提前英文動詞的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列必買單品、推薦清單和精選懶人包

NEW GEPT 新制全民英檢初級 初試／複試題庫大全【博客來獨家套書】（附2MP3光碟+ QR碼線上音檔）

為了解決提前英文動詞的問題，作者國際語言中心委員會 這樣論述：

※※本套書出版日期為最初上架日，與單書出版日期不同，單書出版日期請依單本為主※※ 套書內容：《NEW GEPT 新制全民英檢初級聽力&閱讀題庫大全》、 《NEW GEPT 新制全民英檢初級寫作&口說題庫大全》   最新改版英檢初級題型！ 10回英檢初級初試+複試模擬試題， 聽、說、讀、寫全面強化！   準備英檢考試分量最充足，反映最新命題趨勢！   　　【套書簡介】 　　 　　◆初級初試（聽力&閱讀）的通過重點：加快答題速度及提高回答的命中率。 　　聽力測驗的問題通常是耳朵聽的速度跟不上錄音播放的速度，還在想上一題，下一題的問題就開始播放了，然後考生開始手忙腳亂，造

成每一題都追著題目跑的窘境。閱讀測驗的問題則是時間到了，還有一堆題目空白還沒寫，只好拼命的用猜的。以上的兩個問題的解決方案，就是要有題目的分析能力及熟練的解題技巧，如此聽力測驗題目沒聽完就能選對答案，閱讀測驗稍微瞄幾個關鍵字答案就出來，甚至真的不知道答案時，用猜的也能比其他亂猜的考生更準確。本書的每個題目都有詳盡的分析，讓你知道甚麼樣的題目該注意甚麼樣的重點（例如，圖片題，圖片裡面只有一個人物，要注意他或她的動作）用甚麼樣的解法去解題，絕對不只是單單的英翻中，留解答，虛應故事的解析。經過本書10回的訓練，正式考試時選對答案將只是你的「反射動作」。   　　◆初級複試「寫作」的通過重點。   　

　單句寫作「句子改寫」的高分答題技巧，3～5秒就看出題目端倪 　　題目要寫對，首要關鍵就在怎麼看懂題目。你將從書中掌握到看題目與寫題目的關鍵，馬上知道題目在考什麼。只要先看出題目第一句和第二句的相同處與不同處，接著再釐清兩句的關係，就能搞懂題目的邏輯，答案馬上就浮現。平均一題不到一分鐘就寫完。   　　單句寫作「句子合併」的高分答題技巧，倒過來看題目，輕鬆搞懂考題重點 　　想要快速知道題目在考什麼，就要先看題目最後一句（第三句），了解空格前後有什麼內容，並快速看出與第一句、第二句的共通點是什麼，再釐清第一句、第二句此兩句的因果關係，馬上就知道題目在考什麼，輕鬆寫出正確答案。平均一題不到一分鐘就

寫完。   　　單句寫作「重組」的高分答題技巧，找出主詞、動詞後，答案就呼之欲出 　　快速看懂題目的重點，關鍵在於先看懂空格前後的內容，並快速找出整句的主詞、動詞、受詞、連接詞，按照英文的邏輯依序填入。平均一題不到一分鐘就寫完。   　　「段落寫作」的高分答題技巧，用想法與結構打動考官 　　段落寫作，困難的不是寫，而是想，所以要先掌握英文的思維。本書與教學影片會先教你怎麼看圖，依一張圖一張圖的情境來幫你整理思緒，教你怎麼想，怎麼架構你的內容，以及擬稿時可用到的單字，讓你在看完第一張圖、第二張圖、第三張圖，就能想好2~3個表達方式，正好完成你的開場、正文、收尾，並符合字數規定。雖然官方指南上面提

到的字數為約50字，也許會讓人以為48字、49字好像也都可以，但為了避免可能會因字少而被扣分，本書會教你50字到55字之間的安全範圍。   　　◆初級複試「口說」的通過重點。   　　「複誦」的高分答題技巧，用超強分段記憶法、超強模仿術說服考官 　　只要掌握了聽錄音的小撇步，一聽到音檔後就會分段記憶，同時聽懂錄音內容，在複誦時也注意到發音、語調等重點，面對錄音時與麥克風時就能不慌不忙了。在這裡，初學者最怕聽完音檔之後，就忘了題目在播什麼，或者不懂題目在唸什麼，只要看了本書與影片的解析，掌握此部分3步驟，就能輕鬆答題。   　　「朗讀句子與短文」的高分答題技巧，用外國人的朗讀技巧抓住考官的芳心

　　面對麥克風與題目朗讀時，務必注意需要「停頓」、「重音」、「連音」、「聲調起伏」的地方，而非一口氣、毫無聲調起伏地念完，語調該上揚的地方沒上揚，該下降的地方沒下降。請依照本書上標示的「停頓、重音、語調」記號，跟著MP3唸，同時看教學影片，來矯正自己朗讀的節奏與技巧。   　　「回答問題」的高分答題技巧，掌握不冷場的哈拉神功 　　假設聽到題目問「你喜歡唱歌嗎？」，若只是「喜歡」「不喜歡」「還好」就沒話講了，分數肯定很難看。本書與影片會針對題型，用答題架構、思考方向的提示、相關句型、以及真的不知說什麼時的特殊用詞，來引導你用最簡單的回答方式，跟著思路不斷地表達。同時也整理出肯定的回答方式、否定的

回答方式、中間路線或其他想法等等的回答方式，來練就面對題目時都能一直回答的說話技巧。   　　【套書特點】   　　◆ 10回全民英檢初級「初試+複試」題庫，準備考試分量最充足！ 　　本套書共有10回的全民英檢初級，初試（聽力&閱讀）與複試（寫作&口說）的模擬題庫，充足的練習絕對可以讓考生在考試前有萬全的準備，把所有全民英檢初級初試、複試的狀況都練習一遍，克服考前心理恐懼症！   　　◆ 逼真試題，絕對臨場感，連語調、速度、每題空秒數及答案紙都一應俱全 　　本書所有的試題模式完全COPY真實考試，就連聽力及口說測驗MP3的語調、速度、以及各題的間隔答題時間，皆完全模擬真實考試情

境，讓你彷彿親臨考場，提前習慣考試節奏。平時練習時就必須意識到每題答題的時間，考聽力要能在題目播放前就完成題目閱讀及題目預判，考口說則是最好在時間內完成完整的回答，不要過長，更不能過短。另外還幫您準備好答案紙，讓你真正練習、熟悉全民英檢答案紙的填寫。   　　◆ 史上最詳盡的題目解說！ 　　「答題解說」+「破題關鍵」+「字詞解釋」+「相關文法或用法補充」。每一題的解析讓你從這道題目中學習相關的必考重點文法或句型，真正讓你培養實力，為下一個級數與階段做準備！   　　◆ 單獨的試題本，可剪下的答案卡，方便考生練習。單獨的解析本，可作為老師上課用的參考書！   　　◆ 聽力MP3光碟片分成「整回分

割」、「同題型分割」、「單題分割」三種剪接版本。口說MP3光碟片分成「考場真實模擬」與「解答範例」兩種版本，可視情況做模擬試題或複習。   　　◆ 附QR碼線上音檔，可用手機掃描QR碼練習聽力、口說題目。

提前英文動詞進入發燒排行的影片

中文「時態補語子句」與「非時態補語子句」之多重介面分析

為了解決提前英文動詞的問題，作者高福陽 這樣論述：

本論文探討中文的補語子句是否存在「時態」與「非時態」之間的差異。如同Li & Thompson (1981) 所言，相較於其他如英語的語言，中文沒有表示時制、人稱、單複數等功能綴語。也如同林（2003, 2006, 2010）所言，相較於如英文以時制為導向的語言，中文是一個以時貌為導向的語言。因此，學者們嘗試使用中文補語子句當中的句法特徵（A-not-A 問句、是否接受顯性名詞組或空代號PRO，以及助動詞、時間副詞、表示時貌的綴詞如：了、過、著、在）。然而，胡等人（2001）從學者如李（1985, 1990）、黃（1987）、湯（2000）等人的對於分別中文當中「時態子句」與「非時態子句」句

法例證與論述當中，找出了區別「時態子句」與「非時態子句」的反證，而胡等人（2001）所提出的反證主要受到補語子句的論元（顯性名詞、助動詞）與母句動詞之間相容性、補語子句中的上下文線索影響。黃（1987）也指出同時接受中文「時態子句」與「非時態子句」的動詞也受到語用情境的影響。Grano（2012；2013）透過提出動詞補語子句的特性反駁中文「時態子句」與「非時態子句」的存在。先前除了採用句法結構分析以外，Choi（1997）也嘗試用Jackendoff（1978）以及Talmy（1988）的動詞語意分析子句補語動詞和「時態子句」，以及「非時態子句」之間的相容性。Aya等人（2003）也針對心理

/ 言談動詞在社會情境的使用作了初步的分析。黃（2003）、蘇（2004）對於心理/ 言談動詞的語意和言談使用頻率也作了進一步的探討。倪（2012）對於force-dynamic動詞的語意作了探討，並根據語意分類。　　總結以上所述，構成中文的補語子句為「時態子句」或「非時態子句」除了補語子句中名詞、助動詞、時貌綴詞、A-not-A問句，以及賓語提前的相容性以外，母語子句動詞所蘊含的語意也影響補語子句為「時態」或「非時態」。語意層面、上下文情境，也產生區別「時態子句」與「非時態子句」的例外。因此，本研究除了總結構成「時態子句」與「非時態子句」的句法要素外，也將透過探討母句動詞與「時態子句」或「非

時態子句」之間的語意相容度，以及上下文情境強化「時態子句」與「非時態子句」之間的存在。然而中文當中，「時態子句」與「非時態子句」的例外。例如，「非時態子句」如同「時態子句」一樣接受顯性名詞的狀況受到語意，以及言談（上下文）的影響。「非時態子句」如同「時態子句」一樣接受助動詞受到母句動詞語意的影響。「非時態子句」如同「時態子句」一樣可接受時貌綴詞除了歸因於結構重組以外，也和時貌綴詞和母句動詞跟子句動詞的語意相容有關。「非時態子句」如同「時態子句」一樣接受A-not-A問句，以及賓語提前，受到A-not-A問句與母句動詞的語意是否相容影響。

攻破四技二專統測英文非選擇題

為了解決提前英文動詞的問題，作者賴世雄 這樣論述：

　　16大文法主題 + 75個單元，助你攻破統測非選擇題，脫穎而出！ 本書特色 　　＊文法講解最用心！ 　　詳盡解析統測常考文法，強化基本觀念。 　　＊非選五大題型最精準！ 　　依技專校院入學測驗中心公告之題型設計非選擇練習題，題型包含「填充題」、「中譯英」、「英譯中」、「句子改寫」、「句子重組」，累積實力戰無不勝。 　　＊單字片語最詳盡！ 　　詳列常見單字片語，用法例句最齊全。 　　＊紮穩馬步最輕鬆！ 　　跟著本書的安排，活用各單元講解之文法、單字片語勤做練習題，穩紮穩打、輕鬆得分。 　　文法講解深入淺出 　　精選單字片語累積實力 　　囊括統測五大非選題型，應

考輕鬆拿分、戰無不勝！ 　　※本書部分內容取自《I03 四技二專關鍵解析統測英文非選擇題》  

台灣雙語小學學生英文寫作之錯誤分析:個案研究

為了解決提前英文動詞的問題，作者方詩涵 這樣論述：

台灣的雙語教育，似乎已經被認為是學習第二外語的主要潮流，且為全球化的表徵。儘管沉浸式英語教學正在流行，學術界卻只有少數針對該教學方式的有效程度所做的研究。在沉浸式英語教學裡學習第二語言的學習者，無可避免地容易受到其第一語言的影響。 本論文是藉由混合研究方法來探討沉浸式英語教學所面臨的第二語言學習問題。藉由某私立雙語小學之國小四年級生的175份英文作文來蒐集寫作的文法錯誤，並把所有蒐集到的資料詳細分析並且做系統化分類。資料結果顯示，文法錯誤分為八大部分: (1) 連續動詞片語和非完整句、(2) 中英文選擇性限制、(3)不能省略人稱之英文、(4)錯誤用字、(5)詞性混淆、(6)間述句與直述句、

(7)功能字、(8)缺乏關係詞。其中，(3) 不能省略人稱之英文可分為兩個細項: (3.a)缺乏主詞、(3.b) 缺乏虛主詞；(7) 功能字可分為三個細項: (7.a) 不知道如何使用否定句、(7.b) 缺乏被動語態，(7.c) 缺少或使用錯誤的介係詞。透過各項文法錯誤的百分比計算結果可看出，(7)功能字錯誤的比率最高，其次為(4)錯誤用字。 資料蒐集完畢後，為了要深入了解學習者面臨的第二語言寫作之干擾，研究者以開放式問卷的方法讓學習者表達他們在英文寫作遇到的困難與想法，而這些寫作困難的背後原因也一併納入探討。最後，本研究亦延伸探討如何幫助學生增強英文寫作能力的教學策略。