日式花道課程的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列必買單品、推薦清單和精選懶人包

港都洋裁師：藏在日治庶民生活與裁縫故事裡的微光

為了解決日式花道課程的問題，作者莊仲平 這樣論述：

結合《大港的女兒》的時代開闊視野 與《糸子的洋裝店》的人生奮鬥精神 承載日治少女夢想的半紀實小說，重磅推出！ 旗津港邊的洋裁鋪正式開張！   　　裁縫師，在服裝史上從來不曾獨領風騷。 　　但在那最輝煌的年代， 　　裁縫師曾是家庭經濟的支柱、服裝現代化的重要推手， 　　更甚，是無數少女心目中的夢幻職業……   　　1920年誕生的秀絃，在旗津的尋常人家成長，因緣際會下赴日學習裁縫。 　　從學習人體實際測量、設計製圖、繪紙版、剪裁布料， 　　到粗縫試樣、試穿、修正和縫製等等的縫紉技藝， 　　她拾起裁縫剪的巧手再也沒有放下。   　　1940至1970年是服裝史上變化最大的時期，而秀絃躬逢其盛─

─ 　　她正好參與了這場跨時代的演變！ 　　形式上，從數百年不變的唐衫、和服演變成為洋裝； 　　功能面，服裝從保暖實用物躍升為裝飾品，更是代表著個人品味與時尚。 　　而經歷戰爭空襲後的困苦日子，堅強的她以針線撐起一個完整的家。   　　留學時期日本老師曾說過：「能夠讓客人滿意的裁縫師也太幸福了。」 　　秀絃要如何在生活的縫隙中實踐美學精神，以獨到的品味滿足遠道而來的客人？ 　　如何隨著工業化發展適應新型縫紉機種，面對新造型、新布料和新剪裁方式的挑戰？ 　　如何在編竹夾泥的簡陋房舍中，與丈夫相互扶持、掙錢養家，培育四個嗷嗷待哺的孩子？ 　 　　旗津混合鹹腥海味的風仍然不停吹拂，平凡生活中隱藏著淡

淡微光。 　　透過秀絃的故事，見證手工洋裁的興衰、港都地區的發展，以及日治時代一個庶民家族的起落。   　　 ▍作家說書 ▍ 　　《港都洋裁師──藏在日治庶民生活與裁縫故事裡的微光》作者莊仲平先生專訪｜三民書局 　　www.youtube.com/watch?v=HDP25C7ZLYo 本書特色   　　＃作者怎麼寫 　　作者莊仲平以母親陳壽賢女士為藍本，書中化名為秀絃── 　　一位日治晚期赴日求學的少女，描述她平凡又奇特的洋裁生涯。 　　他為思念而動筆，為不願遺忘而書寫： 　　「從小看著母親踩踏裁縫車的背影長大， 　　在她九十餘歲生命的最後，陪伴她共同生活的兩年時光， 　　母親告訴我許多年

輕時代的往事，有些是久已遺忘，卻又靈光乍現的事。 　　於是我以她口述求學與裁縫的經歷為主題，寫下這部故事。」   　　＃鄉愁怎麼解 　　呼喚遊子記憶深處的旗津海岸： 　　坐在旗後渡船場海邊，微風帶著潮濕水氣，迎面吹來，你將重新發現港都之美。 　　那是一種混合著鹹味、海藻和魚腥的味道，是家鄉溫暖的氣息。 　　「望著燈火通明的船隻進出，各式各樣的輪船、軍艦及漁船， 　　以雄偉的身段破浪前進。 　　不知它們從何處而來？出港的船，又將駛往何方？ 　　夜晚船上的燈光就像一座聖誕樹，在黑夜中神祕地閃爍迷離， 　　此時整個世界彷彿靜了下來，只剩仍在一旁劈啪作響的海濤聲。」   　　＃照片怎麼憶 　　書中收錄

30幀珍貴老照片，承載洋裁師一生的悠悠歲月。 　　包含日本洋裁學校《入學案內》小冊子、大阪商船公司的客貨船高砂丸明信片， 　　作者母親陳壽賢女士的公學校畢業照、她身著親手縫製服裝的數張寫真等。 　　讓影像說故事，訴說一個關於家族書寫、職人精神、在地文史，乃至於時代記述的精采故事。   　　＃歷史怎麼讀 　　半紀實小說奠基於史實之上，全書嚴謹考據日治研究文獻， 　　爬梳如《歷史學報》、《高雄文獻》、《帝國主義下之臺灣》等史料， 　　帶領讀者重回歷史現場，見證時代變遷。 　　而秀絃的故事歷經政權交替，行文使用的語言包含臺語、日語等， 　　輔以拼音與註釋解釋之。   　　＃書名怎麼來 　　小說女主角

秀絃自幼的生活空間，是相當「港都的」， 　　天天看得到海浪，時時有各種船隻，她對於港邊景物早習以為常， 　　除了住家所在的旗津，鹽埕埔、哈瑪星、打狗等地區也都曾有她的足跡。   　　書名使用「港都」一詞， 　　讓人耳畔不禁響起〈港都夜雨〉、〈再會呀港都〉等樂音， 　　再搭配「洋裁師」一職，既符合秀絃的時代內涵， 　　也緊扣現今社會回憶起的日治生活感，成了故事最好的破題。   　　＃編輯怎麼說 　　洋裁師， 　　是個現代幾乎消失、但只要提起就能迅速召喚出時代氛圍的職業類型。 　　跟著秀絃的腳步回到日治時期，對裁縫品味的啟蒙、感受校園洋溢的氣息， 　　不難理解那段青春歲月是如何令人著迷。 　　而往

後的她，憑藉著這一技之長，在穿針引線與縫紉機的踩踏中忙碌， 　　辛苦地賺取貼補生活的每一分錢， 　　更可以窺見「女性持家」成為戰後維持家庭經濟的重要來源之一， 　　是以往在時代小說中較為罕見觸及的敘事題材， 　　故事一如她給人的氣質，那身淡雅的衣服，素淨臉上那淡淡粉餅的氣味， 　　在柴米油鹽之中留下獨特餘韻。   真情推薦 　　（依姓氏筆畫排序） 　　王文翠｜高雄市政府文化局局長 　　吳鈞堯｜作家 　　林佩穎｜圖文創作者 　　莊伯和｜藝術學者 　　張郅忻｜作家 　　張隆志｜中央研究院臺灣史研究所副研究員 　　粘碧華｜國立故宮博物院織繡收藏諮詢顧問 　　曾永義｜中央研究院院士 　　鍾文音｜作家

  好評推薦   　　＃關於家族書寫 　　大時代中，人越發渺小，尤其是願望、尤其是女人，常因柴米油鹽，向命運低頭。本書告訴我們，履行的意義在勇敢，跟自已說話並非空泛說法，故能實踐自己與眾人的心願。這是愛。慶幸愛自己、愛社會的陳壽賢女士，有愛她的兒子莊仲平，以書寫刺繡生命史與產業史。——吳鈞堯（作家）   　　＃關於在地文史 　　透過作者的筆觸，我們得以在回憶與場景來回穿梭，日本東京的少女旖旎風光、高雄旗津的幼時記憶、二戰後臺北與高雄的民生變化。秀絃以身為女性的強韌，用一把剪刀剪裁了自己與家人的人生片段，也編織了一幕幕深刻的人生風景。——林佩穎（圖文創作者）   　　＃關於家庭記憶 　　母親婚

前生活優渥，曾赴日學習時髦洋裁，沒想到這門少女時代的私房手藝，竟在婚後成為分擔家計的助力，也是一種時代女性的典型吧？——莊伯和（藝術學者）   　　＃關於時代記述 　　本書作者從家族記憶出發，以母親洋裁生涯為題材，用小說方式帶領讀者重返臺灣近代女性的跨國教育生活史。書中記錄了豐富生動的服裝裁縫實作知識，更見證了1940至1970年代的女性時尚變遷，以及高雄旗津歷經二戰和白恐的人物興衰，值得大家細細閲讀！——張隆志（中央研究院臺灣史研究所副研究員）   　　＃關於職人精神 　　「能夠讓客人滿意的裁縫師也太幸福了。」書中這看起來簡單的一句話，其實是應用美術的精神之所在，也是高級客製化藝品的美學標準

！讀來讓當過設計師、深知開店經營甘苦的我感動不已！（節錄）——粘碧華（國立故宮博物院織繡收藏諮詢顧問）  

56個備受疼愛的小心機 氣質女神養成密技

為了解決日式花道課程的問題，作者高田將代 這樣論述：

～讓人如沐春風的美麗祕訣，無論幾歲都是質感女神～  「內在的美，是種一旦習得，便絕對不會消失的財產。」——日本儀態守門人．高田將代 自然而然更加珍惜自己的56種方法，教妳成為人見人愛的女神。   　　【備受疼愛的女神心法】 　　①獨處時，更要美麗。 　　②小心地對待物品，心胸會變得更加從容。 　　③住在整理乾淨的房間，生活方式會變得端正。 　　④與其正確不如溫柔，禮儀不是拿來評斷別人。   　　有些成熟的女士，即使面容不再年輕，但舉手投足皆是氣質， 　　美麗無關外貌與年齡，只要關注儀態上的小細節， 　　就能讓人情不自禁地讚賞「活得真漂亮」。 　　日本儀態守門人高田將代，將從7大生活細處著手

，營造女人獨有的優雅。   　　【姿勢】→→端正姿勢，也能重整對外形象或心情 　　（Ｘ）背部貪靠、腹部不用力、隨意又懶散地坐著。 　　（Ｏ）盡全力不靠在椅背上，維持從側面看，耳朵、肩膀、腰部在一直線上的姿勢。   　　【服裝】→→服裝會反映妳的內在，用心穿著也能展現對對方的心意。 　　（Ｘ）髒汙、皺紋、脫線、毛球、只顧著自己喜好而隨意打扮，在禮節上絕對是NG。 　　（Ｏ）喜歡的顏色＋適合、令人心動的顏色，使用「服裝語言」，考慮場合選擇服裝。 　　 　　【飲食】→→餐桌禮儀並非僅是堅持正確，而是要充分理解的。 　　（Ｘ）口紅沾染餐具及杯口。邊滑手機邊進食。 　　（Ｏ）把一口的分量變小，就能將不妨

礙對話、優雅用餐的分量送進口中。 　 　　【說話方式】→→光是笑著打招呼，就能增加信用存款。 　　（Ｘ）使用粗魯或簡略的用詞。 　　（Ｏ）不省略、不拉長、不停頓，將「真抱歉」抽換成「麻煩您了」、溫暖及正向感就會增加。 　　 　　美麗是對自己負責的態度，也是對他人的重視， 　　持續琢磨自己的內在及外在，留意每個動作， 　　心胸會變得更加從容，也更容易給別人好感。 　　時時現在的行動及意識，將會創造出未來的妳。 　　當妳自己美麗，這世界便會更加美麗。   　　【本書適合客群】 　　❀能展現充滿「自信」之儀態 　　❀即使年歲漸增也能被人稱讚「漂亮」 　　❀身旁的人與自己都能感到「自在」 　　❀並非受

歡迎，而是「持續受到疼愛」   本書特色   　　◎日本儀態守門人、人氣禮儀講師最高女神密技公開！ 　　◎56個無關外貌與年齡，從內在煥發讓人如沐春風的優雅技巧。 　　◎分為「姿勢」、「表情」、「服裝」、「餐飲」等7大面向，從細處著手創造生活質感！   專業推薦   　　◎YouTuber & 作家／SKimmy 你的網路閨蜜 　　 　　◎看似對外在儀態的提醒，其實是修煉內在態度的練習。若善用其中方法培養一言一行，相信能由外而內改變妳的能量，再由內而外活出幸福人生！──整理師／Blair

以東方意境美學觀探究數位學習網站之介面設計

為了解決日式花道課程的問題，作者許聖彬 這樣論述：

在學習平台網站中，情境的形塑對於使用者學習的成效是有相當的影響力。網站若能呈現良好的情境氛圍，將可提高學習者的學習意願，並能助於迅速進入學習狀況。但就目前台灣數位學習平台介面設計的現況而言，網站平台的開發者大都以網站的功能設計為主要考量，這也造成網站介面上充斥著大量複雜的資訊內容與選單，讓學習者產生不知所措的恐慌，進而放棄學習機會。有鑑於此，本研究將藉由東方意境美學觀點所著重的「化繁為簡」的來探討在數位學習介面設計中運用的可行性。在中國意境美學裡，強調以簡約的物象造型與大量的空間留白來形塑情境；而在日式極簡美學中，常以蘊含禪宗哲理的概念做為設計發想，以簡化代替複雜、以質樸代替華麗、以自然代替

人為，讓作品能散發出獨特內斂的人文精神。因此，本研究將透過文獻探討、案例分析與創作設計，來探究東方意境美學觀置入於學習平台介面設計上的成效，以歸納出符合學習者學習情境的視覺參考要素。從研究結果得知：一、在圖像造型的設計上，運用具有象徵隱喻的影像，除能營造出豐富的學習情境氛圍外，更能有效引導學習者自發性思考 。二、在色彩的應用上，以簡約自然的顏色為佳，避免使用過多的色感與艷麗的色調，盡量保持在三種色相為最佳狀態。三、在網頁空間的安排上，應保留40％的留白比例，以呈現出適宜的閱覽情境。綜觀上述結果，可以得知在數位學習平台介面設計上，適度的置入意境美感的文化元素，將有助於提升學習成效。