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另外網站109 年中小學行事曆也說明：瓦斯爐點火後熄火; 幸安國小109學年度第二學期行事曆; Sec. 行政院人事行政總處公告民國109年（2020年）的假期來囉，快來看看連續假期是哪些天，還有小學生的寒暑假和 ...

國立屏東大學 體育學系碩士班 林瑞興所指導 陳彥彣的 八週拳擊有氧運動介入對大學生心肺耐力和肌力之影響 （2016），提出復興國小行事曆關鍵因素是什麼，來自於拳擊有氧、心跳率、肌力。

而第二篇論文國立臺東大學 特殊教育學系碩士班 魏俊華所指導 黃馨瑩的 臺東縣國小特殊教育宣導實施之研究 （2016），提出因為有 國民小學、特殊教育宣導的重點而找出了 復興國小行事曆的解答。

最後網站Sammi想開50場騷慶生認體能拍得住10年前 - 加拿大星島日報則補充：... 年之癢，指每一年紀念日都會慶祝，因已將重要日子記在行事曆未曾遺漏， ... 主席國，期待烏克蘭早日恢復和平與復興，日本將領導國際社會的合作。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了復興國小行事曆，大家也想知道這些：

八週拳擊有氧運動介入對大學生心肺耐力和肌力之影響

為了解決復興國小行事曆的問題，作者陳彥彣 這樣論述：

本研究目的在探討八週拳擊有氧運動介入對一般大學生心肺耐力(安靜心跳率、訓練後心跳恢復能力、體力指數)和肌力（握力、背肌力）之影響。研究對象為24位大學生，分派至「實驗組」12名與「對照組」12名。兩組皆在拳擊有氧運動訓練介入前、後接受安靜心跳率、三分鐘登階測驗、握力及背肌力測試。實驗組將進行為期八週，每週三次，每次六十分鐘的拳擊有氧運動訓練，並在每週第三次訓練結束測量心跳率，對照組需維持原本生活型態但不參與運動訓練，以二因子混合設計變異數分析考驗不同組別和訓練介入前、後的交互作用情形，顯著水準定為p＜0.05。研究發現八週拳擊有氧運動介入後心肺耐力有提升效果，安靜心跳率（67.58±6.76

vs. 61.75±5.24次/分）、體力指數（57.82±8.12 vs. 71.92±14.03）及訓練後心跳恢復能力都達顯著改善水準；在背肌力訓練後亦達顯著改善水準（72.54±38.75 vs. 85.50±39.37公斤），但握力（30.32±9.13 vs. 32.60±9.42公斤）則未達顯著差異。結論：八週拳擊有氧運動可提升大學生心肺耐力（安靜心跳率下降、體力指數上升，提升心跳恢復能力）及背肌力，但對握力的改善效果則較爲有限。

臺東縣國小特殊教育宣導實施之研究

為了解決復興國小行事曆的問題，作者黃馨瑩 這樣論述：

本研究主要在探討臺東縣國小教師對於特殊教育宣導的實施現況，及比較各學校在辦理特殊教育宣導上的差異。本研究以問卷調查進行資料的蒐集與分析，以研究者自編之「臺東縣國小特殊教育宣導實施現況調查問卷」為研究工具，針對臺東縣92所國小，發放92份問卷，回收87份有效問卷，回收率達95%。回收問卷經次數分配及百分比分析等，獲得主要的研究發現如下：一、臺東縣國小實施特殊教育宣導活動之現況 1.學校規模多為6班，69%的學校內無設立特教班或分散式資源班。 2.特教承辦人員大部分皆為普通班老師。 3.執行方式以全校性宣導為主；主題為學習障礙；對象為普通班師生。經費金額則以1000以下為主，

困難因素則為時間安排及經費來源。二、臺東縣都市區及鄉村區國小在特殊教育宣導上的差異1.都市區多以全校和班級為單位進行宣導；鄉村區則以全校為單位，兩者平均每年舉辦次數為兩次。2.都市區宣導對象為普通班師生；鄉村區則以普通班學生為主；主題皆以認識身心障礙學生之特質。3.都市區宣導經費為四千至七千，而鄉村區則為一千以下；困難之處都市區為時間安排，鄉村區為經 費來源。三、臺東縣國小特教承辦人員對於實施特殊教育宣導活動之宣導若能更貼近學生、家長、學校行政團隊以及社會大眾，對於這群特殊教育的學生在學習上會有更大的幫助。

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