拍子教學的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列必買單品、推薦清單和精選懶人包

拍子教學的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦不拘時寫的 吉他入門一本就上手:從零開始(4版) 和約瑟夫・霍夫曼的 大師班:約瑟夫・霍夫曼的琴藝漫談與問答都 可以從中找到所需的評價。

另外網站如何数拍子(上)?也說明:因此,在钢琴教学当中,往往学生刚入门的时候,老师短暂的采取“按照单个音符长度”的数拍子的方式,当学生双手弹奏不同节奏的时候,就迅速转到“按照 ...

這兩本書分別來自時空膠囊音樂社 和紅桌文化所出版 。

明道大學 課程與教學研究所 林勤敏所指導 楊依珊的 音樂創意教學策略研究-- 以達克羅士教學法融入音樂混齡教學設計為例 (2021),提出拍子教學關鍵因素是什麼,來自於肢體律動、達克羅士音樂教學法、創意教學、混齡教學、核心素養。

而第二篇論文國立臺灣師範大學 音樂學系流行音樂產學應用碩士在職專班 李和莆所指導 尤景文的 尤景文專輯《遊境》吉他演奏技法及編曲之創作 (2021),提出因為有 吉他、吉他演奏、創作、編曲、搖滾樂、藍調搖滾、遊境、尤景文的重點而找出了 拍子教學的解答。

最後網站用身體去感受二拍子、三拍子、四拍子則補充:二拍子 · 請同學在強拍─腳踏地板、弱拍─手點肩膀,隨鼓聲做動作 · 請同學動動腦筋,還可以做甚麼動作代替弱拍.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了拍子教學,大家也想知道這些:

吉他入門一本就上手:從零開始(4版)

為了解決拍子教學的問題,作者不拘時 這樣論述:

  因網路上的流行歌譜取得容易,本書不收錄大量的流行歌曲樂譜,主要針對從零開始的入門者的基礎彈奏和讀譜做更多說明,解決入門者常見問題,並能自行簡單處理取得的網路歌曲譜。   ◎從零開始,超級初學者適用   這本入門書是專為對吉他有興趣的入門初學朋友所設計,考量到大部分初學吉他的朋友通常一開始目標較小,可能只是想先彈彈看,於是不拘時老師整理了許多教導初學者時的心得與發現,為了滿足一般初學者的想法,像是:不想聽樂理、想自己可以彈網路上找的譜、如何對著譜邊彈邊唱、想用簡單的和絃彈所有的調、不想唱了如何彈點小演奏等等。   而本書特別的編排模式,讓初學者從主旋律,伴奏再到演奏

入門的循序漸進,詳盡清楚的說明彈奏吉他時的必備概念,和簡單的歌曲處理概念, 讓初學者看完本書後,能有自己基本的簡單處理歌曲能力,也讓初學者彈出興趣後,可以再自學其他流行歌譜和教材。   ◎ 輕鬆擁有吉他三大方向—單音、伴奏、演奏的入門能力,簡易彈奏各種曲譜不求人!   -單音部份,為歌曲主旋律演奏,同時結合 3 種類型樂譜(簡譜,五線譜,六線譜)的視譜教學,讓入門者可以快速簡單的彈奏出主奏音樂。   -伴奏部份,分為左手和絃按壓,右手簡易節奏彈奏來分別演練,加上嘴巴對拍、靈活運用移調夾的方式來完成各種曲調的彈唱;最後再學習左手裝飾技巧以及伴奏模型的組合運用讓彈奏更有趣和豐富。   -演

奏部份,則以清楚的說明及教導特別的簡譜演奏法,讓入門者在彈唱之餘,也能彈奏練習簡單的 2 聲部演奏曲,體會簡易的演奏曲之美。   本書在內容順序上,從彈吉他的基本常識、如何拿好吉他、先彈彈看開始,教你看簡譜、五線譜、六線譜,進而按和弦彈伴奏、自彈自唱、使用移調夾,再進化到雙聲部、簡易演奏,進階技巧應用,循序漸進讓你簡單又輕鬆的進入吉他的美麗世界! 本書特色   1. 超實用:著重吉他入門彈奏、歌曲處理,刪除艱深樂理說明   2. 超明瞭:彈奏者視角範例圖片,一看就懂清楚說明   3. 超有趣:單音旋律、伴奏、小演奏,三大方向多元打底學習   4. 超特別:學習用簡譜彈出簡易演奏曲,以及簡

易伴奏模型的靈活套用   5. 超方便:增加QR掃碼聽範例,用手機就能看到哪聽到哪

拍子教學進入發燒排行的影片

四枝筆 Four Pens
巡迴現場 〈美麗的人〉合唱、打拍子教學

秋天的葉為了永恆而凋謝
冬天的雪帶走大地的塵屑
春天的雨滋潤土壤與根結
夏天的光茁壯新生的枝葉

口訣:踏一下、拍一下
歌詞背不起沒關係,可以用”啦啦啦“代替喔!

期待與你們現場合唱!

音樂創意教學策略研究-- 以達克羅士教學法融入音樂混齡教學設計為例

為了解決拍子教學的問題,作者楊依珊 這樣論述:

本研究主題以音樂創意教學策略探究應用達克羅士音樂教學法融入混齡教學設計中,包含音感、節奏教學及肢體律動課程設計,以探討學習者之學習反應及如何設計科技輔具與創意教學策略教學應用,並作教師反思—檢視問題與改進策略。研究者根據達克羅士音樂教學法之特色,進而自編設計三大類主題課程「節奏遊戲&聞樂起舞&聽音辨位」、「動物狂歡節音樂劇」、「音畫&布拉姆斯 No.5 聞樂起舞」,並融入音樂教學策略。三大類主題課程分兩階段進行,第一階段為期三週、第二階段為期一週,共四週,每週上課一次,每次共2小時,合計八小時的教學單元活動。第一階段旨找出研究者進行課程教學時所面臨的問題,於第二階段修正並進行部分課程第二次教

學,同時也探討學習者課堂學習情形與回饋及分析修正後之結果。本研究邀請一名教師及五名家教學生家長及九名家教學生參與並進行觀課及回饋,運用觀察紀錄表、學習者之學習回饋單、受訪者訪談內容及教學與評量省思日誌。訪談資料則以逐字稿及編碼分類整理。每節課程皆錄影、拍照,提供研究者進行課程省思與教師進行觀察回饋。本研究獲得結論如下:一、應用達克羅士音樂節奏教學法融入於音樂混齡教學中,學生學習態度轉為積極主動。二、在應用上可實施合作式創意教學策略—如「用腳畫畫」及編演音樂劇。三、經教師反思後發現有一些問題,例如學習者對不到拍子、聽不出來低、中、高之音域、無法踩出四拍子之節拍、學習者感到置身事外、實施起來有些緊

湊等問題,於是設計了第四堂課補救教學來改善。

大師班:約瑟夫・霍夫曼的琴藝漫談與問答

為了解決拍子教學的問題,作者約瑟夫・霍夫曼 這樣論述:

傳奇鋼琴家霍夫曼 現身傳授琴藝的心法與技法   作曲家荀柏格認為,約瑟夫・霍夫曼的演奏融合了古典主義的純淨與浪漫主義的優雅,不僅擁有郭多夫斯基的全部技巧,色彩與感情都更為豐沛。他的風格兼具高貴的音樂線與如歌的音色,同時擁有廣大的動態,從最虛無縹緲的極弱音到突然爆發的波濤洶湧,都能完美掌握;作曲家暨鋼琴家拉赫曼尼諾夫更是將第三號鋼琴協奏曲題獻給他。然而,霍夫曼不只是二十世紀最著名的鋼琴家,在演奏上有傑出成就,分享琴藝的心法與技法更是鉅細彌遺不藏私。   本書包含了兩部分,第一部分他侃侃而談對琴藝的看法,以及他在安東・魯賓斯坦門下的求學經驗,生動有趣,兩人間的真摯情誼令人動容。第二部分是他

對學琴者提出的種種問題所做的答覆,內容千奇百怪,從練琴時可不可以一邊讀書以避免無聊、要選男老師還是女老師,到精準的技巧問題,像是該如何踩踏板、手該怎麼使力、怎麼把圓滑奏彈好、如何練習八度,不一而足。然而,無論問題多大多小、多無聊多有趣,他都誠摯認真地予以答覆。值得一提的是,雖然他自己在分句和彈性速度上所採用的自由度,比當今絕大多數的鋼琴家都要來得大,充滿詩意與個人風格,但他卻極為堅持忠於原譜的重要性,在本書中曾一再提及「一段音樂真正的詮釋來自於嚴謹確實的解讀,演奏者恣意增添細節、光影、效果之類的東西,故意明目張膽地炫示自我,其實無異於造假,充其量只是譁眾取寵的江湖騙術。」   對於學琴者來說

,這就像是一本武功秘笈,你多年來的疑難雜症都可以獲得大師提點,讓功力更上一層樓;而對於熱愛鋼琴音樂的人來說,這本書可以讓你一窺究竟,了解舞台上令人眩目的聲音魔術,究竟是怎麼變出來的。   專業審訂・導讀   賴家鑫   國立台北藝術大學音樂研究所畢。目前從事音樂教育及撰寫音樂相關文章,為國內資深樂評。  

尤景文專輯《遊境》吉他演奏技法及編曲之創作

為了解決拍子教學的問題,作者尤景文 這樣論述:

在60、70年代搖滾樂盛行時,談到搖滾樂大家第一個聯想到的就是吉他,這就是吉他在搖滾樂盛行時所創造出來的價值。全世界有很多搖滾樂團,吉他手紅的程度不亞於團長或是主唱,這表示吉他手在搖滾樂團裡所佔的份量是非常重。而在國外很多吉他手隸屬於樂團,並又出自己的演奏專輯已有非常多成功的例子,樂手出版演奏專輯不僅可以提升演奏技術跟創意,進而拓展演奏市場,帶動流行音樂在國際上更有競爭力。研究者擅長的曲風是藍調搖滾,也於2012年發行過一張吉他演奏專輯《Inside of my guitar》華納唱片發行,經不斷的練習與創作以及在臺師大兩年之所學,目前已創作完成第二張吉他演奏專輯《遊境》,透過這張吉他演奏專

輯來探討並分析創作編曲方式及演奏技巧,讓吉他演奏在流行音樂領域的重要性得以於學術、實務提供新突破,並邀請3位線上音樂工作者做專家訪談,分析國內外音樂產業歷史與現況,據此彰顯出研究貢獻。