榮格心理學的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列必買單品、推薦清單和精選懶人包

ACT Art Therapy: Creative Approaches to Acceptance and Commitment Therapy

為了解決榮格心理學的問題，作者 這樣論述：

There is nothing prescriptive about Acceptance and Commitment Therapy or Art Therapy. Both involve the client and the therapist cultivating creativity and psychological flexibility by letting go of limited, constricted, or habitual ways of thinking and being. This leads us to think, create, respo

nd, and behave in ways of our choosing, bringing richness and renewed meaning to our lives. Through this work you will be able to apply ACT-informed art therapy to your practice. Art activities both illustrate the concepts and exist as stand-alone interventions to heighten creative potential and min

dful attention to the present moment. ACT is effective when treating psychological difficulties such as depression, anxiety, OCD and psychosis. Readers will develop a meaningful context for understanding how ACT and art therapy align to creatively achieve positive outcomes for you and your clients.

榮格心理學進入發燒排行的影片

脈動 - 林凱媚金工創作論述

為了解決榮格心理學的問題，作者林凱媚 這樣論述：

透過回溯過往的創作，發現自身對於生物防衛行為的執著，源自於在成長過程中所產生的心理防衛機制「人格面具」。人類因應不同的社交場合而切換不同的人格面具來適應環境，這就像大自然的「擬態」行為，生物會對其它物種或環境進行模仿以利生存。本創作論述由生物學的「擬態」行為探討人類的「人格面具」，並且透過金屬工藝創作呈現人格面具的多元樣貌。本創作論述中的「脈動」意指翅膀拍打的動態，以昆蟲翅膀的脈絡為主要元素，結合植物擬態昆蟲的狀態發想整體造形，運用「動態藝術」的手法賦予作品運動效果。以六種昆蟲：蝴蝶、蟬、蝗蟲、蚊子、蜜蜂、飛蛾為靈感創作六個系列，共17件作品。將擁有人格面具的自己比喻為擬態成昆蟲的花朵，每件

作品皆是筆者的人格寫照，並且在創作的過程中學會接納不同面貌的自己，了解到每個面具都有其產生的原因和存在的理由，因為這是人與生俱來的自我保護行為。

Special Interests in Art Therapy with Autistic People: A Neurodiversity-Positive Approach to Empower and Engage Participants

為了解決榮格心理學的問題，作者 這樣論述：

Introducing the Special Interest Communication Theory (SICT) Facilitative Framework, this guide will help you to support autistic clients and meet their needs through special interests and pop culture. Turning away from a culture that has often sought to suppress autistic special interests, Stall

ings asks that therapists meet autistic children and adults on their own terms. Creating an autism positive environment and engaging with special interests - from video games to K-Pop - builds rapport and helps identify therapeutic goals. Jessica Woolhiser Stallings combines this practical guide to

her evidence-based framework with an overview of the history and applications of therapies and arts therapies used with autism. From a perspective that respects autistic self-advocacy and the role of art therapy in supporting individual emotional health, this guide offers tools to address anxiety, s

ocial interaction, communication, identity and more.

藝術作為自我療癒： 以妮基‧德‧桑法勒的個體化歷程為例

為了解決榮格心理學的問題，作者許 彤 這樣論述：

法國藝術家妮基‧德‧桑法勒（Niki de Saint Phalle, 1930-2002）的一生以她過人的朝氣、創意與想像力，成為二十世紀極具影響力的女性藝術家之一，她的藝術以多元形式的表現，拓展了當代藝術的美學與幻想空間。而她豐富的藝術成就來自於多舛的童年陰影以及受壓抑的心理情狀，使她在年輕時經歷了嚴重的精神性病症；然而，作為一個病體，妮基透過藝術像是為自身開啟一條自癒的藝術療程；為藝術所治癒，也為藝術所昇華。因此，本研究期望透過觀看妮基的作品，連結其生命經驗，探究妮基以藝術作為自我癒療的個體化療程。研究者將以妮基的生命與藝術為文本，區分為四個階段：《集合藝術》（1956-1961）、《

射擊藝術》（1961-1964）、《娜娜》與系列雕塑（1964-2002）以及《塔羅公園》（1978-2002），以榮格心理分析理論解析其個體化歷程，並輔以藝術治療理論，試圖解析藝術家主觀意識的創作歷程，與其內在心象的反應過程；並藉由女性主義相關研究與論述從社會結構中，梳理藝術家身份認同的發展脈絡。觀看妮基的藝術創作歷程與創作論述，皆指向藝術為她的心理帶來治療的能力，她的一生映照了完整的個體化歷程，她在藝術的世界裡發現了自己的潛能，透過藝術找回失去的本體，並以女性的姿態展現女性的個體性，向世人展示了她的一生與她的療程。