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STEP BY STEP 英文寫作特訓班「書+1片電腦互動光碟(含朗讀MP3功能)」

為了解決慶祝感恩節的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：

　　一天一篇，50天快速提升英文寫作能力 　　英文寫作常被學習者視為很大的挑戰，許多人以為只要瞭解文法規則、多背單字，寫作應該就不成問題。但往往在動筆練習時才發現寫出來的內容沒有重點、詞不達意，甚至前後不連貫。這是因為寫作不能單靠文法單字的累積，還需要具備修辭及語法等要素。本書編寫「主題式寫作」與「中翻英寫作」兩部分，前者提供英文段落寫作的基本概念與實用技巧，後者則是中翻英的單句寫作，幫助您全面提升英文寫作力！ 　　英文E-mail、作文不懂如何下筆，就該看這本 　　主題範文寫作特訓 　　．引導式練習，逐步強化寫作實力 　　．理解各類文體結構、構思技巧，加強修辭及語法能力 　　

第一部份的主題式寫作特訓主要是培養讀者段落寫作的實力，主題包含寫作的基本概念，例如：如何擬定大綱、段落的構成；各類型的寫作文體，如描寫文、敘述文、議論文、應用文等；以及可以讓文章加分的寫作技巧，如：運用比喻法、因果關係、定義等。最後還有 5 篇看圖寫作，收錄單圖、連環圖；順序或結局自由發揮等的看圖寫作。 　　中翻英寫作特訓 　　．圖解表列寫作必備用語及句型，教你靈活運用並寫出正確語意的英文句子 　　．提供練習範例，學了馬上測驗，並搭配相關字彙及例句補充完整學習 　　．翻譯訣竅幫助讀者掌握語法結構，不再寫出中式英文 　　第二部分的中翻英寫作特訓則是著重在中英文兩種語言轉換的能力，在下

筆翻譯前，要先能決定句子的主詞、動詞、受詞等基本要素，以及判斷英文時式或語態的能力。每句中翻英的解析除了提供參考答案外，還有翻譯訣竅，幫助讀者逐步掌握句子翻譯的思維模式。 　　主題式寫作特訓：15 篇英文基礎寫作訓練+ 5 篇看圖寫作，奠定寫作關鍵能力 　　本書深入淺出地教您一步一步培養紮實的寫作能力，從基礎的「如何擬定大綱」開始，接著「段落的構成」，再依難度進入到各種文體，包括敘述文、說明文、議論文，以及撰寫邀請函、詢問信的應用文等。我們還收錄了以各種寫作技巧為主題的單元，例如比喻法、描寫法、假設法、描述因果關係與比較法等。此外，看圖寫作單元訓練您看圖說故事的能力，無論是描述連環圖或單

圖都能得心應手，讓您全面提升寫作能力。 　　．先扼要說明該單元主題的基本概念，並設計練習題，立刻動手寫寫看，馬上印證剛學到的東西，加深學習印象。 　　．針對主題，提供範文做為參考，範文右側亦提供可以讓寫作加，分的訣竅或注意事項。 　　．依主題補充加分祕訣，加強修辭及語法能力。 　　．利用引導式的練習題，一步步構思出文章結構與內容細節。 　　中翻英寫作特訓：包括30個主題的練習，實用字詞與句法為作文奠定基礎 　　好的翻譯能力有助於增進寫作能力。如何將心中想表達的意思寫成流暢、道地的英文是需要透過練習來培養的。在本單元中，我們以發燒話題或時事為主題，教您在翻譯時，先找出主詞與動詞、

適合的時態並決定句子是主動或被動語態，再配合關鍵字詞來組合出流暢的句子。同時也編寫了翻譯訣竅、延伸補充和動手試試看的習題，讓您能夠輕鬆的寫出最正確道地的英文句子！ 　　．在翻閱內文說明前先試著動手試譯看看，印象最深刻！ 　　．在單元中會針對翻譯的句子，逐字逐句的解析，並提供翻譯訣竅和延伸學習。 　　．設計與此單元翻譯句子相同結構的中文，可以讓讀者利用相似的英文結構，舉一反三來練習。 　　超強學習工具，聽說能力大躍進 　　最後，你還可以利用互動光碟及 MP3 來進行多元的學習。希望藉由《Step by Step英文寫作特訓班》一書提供的基本概念與實用技巧，能帶給您對英文寫作概念有更

清楚的瞭解，進而提升英文寫作實力。 主題式寫作特訓  Topic Writing Unit 1 如何擬定大綱 Unit 2 段落的構成 Unit 3 敘述文的寫作技巧 Unit 4 說明文的寫作技巧 Unit 5 議論文的寫作技巧 Unit 6 如何撰寫邀請函 Unit 7 如何撰寫詢問信 Unit 8 如何撰寫求職信 Unit 9 比喻法的的寫作技巧 Unit 10 描寫文的寫作技巧一：景物篇 Unit 11 描寫文的寫作技巧二：人物篇 Unit 12 假設法的寫作技巧 Unit 13 因果關係的寫作技巧 Unit 14 比較法的寫作技巧 Unit 15 下

定義的寫作技巧 Unit 16 看圖寫作：連環圖的寫作技巧一 Unit 17 看圖寫作：連環圖的寫作技巧二 Unit 18 看圖寫作：結局自由發揮的寫作技巧 Unit 19 看圖寫作：順序自由發揮的寫作技巧 Unit 20 看圖寫作：單圖的寫作技巧 中翻英寫作特訓  Translation Practice Unit 1 拒吸二手煙  低出生率 Unit 2 夜市文化  食品添加物 Unit 3 睡眠問題  國際債務危機 Unit 4 網路購物  線上遊戲 Unit 5 手機禮儀  選舉現象 Unit 6 社群網站  新年新希望 Unit 7 無薪假  公德心 Un

it 8 泡沫茶飲  春暖花開 Unit 9 預防感冒  地球日 Unit 10 暑假計畫  台灣之光 Unit 11 健保爭議  在地旅遊 Unit 12 節約用電  最具影響力人物 Unit 13 打工渡假  睡眠問題 Unit 14 閱讀習慣  核能安全 Unit 15 處理壓力  暖化危機 Unit 16 戲水安全  迎向新學期 Unit 17 均衡飲食  酒駕要不得 Unit 18 麵龜族  禮讓救護車 Unit 19 流星雨  慶祝感恩節 Unit 20 吃到飽餐廳  醫療人力短缺 Unit 21 如何存錢  幫忙做家事 Unit 22 極端氣候  惱人

的噪音 Unit 23 開車禁用電子產品  素人爆紅 Unit 24 網路世代  「幸福保衛站」 Unit 25 梅雨季節  物價高漲 Unit 26 詐騙集團  寵物飼主的責任 Unit 27 預防禽流感  情緒管理 Unit 28 夏季節約用電  慶祝父親節 Unit 29 騎自行車  網路發言 Unit 30 拔河  隱形眼鏡

慶祝感恩節進入發燒排行的影片

感恩融入代間教育應用於課後照顧中心以提升代間互動品質之行動研究

為了解決慶祝感恩節的問題，作者沈詩庭 這樣論述：

本研究旨在探討感恩融入代間教育應用於課後照顧中心以提升代間互動品質之成效，並根據研究結果提出建議，以提供有意將代間教育實施於課後照顧中心之經營者與教師及後續研究者之參考。本研究採行動研究法，根據文獻探討結果，編製「代間教育自評表」，並以台北市太陽課後照顧中心（化名）之月亮班（化名）一年級至四年級10位學生為研究對象，進行為期八週的代間教育課程教學。在資料分析方面，本次研究利用 SPSS 進行平均數標準差及成對樣本 t 檢定等分析，同時搭配歷程性的祖孫互動學習單、研究者省思日誌與協同教師觀察記錄表等質性資料，來分析學生的學習成長之變化。根據研究結果及討論，本研究得出以下五點結論。一、以感恩融入

代間教育課程設計裡邀請祖父母擔任教學者能提升代間互動之品質。二、邀請祖父母參加活動，讓學生親自獻禮給祖父母，能增進祖孫之間的親密感。三、以感恩融入代間教育的活動設計中，以繪本引導帶入衰老體驗活動讓孫輩同理老化現象及關懷祖輩能提升代間情感。四、運用學習單於教學活動並就其內容加以實踐，能看到代間日常生活真實的樣貌，也能增進代間互動及代間互惠。伍、進行相關研究前需了解研究對象的家庭背景及成長背景，因為不同性別的祖父母其祖孫互動的方式有所差異。 基於上述結論，本研究共提出八項建議。

閱讀三劍客：15分鍾原版閱讀.熱考話題式.中考

為了解決慶祝感恩節的問題，作者世紀東方叢書 這樣論述：

全書由基礎闖關、提升訓練和拓展升華三大部分組成，整體采用由易漸難的階梯闖關訓練方法。初始階段輕松快樂的閱讀體驗可增強學生的閱讀信心，逐步形成閱讀興趣，使閱讀訓練漸入佳境，隨著難度的逐級遞增，學生可在不知不覺中提高閱讀能力和成績。階梯計划式訓練共分12個關次，每個關次通過5天的閱讀訓練來完成，但每天的閱讀時長僅需15分鍾左右，閱讀理解、完形填空、任務型閱讀等多種題型在這5天中穿插出現，使同學們能夠真正體會到學習竟如游戲般快樂!以新課標、各地考綱及現行主流教材作為編寫依據，並在認真研讀近千份考卷的基礎上，歸納整理出15個初中階段常考話題，每個話題由「話題導航」開篇導入，旨在點明該話題的考查重點和涵

蓋范圍，接下來由與該話題相關聯的三篇閱讀理解、一篇完形填空和一篇任務型閱讀構成閱讀訓練，最後是話題寫作部分，每個寫作練習不僅給出參考范文及名師點評，還提供了必備詞匯與常用句式。這種話題讀寫相結合的方式，使英語學習因合理輸入與有效輸出而彰顯學習效果!對於英語閱讀能力的考查涉及的題型有很多，最常見的是閱讀理解和完形填空。這種考查越來越突出語言的工具性和交際性，主要考查學生對文字材料的理解程度和對相關信息的捕捉、獲取、提煉以及分析推斷的能力，因此近年來各類英語閱讀新題型如雨後春筍般涌現出來。本書立足於中考常考題型，注重理論指導與實踐相結合，分為閱讀理解、完形填空和任務型閱讀三大部分，書中不僅對各種題

型提供了詳盡的題型分析與解題指導，還配以每天15分鍾的精編閱讀習題，目的在於真正讓學生對這些常考題型進行全面的了解與訓練! 1 人物介紹年輕的老師我的加拿大朋友一個好男生我們的英語老師商人學生一封電子郵件2 家庭成員「游泳」家庭幸福家庭傑克遜一家蒂娜一家人一個加拿大家庭我的家庭3 星光燦爛英國歌壇新星著名的年輕魔術師喜劇演員小沈陽奇才周傑倫鋼琴天才乒乓球冠軍4 校園生活生活學習在中國瑞克的學校生活四個朋友和他們的學校英國的學校生活美國的學校生活我在加拿大的學校生活5 日常生活在天安門廣場游玩制作購物清單兩個勤奮的外國人史密斯家的一天步行去上班我假期里的一天6 生活幽默漢堡包

和玩具奇怪的回答數星星買帽子看得清還是看不清?幽默的回答7 書信來往學漢語的方法交另一個筆友一張報告卡一所好學校考試准備一封感謝信8 生活日記讓媽媽大吃一驚到海邊旅行植樹夏令營的第一天在學校忙碌的一天多麼健忘的小孩！9 周末活動忙碌的周末我會游泳了!對父母的愛飢餓的星期天我的周末計划我的上一個星期天10 節日慶典中秋節聖誕節中國的節日慶祝感恩節過春節我的兒童節11 動物世界12 寓言故事13 情感之旅14 國外風情15 科學研究

國中英語教科書「文化全球化」知識內涵之分析研究

為了解決慶祝感恩節的問題，作者陳怡臻 這樣論述：

摘 要本研究旨在了解國中各版本英語教科書「文化全球化」相關能力指標轉化為學習目標、知識內涵之呈現情形及其適切性，並針對教科書編輯者及教師提出相關建議。本研究主要採內容分析法對教科書進行質與量的分析，所獲致之結果如下：壹、「文化全球化」相關能力指標轉化為學習目標之分析一、 各版本「文化全球化」相關能力指標轉化為學習目標之使用次數互有差異二、各「文化全球化」相關能力指標有效轉化為學習目標之比例差異頗大三、同一版本之教科書「文化全球化」相關能力指標轉化情形互有差異四、各「文化全球化」相關能力指標轉化學習目標之使用次數互有不同貳、「文化全球化」相關能力指標知識內涵呈現情形之探討一、「文化全球化」知

識內涵數量的分布並不均衡二、轉化的知識內涵，採以多元的課程內容呈現三、部份課別需加強能力指標、學習目標、課程內容三者之間有效連結參、「文化全球化」知識內涵呈現之探討一、可加強文化層面的深層影響與轉變之探究與省思二、偏重英、美文化學習，易窄化文化視野與全球觀點三、多元且豐富的不同文化呈現，建構全面且相互主觀的視野四、增加本土文化的課程內容，建構本土文化主體性之意識五、教科書中部份「文化全球化」知識內涵的呈現尚有懸缺就上述結論，本研究針對教科書編輯者、教師與未來研究，分別提出如：宜考量能力指標、學習目標與課程內涵三者間之系統性連結、詮釋「文化全球化」知識內涵宜包含本土化與全球化雙重視野、多元文化學

習…等相關建議。