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臺灣大案鑑識現場：用科學、心理學、偶爾靈異，與嫌犯鬥智，鑑識專家謝松善帶你解讀犯罪現場。

為了解決東 新 國小 滿額的問題，作者謝松善 這樣論述：

　　Podcast節目《阿善師鑑識實錄》──臺灣犯罪類收聽人數第2名！ 　　紫光燈、屍體手指夾直器、濾光板、指紋粉末…… 　　鑑識專家神器破天荒大公開！ 　　◎找不到屍體，如何利用後車廂的滲透血跡逮住凶嫌？ 　　◎蘇建和案、江國慶案，是「有罪的冤獄」嗎？ 　　◎當年無法比對的指紋，8年後竟出現吻合的嫌犯，為什麼會這樣？ 　　◎死亡時間如何判斷？手跡、足跡如何做身高推定？臺灣最權威鑑識專家告訴你。 　　民國69年，作者謝松善還是一個菜鳥警察， 　　午休時間輪值時，接起一通電話──林義雄家滅門血案， 　　這是他負責的第一件重大刑案，翻轉出他的鑑識人生。   　　謝松善從此深

入當時臺灣還很陌生的鑑識領域，三度赴美進修， 　　師承李昌鈺博士，從基層技佐一路做到刑事鑑識中心主任， 　　臺灣近30年來的重大案件，他幾乎無役不與。 　　鑑識到底是什麼？謝松善說，鑑識就是用科學和嫌犯鬥智， 　　利用DNA及指紋鑑定、血源位置、型態學、現場模擬…… 　　像拼圖一樣，綜合、分析、拼湊所有事證片段，重建案件的經過， 　　以印證嫌犯自白的真實性，證明其犯罪或還他清白。   　　◎今日判死、明日判生，大案成了全民公審 　　明明是「吳銘漢夫妻命案」，為何變成人權團體大力搶救的「蘇建和案」？ 　　謝松善說，只用一根棉棒就可解決的問題，卻纏訟20年。真相到底是？ 　　還有，紛擾司法界

20年、現役軍人姦殺女童的江國慶案， 　　竟因鑑識人員翻倒垃圾桶時違反檢查基本動作，兩位嫌犯最後都被判無罪。 　　真凶到底是誰？謝松善親自還原犯罪現場。 　　◎「愛」這個學分，有人很平淡，有人很激烈 　　在臺灣，重傷害及故意殺人等案件數量不斷下降，唯獨情殺案件不減反增。 　　看鑑識人員如何用鞋印鑑定與滴流血跡，偵破民國84年的虎林街于家滅門血案。 　　◎鑑識，用科學與嫌犯鬥智 　　如果沒有屍體，要如何證明嫌犯殺人？ 　　民國90年的無屍凶殺案，鑑識人員就是利用血跡滲透， 　　推估死者出血量至少有幾十毫升，合理懷疑就算沒死也可能重傷。 　　還有，民國86年震驚全臺的白曉燕綁架案，凶手陳

進興逃亡途中計畫變臉， 　　犯下方保芳三屍命案，垃圾桶中遺留的彈殼，就是判斷涉案槍枝的有力證物。 　　證據要如何說話？被判無罪的人一定無辜嗎？ 　　臺灣最權威鑑識專家謝松善，帶你解讀犯罪現場。 各界推薦 　　YouTube頻道「異色檔案」／DK、Di掃 　　懸疑、犯罪主題網路媒體／疑案辦 　　中央警察大學刑事警察學系教授兼科學實驗室主任／白崇彥

東 新 國小 滿額進入發燒排行的影片

屏東縣公共圖書館推廣多元閱讀活動之研究-以復興、萬丹及鹽埔圖書館為例

為了解決東 新 國小 滿額的問題，作者林志銘 這樣論述：

摘 要本研究旨在探討屏東縣鄉鎮公共圖書館推廣多元閱讀活動之實施情形，分析鄉鎮圖書館辦理活動使用的策略及所面臨之難題。本研究採用質性研究方法，以訪談法蒐集屏東縣三館鄉鎮圖書館承辦閱讀推廣活動之相關資料，並將訪談內容加以分析並提出建議。研究結果顯示，近四年來，屏東縣公共圖書館推廣閱讀活動的種類相當多元，其中以說故事、親子活動、樂齡活動及多元才藝課程屬於常態性活動；規劃活動的考量因素包含閱讀對象的時間、圖書館設備的使用率提升。圖書館的推廣策略可分為紙本文宣、社群媒體宣傳、口頭宣傳、與跨業結盟等四種方式；辦理活動所面對的困難則包含人力不足、經費短絀、專業不足、及補助款的用途受限等。現階段的解決方式是

結合公共圖書館與民間企業的資源，辦理更多元的閱讀活動。最後，本研究針對政府機關、鄉鎮公共圖書館與後續研究者，分別提出建議供作參考。關鍵字：公共圖書館、多元閱讀活動推廣、屏東市復興圖書館、屏東縣萬丹鄉立圖書館、屏東縣鹽埔鄉立圖書館

小學教室的日常力

為了解決東 新 國小 滿額的問題，作者賴秋江,林用正 這樣論述：

經營素養班級，成就素養學生 這是一本關於「班級經營」、「語文教學」的教師日常， 更是關於新課綱「素養」的生活日常。 掌握日常，就能輕鬆面對教室中的大小事， 讓學生擁有素養生活的日常力！ 　　【內容解說】 　　在班級經營的基本盤及25個素養活動中，內容都包含了以下六個項目，讓你可以快速找到關鍵點來解鎖。   　　1.快素點子起頭 　　活動的起源與發想，很多創意其實是跨域的轉化與呈現，從這裡或許你也可以「突發奇想」出更有素養的創意點子，相信自己，創意其實不難，有時真的就是神來一「想」了。   　　2.點子狂想運作 　　這就是點子運作的步驟了，也是最關鍵所

在，玩家可以在此找到每個詳盡的方式，跟著步驟一步一步做，最後自然解鎖。   　　3.快速增強功力 　　這裡可以找到活動解決的問題與師生獲得的能力，你可以從這裡去思考，每個班經活動優先解鎖的順序，來增加學生學習或生活功力。   　　4素養教學眉角 　　這部分你鐵定要看，就是活動中會出現的許多須注意的「眉眉角角」，尤其當你想提高完成度或避免失敗時，一定要詳讀記住，才不會馬失前蹄！   　　5.後記快素說說 　　這有點像活動結束後的玩家想法或省思，但也同時呈現了一個個活動時的小故事，是感人也好，是狂笑也罷，都讓班級經營活動變得更有溫度更真實。   　　6.

補充包+1 　　活動不會只有單一個呈現模式，因人事時地物都可能不同，所以在這裡你可以找到活動的「變形」或「延伸」，你自己就能當班級CEO，決定班級經營模式，一樣能讓你快「素」解鎖。 本書特色 　　■老師透過教學活動與引導安排，輕鬆教出具備素養力的未來學生。 　　■爸媽透過日常生活與對話技巧，輕易養出具備生活力的自主孩子。 　　本書共分4+1部分，包含「班級經營基本盤」、「素養活動很日常」、「語文活動神助攻」、「自我解鎖ING」及「彩蛋發想」。   　　每個老師帶一個班級，最重要的莫過是先把班級經營好，之後的教學與活動只要順水推舟而下，就會輕鬆上手。因此老師可以依循本書的使用

方式操作，相信面對新課綱的「素養」，你就能快速解鎖，提升教室中的日常力。 好評推薦（以姓氏筆畫排列） 　　王彥嵓（高雄市新上國小校長） 　　宋怡慧（名作家／丹鳳高中圖書館主任） 　　陳文俊（屏東市中正國小校長） 　　溫美玉（名作家／「溫老師備課趴」創辦人） 　　楊裕貿（臺中教育大學圖書館館長） 　　在《小學教室的日常力》，每個好點子都回歸到人的基本素養來省思討論，賦予教育活動最核心的價值定義。――王彥嵓（高雄市新上國小校長） 　　《小學教室的日常力》設計編排貼心又時髦，從清楚可行的方針與步驟，輕鬆轉化到課堂進行有感實作，讓你不再困擾班級學生不受控，師生距離很遙遠。――宋怡慧（名作家／丹

鳳高中圖書館主任） 　　在傳統教學中融入時代元素、讓孩子成為教室的主人，讓教與學成為是一件快樂美妙的事。《小學教室的日常力》讓教育理想化做具體教學活動。――陳文俊（屏東市中正國小校長） 　　在《小學教室的日常力》，你將看到秋江及用正兩位老師，如何「拐個彎」解決班級經營痛點；如何深入執行教室日常行程，並跨足到「素養」。――溫美玉（名作家／「溫老師備課趴」創辦人） 　　兩位老師運用各領域「知識」，將素養落實在班級上，讓每天的日常變得新鮮、有趣又有意義，這樣的班級─讚啦！――楊裕貿（臺中教育大學圖書館館長）  

三重及蘆洲公立小學教學品質對周遭住宅價格的連動性研究

為了解決東 新 國小 滿額的問題，作者林思妤 這樣論述：

台灣新生兒出生率屢創新低，家長對於孩子的受教資源嚴格把關，本研究編製的「教學品質」是主要以學生為對象，根據學生能受到的人力與學習資源去探究，選擇「每生平均使用面積」、「每班平均人數」、「生師比」、「獲獎紀錄」此四項作為指標，合併作為「教學品質」之數據，本研究也將「滿額學校」與「自由學區」納入考量。本研究以三重區及蘆洲區為實證地區，蒐集「內政部不動產交易實價查詢服務網」109年7月至110年3月交易成交案近4000筆之樣本資料，運用特徵價格法探討公立小學教學品質對周遭住宅的連動性及影響程度。實證結果顯示，具有顯著影響性且符合文獻之彙整，共12筆，其中對房價有正向影響的為「主建物占比、車位、管理

組織、電梯、市場、公園、滿額學校、教學品質」等8項；對房價有負向影響的為「屋齡、總面積、樓層比、加油站」等4項。另與本研究探討之文獻結果不一致的變數有2項；分別為「宮廟、自由學區」等2項，「宮廟」在本研究結果呈現顯著正向影響；「自由學區」則本研究結果顯示顯著負向影響。