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【人性照護套書】(二冊)：《照護的本質》、《人性照護法入門》

為了解決我的禮物完整版的問題，作者YvesGineste 這樣論述：

　　本套書組合：《照護的本質：人性照護法創始人對照護的思索及實踐》、《人性照護法入門》共二冊   　　「人性照護」是世界三大失智症照護法之一。此照護法從人人都需要被他人接受、需要尊嚴及自主性下手，藉由建立照護雙方關係，讓被照顧者能自主完成行動。是世界上評價極高，照護成效極好的一種照護法。   　　套書完整收入人性照護的理念、技巧，為什麼這麼執行成效最好，以及創立人對什麼是照護、社會應如何面對照護的深刻思索，是高齡化社會中所有面臨照護的人都需要的重要參考書。   　　《照護的本質：人性照護法創始人對照護的思索及實踐》   　　如果有一天我們都需要被照顧，我們希望怎樣的照護？ 　　 　　因為失

能，我們被迫接受照顧，原本擁有的一樣樣失去，除了身體，還包括尊嚴、自由與愛； 　　照顧者竭盡全力地付出，失去金錢、時間與可能的未來，卻無法感受到回饋。 　　是不是能有一種照護的方式，可以打破這種迴圈，讓照護不再是一種義務，而能成為禮物？ 　　有尊嚴地走到人生終點，是每個人共同的期望，這個期望轉換到照護時，怎樣的照護才是最好的照護？ 　　法國人性照護法創始人花費近40年在照護現場的思索與實踐。   　　所有面臨照顧的人，都需要讀的一本書   　　伊凡．傑內斯特，人性照護法創始人，1972年，他以體育學教師的身分投入照護的世界，原本只是想協助護理人員如何在幫病人移位時不受傷，但他在照護現場看到的許

多現象，卻讓他不知所措。   　　本書從作者如何踏入照護的領域、近四十年在照護現場看到的許多故事及經歷，到為什麼認為人性是照護最重要的核心，和他為什麼確立以站立、觸摸、注視、對話為人性照護的四大技巧，並讓人性照護法成為被全世界採用的照護基準，一一訴說，為每個未來都可能面對照護與被照護的我們，帶來無限的省思與啟發。   　　靠照護技巧無法處理的困境，只能回到人性來解決   　　為什麼我們會擅自認為被照顧者不知道、沒有感覺？照護者自認為是為被照顧者好的事，真的是好事嗎？如果照顧者覺得自己是在犠牲奉獻，那在照護現場會發生什麼事？   　　失能並不表示這個人不再有情緒，也不需要尊嚴，但照護者經常急著解

決當下的困境，忘了人之所以為人最根本的需要。只有從溝通、尊重與愛開始著手，只靠照顧技巧無法解決的困境，才能奇蹟般地得解決。   　　照護並不是只有給予，而沒有獲得   　　每個人都希望對他人有所貢獻，即使是有重度認知障礙的人也一樣，他們也能愛，也能在尚有的自主能力的範圍內，為愛他的人貢獻。如果我們允許自己與被照護的人產生情感的連結，在依賴的關係中互相貢獻，那麼照顧者也能在辛苦的照顧中得到回饋，得到釋放。   　　照護需要的不是保護，而是支持   　　最好的照護不是無微不至，而是支持他做他能做的事。每個人都希望擁有自主的權利，即使高齡，即使失智，這個基本需求都不會改變。如果因為對方身體的依賴，就

擅自剝奪這個權利，就會在被照護者心裡留下不好的情緒記憶，身體的機能也會更加退化，照護就無法正向前進。   　　建立關係，讓人性照護法創造出奇蹟   　　一位兩年來一次也不曾站立過的男性高齡者，在與人性照護創始人相處二十分鐘後，竟能自行起身。一位長期臥床，拒絶一切照護，只會大叫的女性高齡者，在與受過人性照護訓練的護理師接觸後，竟能敞開心門與人聊天、自行用餐，最後順利返家。   　　人性照護法著眼的不是照護者，也不是被照護者，而是兩人之間的關係。關係讓雙方願意為彼此付出，就能創造照護的奇蹟。人性照護法中的注視、對話、觸摸方式，是為了建立連結而確立的技巧，即使是重度認知失能的人，也能順利與他溝通；盡

可能延長站立的能力，也能讓人到人生最後都能過得有尊嚴。   　　這些人性照護法的觀念和手法，人人都做得到 　 　　如果不僅是專業的照護人員，能夠所有的家人、周遭的親友都用這些觀念和方式來面對照護，照護就能不一樣。在我們一昧羨慕國外高齡者不需要依賴家人，失能的期間又很短之時，是不是更應該回過頭來思考照護是什麼，和我們能做些什麼？   　　日本亞馬遜五顆星推薦／NHK電視台大力報導推薦   　　【本書重點】   　　․人性照護法創始人給所有終將面對照護課題的人發自內心的提醒 　　․照護需要價值觀來引導，照護是什麼？為什麼要這樣照護，書中提供了深刻的反思 　　․深入解說人性照護法的哲學和照護技巧，從

建立雙方連結著手，照護就能產生不同的面貎   　　《人性照護法入門》   　　廣受世界矚目的「新」失智症照護法。 　　不只適用於失智症患者、認知退化的高齡者， 　　也適用於所有需要被照顧的人。   　　只要開始使用「人性照護法」，即使是抗拒照護，或缺乏反應的人，態度都會發生改變。 　　被稱為是一種「奇蹟的照護法」。 　　日本亞馬遜五顆星推薦／NHK電視台大力報導推薦   　　什麼是人性照護法   　　人性照護法（Humanitude）是在法國發展超過40年， 　　由兩位專攻體育學的法國人所設計，以「人性」為中心照護法。 　　目前由此發展出來的照顧技巧有150種以上， 　　並已導入整個法國，在加

拿大、德國、日本也廣受歡迎，是一種世界性的照護法， 　　特別適合用來照顧因高齡而認知功能較差的人。 　　 　　人性照護法的特點   　　同樣是照護，為什麼有些人就能順利進行，有些人卻屢遭拒絶？   　　重點在是否能與對方產生同理。人性照護法之所以特別有效，是因為能藉由讓照護雙方「建立情感連結」，來達成照護的目標，並讓雙方都能感到滿足。這也是人性照護法的基本理念與執行重點。   　　人性照護法的四個基本支柱   　　人性照護法最重要的四個技術是注視、對話、觸摸、站立。因為目光、語言、肢體的接觸，讓需要被照護的人，能「重新回到人的世界」。這些技術在日常生活中就可以執行，且成效驚人。   　　1.

注視：不只注視對方，而且要捕捉對方的目光 　　2. 對話：就算沒有話題也沒關係，自我回饋可以讓你對話不間斷 　　3. 觸摸：要像飛機起飛、降落一般地觸摸對方 　　4. 站立：在照護過程中練習站立，如果能夠站立四十秒，就可以預防臥床   　　本書是由法國人性照護法開發者與日本臨床照顧者協力製作的最終完整版入門書， 　　從人性照護法的精神切入， 　　詳細解說人性照護法的四個支柱，及建立情感連結的五大步驟。  　　分享的每個技巧都目標明確，並以圖解詳細說明執行的重點， 　　是人性照護法的最佳入門書。   　　＊一旦邁入照護，先讀這本書，能讓你的照護之路走得更加順利也充滿回饋 　　家庭照顧者、醫療、長

照從業人員必讀   台灣各界人士感動推薦   　　（姓名按筆劃順序排列） 　　朱雪娥（財團法人宜蘭縣私立竹林養護院院長） 　　李麗美（財團法人宜蘭縣私立瑪利亞長期照顧中心主任） 　　唐從聖（全方位藝人） 　　徐文俊（長庚北院區失智症中心主任） 　　童富泉（臺北市立浩然敬老院院長）  　　黃耀庭（臨床心理師／《爸媽真的失智了嗎？》作者） 　　黃龍冠（宜蘭縣社會工作師公會理事長／聖嘉民老人長期照顧中心院長）

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兩位輕度自閉症大專生對挫折經驗因應之歷程探究

為了解決我的禮物完整版的問題，作者李國源 這樣論述：

本研究以立意取樣的方式，邀請二位輕度自閉症大專生，作為參與研究對象，主要探究輕度自閉症大專生在過往不同求學階段所感知到挫折經驗的因應歷程。本研究以敘事研究為取向，以整體-內容為資料蒐集方法，敘寫二位研究參與者及其重要他人進行回溯與敘說之故事，並同時參酌相關文件資料進行研究分析與討論。研究結果發現，兩位輕度自閉症者對過往經驗重述的表現方式或不同階段的情境感受雖不盡相同，但又可見相似之處；他們生態系統中的重要他人在看待兩位輕度自閉症者皆有各自不同的觀點但也提供了相似的支持。綜合分析結果，在成長階段主要的挫折經驗與意義包括：1.雖具超常學習力，卻帶來認同感危機；2.面對排擠與霸凌，最常使用忍字訣；

3.面對和事物有關議題，通常先解決心情；面對和人有關議題，則多選擇放棄；4.投入興趣，讓好心情覆蓋難過後，才又有動力面對；5.挫敗與動力，追根究底都是因為在意；6.期望被認同；7.計畫執行力的順序僵化與計畫內容單一貧乏常是挫折來源卻又不易改變。在重要他人的觀點與支持方面，較一致的發現為:1.家長多採取「不一味設框架，不急著改變孩子」、「不給『對錯』的道理，『勘忍』才是護己生存之道」、「誰都決定不了誰是朋友，但能扶持互助就該點滴感恩在心」三項觀點；2.除家長外，給予二位研究參與者支持與深刻影響的重要他人，包括「宗教輔導法師」、「軍訓教官」、「資源教室輔導員」三種角色。他們雖非專業輔導人員，但過程

中發揮了「扶倒」與「福禱」的作用。最後研究者進行反思，並對教育實務工作者、家長及未來研究方向提出相關建議。

用情緒療癒卡喚醒拯救自己的內在力量(作者親簽版)：投射潛意識，聚焦情緒，重新遇見自己的10道指引

為了解決我的禮物完整版的問題，作者陳盈君 這樣論述：

重新開啟與自我的對話 向心提取資源，轉化困境 　　融合20餘年諮商經驗，專為國人特製的《情緒療癒卡》 　　讓你的日常小煩悶迅速校正回歸 走出情緒泥沼 　　透過牌卡與內在自我深度對話 啟動自癒歷程 　　上司總是交辦太多任務，加班也做不完，每天早上都不想醒來； 　　看IG上的出遊美照心裡酸溜溜，真羨慕「有錢就是任性」； 　　爸媽就像只對「成績」有反應的關鍵字機器人，有什麼煩惱跟他們說也沒有用； 　　朋友講的笑話再難笑我都會笑，比起假笑面具，我更怕被踢出小圈圈； 　　事業上小有成就，但每次被稱讚還是渾身不對勁，心裡OS我不配； 　　焦慮、沮喪、憤怒、嫉羨、恐懼⋯⋯ 　　我們總是會被負面情緒

綁架， 　　有時鬼打牆走不出來，有時甚至痛恨無法消解的自己。 　　情緒並不是一條大道，一眼就能看到盡頭， 　　而是像森林中的迷霧層層包裹、交互影響， 　　想要真正得到療癒，你得先撥開迷霧， 　　透過《情緒療癒卡》與10道指引，重新與自己相遇。 　　《情緒療癒卡》是由浸淫諮商二十餘年的盈君老師所設計的一套心理投射卡，藉由八十張圖卡與字卡，能準確投射出每個人潛意識所在，進而與自己的內在對話，進行深度的自我探索，打開心中纏繞的結。 　　而本書是專為個人設計的《情緒療癒卡》導引手冊，十道循序漸進的指引，讓你獨自一人也能探索自我，不受他人眼光禁錮，誠實赤裸地與自己坦誠相見。書中不僅詳細說明《情緒療癒

卡》如何作用，為何能準確反映潛意識，更包括操作牌卡的準備工作、詳盡實用的諮商提問技巧、心理學小知識等，這些都會成為你的後盾，讓你踏上這趟療癒旅程時更無所畏懼。最後也有多人使用牌卡的幾種有趣方式，可以與家人朋友一起玩，在歡樂的氣氛中增進對彼此的認識。 本書特色 　　★資深諮商心理師陳盈君以二十餘年豐富經驗、上千個個案的豐富經歷，特別為個人打造的校正情緒工具。 　　★80張情緒感受「字卡」Ｘ80張投射心理「圖卡」，重新打造與自我對話的通道，不再情緒卡卡，放下連自己都不喜歡的自己。 　　★精心設計10道指引，由淺入深循序漸進，從日常小困擾到運用薩提爾的冰山理論探索自我，全都能在家完成。 　　★多

人歡樂模式，在輕鬆使用牌卡的過程中，自然增加親友間的互相理解。 各界推薦 　　王理書|資深教育心理與心靈工作者 　　李崇建|作家 　　周詠詩|牌卡協會理事長 　　施如君Gin| Hăo School 好學校校長、蛻變遊戲培訓師 　　蔡汶芳|藝術治療師暨督導 　　蘇絢慧|諮商心理師 　　療癒推薦 　　本書是盈君的工作實務寶典。 像是巡禮一般，二十多年來，台灣風行的輔導諮商與牌卡發展的巡禮，包含情緒教育、自我探索、薩提爾模式、牌卡、與靈性彩油和左西。這些心靈養分，在盈君的實務經驗書寫中，來到了渾然一體的整合。 文字接地氣，親切，又有精靈般的輕盈。本書適合想要透過牌卡心理自助，自我探索，耙梳心

靈的人。由於裡面涉獵的方式很多，問句舉例也豐富。建議，一次先挑選一種，專精練習一陣子，就能上手。 也推薦給熱愛牌卡的身心靈族群，或是想要將牌卡整合到助人工作者。——資深教育心理與心靈工作者　王理書 　　這套書與《情緒療癒卡》，簡直是天使的禮物，我嘗試自己運用，試著照書中的引導，看卡片的圖畫觀照內心，瞬間與內在的連結，身心的體驗感覺很美、很療癒，也非常神奇。這套《情緒療癒卡》，能助人靠近自己情緒，與自己產生深刻連結，是通往自己冰山的神奇方式。——作家　李崇建 　　盈君老師在牌卡的教學領域深耕多年，左西更是台灣牌卡愛好者的朝聖地。 　　而原創的《情緒療癒卡》，有別於《OH卡》的設計，是更貼近本

土的創作。 　　現在還可以搭配本書，自然讓使用者有更多實作發揮的空間。 　　但只要是牌卡運用者，都可以透過書中的方法來學習不同類型的投射聯想卡喔！ 　　也就是喜歡圖卡跟字卡的夥伴，除了情緒療癒卡本身的操作，更可以舉一反三，多元運用不同牌卡。 　　無論是要跟自己對話或者帶領別人，書中都有循序漸進的仔細說明與指引。 　　結論就是：好書好卡都要擁有囉！——牌卡協會理事長　周詠詩 　　恭喜盈君又再次地完成了自己的熱情與目標，我可以感受到盈君對牌卡這項工具的熱愛，亦可感受到她對分享自己所學的一切與經驗之不遺餘力，除了教學之外，她也不斷地學習充實自我，支持著她更勇往邁向自己的人生使命。願讀者都能感受到這

本書中充沛的愛與關懷，支持每一位釋放自己的情緒，重拾自己的內在力量。——Hăo School 好學校校長、蛻變遊戲培訓師　施如君 Gin  

資優成人之生涯適應及其相關因素之研究：以醫學系住院醫師為例

為了解決我的禮物完整版的問題，作者謝依珊 這樣論述：

本研究目的在探討資優成人過去接受資優教育服務的感受與醫學教育六大能力及生涯適應的情形。本研究採用問卷調查法的方式，以立意取樣的方式蒐集了 318 位資優成人的問卷，透過問卷結果分析整理出影響資優成人生涯適應的因素，本研究結果如下：1.資優成人的背景因素(包含性別、家庭社會經濟地位等)與接受資優教育服務無顯著關係。2.資優成人選擇就讀醫學系與專科醫師科別主要受到「個人興趣」及「多元原因」之影響。3.資優成人的父母親若為醫師，資優成人選擇從事醫師的比例偏高。4.超過半數以上的資優成人，認為過去接受資優教育服務都有良好的感受，且認為資優教育服務中的獨立研究和科展有助於醫師生涯發展。5.資優成人的性

別、國小階段接受資優教育服務、高中階段接受資優教育服務、選擇醫學系原因、住院醫師階段、志願序與生涯適應力有相關。6.資優成人之生涯適應力與醫學六大能力具有正向效應，能預測醫學六大能力。最後，研究者根據研究結論，針對資優教育實務及未來研究方向提出相關建議。