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彰的部首怎麼唸的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦徐國能寫的 萬有解答貓公司的故事 和陳郁如的 詞靈(仙靈傳奇2)都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自步步 和親子天下所出版 。
國立臺東大學 特殊教育學系碩士在職專班 劉明松所指導 李雅婷的 小單元集中與分散識字結合圖片褪除教學對智障學生功能單音詞學習成效之比較研究 （2014），提出彰的部首怎麼唸關鍵因素是什麼，來自於圖片褪除、小單元集中識字、分散識字、智能障礙、功能單音詞。
萬有解答貓公司的故事
為了解決彰的部首怎麼唸 的問題，作者徐國能 這樣論述：
將方方正正的中文字，化成一個個好玩的字的遊戲， 看萬有解答貓公司的博士貓，如何在中文字的世界裡找謎底、破大案! 五月底，公園邊有一家店新開張了，大大的店名寫著「萬有解答貓博士疑難解惑有限公司」，這間公司的服務項目是要解答世界上的一切疑難，但沒想到前來求助的問題真的是五花八門，有在信封上寫了莫名其妙地址，害郵差小姐找不到路的，也有鬼畫符的寫了一堆奇怪的文字，卻要畫家照著畫的，居然還有人連做怪夢都來請博士貓幫忙，沒想到博士貓還真的有解方。這些疑難雜症到底是什麼問題？貓博士又是怎麼解開這些謎團的呢？ 本書作者徐國能是兒童文學作家，同時也是師大國文系教授，本次他以中文字的特性，
將自古以來文人之間喜愛的文字遊戲，融入童話故事中，包含字謎、猜字、解夢，甚至是宋朝大文豪蘇東坡所創作的「神智體」詩等，逗趣的故事加上好玩的字的遊戲，讓小小讀者在好聽的故事中，也激發對中文字學習的興趣。本書的插畫家林廉恩是目前最受注目的新生代插畫家，曾二度入選波隆納兒童插畫獎，可愛而色彩鮮明的插圖，也為這本童話更增添可愛的氛圍。 『文化素養系列 』 系列緣起 文化素養系列是以傳統文化作為基底，舉凡詩歌、神話、節慶，乃至傳統生活中的點滴，邀集國內的寫作高手以及重要插畫家，以其中的趣味點作為引子，為國小階段的孩子創作的精采讀本。讀者不僅能夠閱讀到精采圖文、享受趣味故事，也能從中學習到各種有
趣的知識。走進故事之門，開啟更廣闊的知識領域。 名人推薦 邢小萍（臺北市永安國小校長） 林怡辰（彰化縣原斗國小教師） 洪淑青Selena（自由作家）
小單元集中與分散識字結合圖片褪除教學對智障學生功能單音詞學習成效之比較研究
為了解決彰的部首怎麼唸 的問題，作者李雅婷 這樣論述：
本研究旨在探討中度智能障礙學生，在接受「小單元集中識字結合圖片整合褪除教學」及「分散識字結合圖片整合褪除教學」兩種教學介入後，其功能單音詞識字學習的立即、維持及類化成效。研究方法採單一受試法之交替介入設計，以二名國小中度智能障礙學生為研究參與者。利用四次篩選所得符合學生需求及研究需要的集中字組及分散字組功能單音詞各3個為教學內容，透過對抗平衡設計，安排每週交替兩種教學方法教導所屬字組，進行每週兩次，為期十週的實驗教學介入。在教學前四週、教學介入及教學後四週透過自編識字成效評量來蒐集各分測驗之表現，並以目視分析及C統計探討實驗結果。研究結果如下：一、兩教學法對中度智能障礙學生在功能單音
詞學習有立即學習成效，其中小單元集中識字結合圖片整合褪除教學對識字量較多的學生成效較佳。二、兩教學法對中度智能障礙學生在功能單音詞學習有良好的維持成效，兩教學法沒有明顯差異存在。三、兩教學法對中度智能障礙學生在功能單音詞學習有良好的類化成效，兩教學法沒有明顯差異存在。
詞靈(仙靈傳奇2)
為了解決彰的部首怎麼唸 的問題，作者陳郁如 這樣論述：
入圍三大通路年度獎項，上萬讀者引頸期待， 華文奇幻第一女作家陳郁如， 【仙靈傳奇】系列最新話題續作！ 自詩境遇劫歸來的宗元和儀萱，終於恢復平靜的生活。 直到某天國文課上，儀萱在背出〈虞美人〉後失去意識。 原來詞境和唐詩一樣，遭到黑暗力量的破壞， 而負責守護詞境的詞靈也一分為二，變成正陰兩個氣靈…… 從詩境遇劫歸來的宗元和儀萱，好不容易恢復平靜的生活。 某天國文課，儀萱卻在背出〈虞美人〉後突然失去意識。 原來和唐詩一樣，流傳千年的宋詞也遭到黑暗力量的破壞。 不同的是，宋詞的守護者──詞靈， 因為禁不起正邪兩股力量長期爭鬥，最後元神一分為二， 其中
，善良純正的正氣靈便依附在儀萱身上。 根據詞靈賦予的記憶， 儀萱知道自己必須設法找出陰氣靈設下的五樣靈物， 才能徹底凝封住黑暗力量、恢復詞境運行。 然而在成千上萬首的詞句中，她該如何找出靈物的線索？ 還有，如果儀萱擁有詞靈一半的能力與記憶， 那麼屬於抑鬱邪惡另一半的陰氣靈，又會是誰？ 【少年天下】系列介紹 1. 專屬國中生，給10-15歲「輕」少年的閱讀提案。 2. 夠酷而不幼稚，能吸引少年的包裝和題材。 3. 以少年為本位，提供邁向成長的關鍵字。 4. 有深度但無難度，得以思辨的優質文本。 本書3大特色 特色1 繼《詩魂》後，華文奇
幻暢銷女作家陳郁如，再次以宋詞打造【仙靈傳奇】系列續作。 特色2 融合詩詞的優美意境，奇幻小說的無窮幻想，跟隨主角在詩詞裡冒險的同時，感受古典文學之美。 特色3 特別收錄「宋詞時光走廊」。帶領讀者穿越時空，了解詞人創作背後的有趣故事。 得獎記錄 ★2016年「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物 ★博客來年度暢銷百大 ★金石堂年度10大影響力好書入圍 ★誠品年度最期待作家入圍 名人推薦 兒童文學作家王文華｜作家何敬堯｜丹鳳高中教務主任宋怡慧｜教育工作者李崇建｜ 臺北永安國小校長邢小萍｜中興大學中文系副教授祁立峰｜中央大學認知神經科學所教授洪蘭｜
臺北教育大學語文與創作學系教授郝譽翔｜親子專欄作家陳安儀｜ 彰化二水國中教務主任賴靜慧 齊聲推薦！ 故事推演猶如古典文學版的《哈利波特》，而解密過程又仿若宋詞版的《達文西密碼》。而就在這間以古典文學基底架構起的霍格華茲學院，未來還會發生什麼樣的故事，讓人拭目以待。 ──中興大學中文系副教授 祁立峰 文化是一個民族最大的資產，人只要讀古文，就能去跟古人對談，像書中的儀萱和宗元一樣，那是多麼有趣的事。──中央大學神經認知科學所教授 洪蘭 陳郁如不只是提供青少年讀者對於詞的新穎感受，更提供了一種面對人生與自我的正面想像。如同主角們在詞境中的旅程遭遇各種阻礙，也有邪惡的存在隱身暗
處、虎視眈眈，仍要勇敢前行。──作者 何敬堯 迫不及待翻開《詞靈》，俐落的節奏，精彩的故事，讓人連喘口氣都捨不得，呼吸都是「宋詞的韻律」。──教育工作者 李崇建 讓年輕的生命望見詩詞照見的彩光，是幸福，讓老去的歲月重溫詩詞的溫度，更是奢華的幸福。 《詞靈》再次以奇幻的筆法，帶領讀者穿越時空，走進宋詞美麗溫婉的世界，以活潑的故事，淺白的語句，勾勒詞人的生活、情感、價值觀。讀者闖進的不只是宋詞的世界，從善惡對立映照是非，偶在壯志未酬的傷感中徘徊；偶在淒涼悲傷的長河中慢溯，偶在浪漫繾綣的氛圍中沉溺，彷彿望見文學復興的微光，燦燦亮亮。 ──新北市丹鳳高中教務主任 宋怡慧 看過《詩
魂》，不能錯過《詞靈》。作者陳郁如用李煜的〈虞美人〉，開門見山的讓讀者遇見「詞靈」──主角儀萱。接續之前在唐詩中的冒險故事，這次主角們要挑戰的難度更高，陰氣靈設下了五個寶物，邀請你一起在優美的宋詞中穿越五行，破解文字謎……幫助儀萱找到線索。至於陰氣靈是誰呢？一定要繼續看下去，太精彩了！──臺北永安國小校長 邢小萍