手機攝影 老師的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列必買單品、推薦清單和精選懶人包

最強手機食物美照拍攝養成術：從0開始，8堂必修課學好光線、構圖、角度、造型、道具搭配，你也能輕鬆成為攝影高手，拍出專屬自己的作品風格！

為了解決手機攝影 老師的問題，作者歐陽米米Mimi 這樣論述：

　　掌握基本要訣，學會8堂必修關鍵技巧課；手機也能隨手拍出吸睛的網美級照片，讓你立刻成為攝影達人！   　　這本書，集結了米米老師對各種類型飲食的深度了解，食材組合及特色上的專業知識，加上作者長久對於美學的涉獵與培養，將其重點精華融合，為手機拍攝整理出八個必修單元，且附有實例照片輔佐說明，將手機拍照會遇到的各種問題和迷思一一詳細解答；而其中的許多知識運用，除了不需設限手機廠牌，還可延伸至相機的拍攝概念。從基礎入門、概念、技巧到獨家拍攝懶人包，絕對超級實用！   　　「食物」永遠是最貼近我們生活的一個重要元素，也永遠是最受到群眾矚目的討論話題之一。   　　你，喜歡用

手機拍下當前令人垂涎的食物照嗎？不論是剛入門的手機拍照新手、想讓照片提升質感的攝影愛好者、需要快速拍出好看食物照的相關工作者，一張好看或極具創意的食物佳作，不僅能讓你的飲食記錄更加完美留存，也能讓你在社群平台上的大眾關注度提升；甚至，還有可能獲得意料之外的商業契機。   　　現在，就拿起手機，翻開這本書，跟著米米老師從美學培養、光線、構圖、角度、造型設計、道具運用，以及用照片說故事的情境營造等，一起探索並感受拍照的無窮樂趣吧。   本書特色   　　★強調食物知識與手機拍照重要關聯性的第一本書。 　　★獨家觀點剖析被疏忽的手機拍照技巧。 　　★搶救攝影小白！手把手

教會你何時按下快門鍵。 　　★最節省、超實用的食物美照拍攝養成術。 　　★實際案例說明，秒解拍照盲點及關鍵思維。 　　★掌握基本要訣，一拍就上手！讓具個人特色的美食照片打動人心。   各界一致推薦（依姓名筆畫排序）   　　周禎和─專業攝影師 　　班尼食夫─手繹生活 YouTube創辦人 　　陳文山─烘焙點子王53 　　許詠妡─義大利Politecnico米蘭大學附屬設計研究所｛初見娜娜｝繪畫工作室主理人 　　陳蘭怡─PoME概念體驗館 總擔任

手機攝影 老師進入發燒排行的影片

療癒性攝影取向幸福課程應用於樂齡學習者之探討

為了解決手機攝影 老師的問題，作者洪以樺 這樣論述：

本研究希望能夠跨領域設計一個以促進身心健康為目的的療癒性攝影方案，並結合正向心理學之幸福理論概念，為樂齡者創造正向積極的能量，提升幸福感。療癒性攝影取向幸福課程根據PERMA五元素「正向情緒」、「全心投入」、「正向人際」、「意義感」以及「成就感」設計了有五個活動，分別為「快樂快門」、「感恩觀景窗」、「創意攝影藏寶圖」、「照片時光機」和「 幸福攝影展」，總共為期三週。總共有八位研究參與者，皆為女性，年齡範圍為五十五歲至七十七歲，平均年齡為六十二歲，本研究採用「質性研究法」，以「主題分析法」和「分析性抽屜五階梯」進行資料分，最後呈現八位樂齡學習者的訪談資料及課程拍攝照片。研究結果，正向情緒（P）

：透過拍攝讓平凡的風景都變有趣，化「被動」為「主動」，也會積極的去尋找能讓自己增加正向情緒的事物。全心投入（E）：攝影讓他們更留意生活發生的大小事和身邊週遭的風景，學習用「不同的角度」觀看世界，生活一瞬間變得豐富，多了很多驚喜，也會進一步主動去觀察。正向關係（R）：每次拍到滿意的照片會迫不急待的想與別人一同「分享」這份喜悅。意義感（Ｍ）：能夠放慢腳步，可以停下來好好享受每一刻，也更能「活在當下」。在回顧照片的同時也會「強化信念」，是用一種溫柔的方式來提醒自己，隨時保持感恩也主動付出。成就感（A）:透過相機得以獲得一個可以「表現自我」的舞台，每拍到一張喜歡的照片，便能獲得成就感，也從中獲得許多自

我肯定的價值感。完整的攝影過程有三階段，在尋照拍攝主體階段：參與者表示在拍攝過程因為需要動起來，這讓他暫時遺忘老化衰退的身體，心態上也有變「年輕」的感覺。在構圖拍攝階段：自己擁有全部的掌控權，可以選擇按下快門的時機，自我賦能同時也提高對「自身的肯定」。在瀏覽照片階段：透過對就照片的省思，使他們對未來產生「希望」，行動也更積極正向。

手機也能活用的人像打光技法：「光之魔術師」伊爾科的【離機閃燈】攝影教學書

為了解決手機攝影 老師的問題，作者ILKOALLEXANDROFF 這樣論述：

★ 從零開始也沒關係，徹底解說活用「離機閃燈」的職人know-how與技巧 ★ 以「圖解」的方式，詳盡說明運用閃光燈的要領 ★ 不藏私公開獨創的「閃燈曝光五角形」，適用於各種人像拍攝情境 ★ 解構從「單燈」到「多燈」的打光差別，用「實拍照」清楚明瞭地示範 ★ 連用iPhone等智慧型手機都能夠活用的「閃燈攝影」技巧 　　【讓人像創作即刻進階的職人用光技巧】 　　雖然單用自然光，或許可以拍出不錯的人像照。 　　可是，若要讓自己的人像創作更上一層樓，那就勢必要學習「離機閃燈」的攝影控光技法。 　　無論是在「逆光下」、「想要同時保留背景與前景人像的細節時」、「希望在大白天創造出暗沉背景下

的魄力人像照（俗稱的『壓光』）」、「在美麗夜間燈飾下，想讓模特兒顯得亮眼又突出時」、「想要在攝影棚內，用光源打亮模特兒局部來營造氛圍時」、「希望在雨天將人像背後的雨滴打得璀璨奪目又亮眼時」等各種創意表現，全都需要藉由「離機閃燈」才能夠達成。 　　本書特別力邀日本超人氣閃燈人像名師／暢銷作家／YouTuber，Ilko Allexandroff（伊爾科．亞歷山卓夫）老師，從基礎知識開始，以「圖解」的方式一步一步帶領讀者認識、學習與進入「離機閃燈」攝影的殿堂，那怕是使用iPhone等智慧型手機來拍，也能夠享受離機閃燈所帶來的人像攝影創作樂趣。 　　【超人氣攝影師的獨門絕活，徹底公開】 　　本

書分成六大章節，從「人像攝影的重要基本觀念」、「離機閃燈打光時的8項基本原則」、「離機閃燈打光時的8種必備搭配器材」、「瞭解打光技巧的練習法」、「實踐！巧妙運用離機閃燈打造美麗動人的相片作品」、一直到「閃燈攝影時的構圖思考概念」，用各種淺顯易懂的「圖解」搭配簡短扼要的「重點」說明，讓有興趣嘗試或已經在從事離機閃燈人像影像創作的攝影愛好（或初學）者，都可以用最短的時間學習到最正確且最有效益的打光技巧。 　　相信各位讀者只要翻開本書，馬上就能透過各種「圖像化」與「條列化」的系統編排，迅速吸收與理解過去可能一直搞不懂的問題或是癥結點。 　　此外，隨著各種可以支援手機攝影的閃燈配件的誕生，書籍當中

所介紹的攝影觀念與技巧其實早已經能夠運用到用手機來拍照的場合裡，讓影像創作者得以更加靈活地使用不同類型的攝影器材（包括手機），隨時隨地都能營造出最理想的光線、構圖、氛圍，拍出高水準的作品。 　　有別於網路上片段且破碎的資訊，作者用心地把進行離機閃燈攝影創作時可能遭遇的狀況與挑戰，以非常有條理的方式彙整起來，不管是打光時的基本原則，還是器材的選擇與設定，全都可以找到相對應的實用資料與實拍範例，讀者可以根據自己的需求，找到相關主題的單元，便能夠有效率地學習日本超人氣攝影名家的獨門絕活，並且轉化成自己的知識與攝影技巧，讓日後的影像創作日益進步、提升到新的境界。 各界名人 誠摯推薦 　　黑麵、琴

佳諾、陳漢榮 Herman Chen、陳紀東、火野攝影  

參與式藝術介入社區形塑兒童地方感之研究─－以金門縣上岐國小為例

為了解決手機攝影 老師的問題，作者趙雅玉 這樣論述：

本研究由人文地理學的地方觀點出發，試圖從「地方感」的集合中整理出形塑地方感的五個可能性「地方、地方知識、地方記憶、藝術介入空間、社區營造」，兒童透過「參與式藝術介入社區」的實踐方案與「地方感」間連結的可能性，來探討「形塑兒童地方感」的歷程與影響因素。本研究透過實地田野調查與四個實踐方案「上岐陶藝故事牆」、「尋找村莊之美」親子手機攝影、馬賽克造型椅「原始風雞與火山的對話」、小小田調員「聚落訪談」工作坊──以金門縣上岐國小為例，歸納出個體與地方的連結點與形塑兒童地方感的可能性。本研究歷經三年，得到以下五點結論：（1）學校結合地方資源，建立起地方教育、地方知識與經驗學習的學習架構，有助於形塑兒童地

方感。（2）形塑地方感的四個階段：概念學習、意義學習、情意轉化、循環回饋。（3）形塑地方感透過兒童參與式藝術介入社區的方案成果展現，能在個體中轉化與內化，動態循環回饋扮演著關鍵性的角色。（4）地方感的深化不能缺少地方的支援，學校連結地方專家或在地非營利組織，更能創造出豐富的課程內容。（5）建構學校教育與地方「協力共生」的完整地方體系，在雙向互動學習與成長中，才能共創個體與地方永續發展的有機聯繫。另外，本研究對於後續研究提出兩點建議：（1）「形塑地方感」的課題，可以透過多元化的實踐方案來進行，不必拘泥於某種固定的形式。彈性運用多元化的實踐方案，地方感的核心概念反而得以獲得整體性的深化。（2）「形

塑地方感」的地方課程規劃，學校可以整合地方資源發展出一套區域特色課程。完整的地方課程規劃，研究者更能瞭解形塑地方感的歷程與影響因素。最後，本研究「形塑兒童地方感」透過「『地方知識』－『參與式藝術介入社區』－『形塑兒童地方感』」的流動性連結關係，從中看到參與式藝術介入社區與形塑兒童地方感的可能。