鎮及其他縣市的認同度較高頭份市、竹南鎮。四、 休閒動機對休閒體驗具有正向顯著的影響，其中的壓力釋放構面對休閒體驗的影響比較顯著，社交互動構面之影響次之。休閒動機對休閒效益具有正向顯著的影響，其中的壓力釋放構面對休閒效益的影響比較顯著，社交互動構面之影響次之。休閒體驗對休閒效益

具有正向顯著的影響，其中的行動體驗對休閒效益的影響大於情感體驗及關聯體驗構面。