民俗活動包含了哪些內容的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列必買單品、推薦清單和精選懶人包

民俗活動包含了哪些內容的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦馬穆德(محمودطلبعبدالدين),傅怡萱(إيشوانفو)寫的 用阿拉伯語說臺灣文化:福爾摩沙探索之旅 الثقافة التايوانية بالعربية: رحلة إلى فورموزا 和張景泓的 跟著救生員學水中自救:30堂防溺教育課,危急時刻,做自己的救命恩人!都 可以從中找到所需的評價。

另外網站國語領域計畫表 - 康軒教師網也說明:了解家鄉傳統節慶與現代節日的意義與內容。 ... 課程活動中,認知、情意、技能是目標,教材是實現的工具,由於社會領域包含的範疇極廣,各地生活環境亦不相同,教材 ...

這兩本書分別來自瑞蘭國際 和時報出版所出版 。

國立政治大學 傳播學院傳播碩士學位學程 徐美苓所指導 李易融的 電視氣象節目資訊娛樂化—以東森新聞【氣象趴趴GO】為例 (2019),提出民俗活動包含了哪些內容關鍵因素是什麼,來自於科學傳播、敘事分析、資訊娛樂化、電視氣象節目。

而第二篇論文國立雲林科技大學 建築與室內設計系 蘇明修所指導 陳奕婷的 博物館群建構與地方文化展示呈現之研究-以高雄市立歷史博物館為例 (2019),提出因為有 高雄市立歷史博物館、高雄市役所、博物館群、地方文化、展示呈現的重點而找出了 民俗活動包含了哪些內容的解答。

最後網站澎湖的民俗節慶則補充:3.除了在家裡之外,我們還會在哪些地方祭拜祖先? 4清明掃墓的活動與物品有哪些? 5.冬至祭祖的活動與物品有哪些?

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了民俗活動包含了哪些內容,大家也想知道這些:

用阿拉伯語說臺灣文化:福爾摩沙探索之旅 الثقافة التايوانية بالعربية: رحلة إلى فورموزا

為了解決民俗活動包含了哪些內容的問題,作者馬穆德(محمودطلبعبدالدين),傅怡萱(إيشوانفو) 這樣論述:

  ★國立政治大學外國語文學院「教育部高教深耕計畫」,展開國際交流的里程碑!   《用阿拉伯語說臺灣文化》緣起   我們發現太多外國師生來臺後都想繼續留下來,不然就是臨別依依不捨,日後總找機會續前緣,再度來臺,甚至呼朋引伴,攜家帶眷,樂不思蜀。當然,有些人學習有成,可直接閱讀中文;但也有些人仍需依靠其母語,才能明白內容。為了讓更多人認識寶島、了解臺灣,雙語的《用阿拉伯語說臺灣文化》便提供了對大中華區文化,尤其是臺灣文化有興趣的愛好者諸多素材,其中內容深入淺出,易懂、易吸收,內文亦能博君一粲。   ★福爾摩沙──臺灣,值得您深入探索的奇妙國度!   《用阿拉伯語說臺灣文化:福爾摩沙探索

之旅》共有5章,分別以「自然與人文」、「宗教、文化與民俗傳統」、「藝術與日常生活」、「飲食與文化」、「衛生醫療與觀光」等不同角度介紹臺灣,內容皆是臺灣人熟悉的日常。5章內容如下:   1. الطبيعة والإنسان  自然與人文   2. الدين والثقافة والعادات والتقاليد  宗教、文化與民俗傳統   3. الفن والحياة  藝術與日常生活   4. الطعام والشراب  飲食與文化   5. الطعام والشراب  衛生醫療與觀光   本書每單元內容多元且豐富詳實,採阿拉伯文為主、中文為輔的形式引領您及阿拉伯語國家的友人

深入認識臺灣文化。每單元詳盡主題如下:   1. الطبيعة والإنسان  自然與人文|臺灣概況、歷史與政治   •本單元先帶領您認識臺灣概況,這塊土地先後有許多民族造訪,因此有許多美麗的名稱,讓我們一起探討「臺灣」名稱的由來。   •接下來更近一步認識臺灣的地理位置、自然環境和氣候,了解臺灣的人民、語言及教育。   •最後,讓我們從另一個角度切入,學習臺灣的歷史更迭及政治體系的發展進程。   2. الدين والثقافة والعادات والتقاليد  宗教、文化與民俗傳統|宗教信仰與寺廟、文化習俗與傳統   •本單元將引領您認識臺灣宗教信仰與寺廟,臺灣的法律保障

人民有宗教信仰自由,因此有十分豐富的宗教文化,這些信仰都在臺灣人民的日常生活中佔有一席之地。   •除了宗教活動之外,臺灣也有許多自古以來的文化習俗與傳統,舉凡婚嫁禮俗、懷孕生產禮俗、喪禮禮俗、文化禁忌、農民曆、十二生肖及各項傳統節慶,都有各自的來由,值得一起認識。   3. الفن والحياة  藝術與日常生活|民俗歌謠、傳統戲曲、傳統服飾、樂活運動、夜市文化、兩輪王國、悠遊卡、24小時便利商店、統一發票   •本單元要邀請您來欣賞臺灣的藝術發展,從歌謠、戲曲及傳統服飾,這些文化不僅在該年代各自蔚為風潮,更隨著時代潮流有所演變。   •接著介紹臺灣的公園樂活休閒、民眾為之沸騰的棒球以

及結合中華文化的氣功。   •還有臺灣令人眼花撩亂的夜市生活更是不容錯過!   •最後,想貼近臺灣快速便捷的生活型態,摩托車、捷運、24小時便利商店一定要體驗!   4. الطعام والشراب  飲食與文化|餐桌禮儀、辦桌文化、飲食禁忌、年節飲食、麵食與點心、豆漿與豆腐、飲茶文化、臺灣小吃、水果王國   •本單元要帶著您體驗臺灣的飲食及文化。「呷飽未?」是臺灣常見的打招呼方式,親切的問候不僅充滿著濃濃的人情味,也反映出人們對於飲食的重視和寄望。   •另外也從臺灣飲食所使用的餐具及餐桌禮儀介紹來了解臺灣。例如筷子及圓桌,突顯了臺灣人熱情好客的辦桌文化。   •本單元並概述臺灣常見的飲

食觀,如飲食禁忌與養生之道等。   •還有臺灣人每逢重大節慶時,又會吃哪些食物來慶祝這節慶呢?一起來一一認識這些飲食背後的含義吧!   •此外,臺灣有各式各樣的麵食,舉凡牛肉麵、小籠包、蔥油餅等,每一樣都是深受大家喜愛的麵食點心,而豆製品及茶,更是臺灣人生活中不可或缺的飲食!   •最後,來份水果當作餐後點心吧!臺灣一年四季盛產各種美味水果,甜蜜的滋味令人難以忘懷,更是外國旅客來臺不可錯過的美食體驗!   5. الطعام والشراب  衛生醫療與觀光|衛生醫療、觀光   •本單元將簡述臺灣的醫療服務及聞名於世的醫療技術。臺灣的衛生醫療以優秀的醫護人員及先進的醫療設備享譽國際,吸引各國

人士來臺接受完善的醫療照顧。除此之外如針灸、刮痧、拔罐等,也是臺灣常見的中醫療方。   •臺灣的觀光資源豐富,每到各大節慶都有熱鬧的慶祝活動,如元宵燈會、端午龍舟、媽祖遶境、原住民慶典等,不僅有這些精彩的人文活動可以參與,臺灣的國家公園及自然環境更是值得一再探訪!來到臺灣不但能享受優美的地理環境,更能感受臺灣人溫暖真誠的人情味!   《用阿拉伯語說臺灣文化:福爾摩沙探索之旅》不僅是阿拉伯語學習書,更是讓阿拉伯語國家人們能夠了解臺灣國情和文化,進而擴展臺灣在世界能見度的一本文化導覽書。希望阿拉伯語的學習不再侷限於單向了解及投入阿拉伯語國家生活情境,而是反向讓阿拉伯語國家人們認識並體驗臺灣國情、

民情及文化的學習書。 本書特色   ‧最道地的阿拉伯語導覽解說   ‧最詳盡的臺灣文化認識   ‧最貼近臺灣人的日常生活   ‧建立臺灣與阿拉伯語國家交流最實用的文化專書  

電視氣象節目資訊娛樂化—以東森新聞【氣象趴趴GO】為例

為了解決民俗活動包含了哪些內容的問題,作者李易融 這樣論述:

隨著媒體法規開放和媒體技術革新,電視氣象節目需面臨來自外部網路新媒體壓力和內部同性質電視頻道競爭,因而轉向資訊娛樂化發展趨勢。為探究氣象節目的資訊娛樂化建構內容,本研究從社會建構論觀點切入,討論科學內容的媒體建構方式和電視氣象節目資訊娛樂化現象,並以2016-2019年166則之東森新聞【氣象趴趴GO】為研究個案。研究問題為:具資訊娛樂化性質的氣象節目中,其敘事題材內容與分配結構有何特徵?又透過哪些敘事手法呈現其敘事內容?這類的氣象節目在氣象知識科學傳播上有何優勢與問題?研究方法採Chatman(1980)敘事分析架構,藉以了解具資訊娛樂化特質的電視氣象節目其敘事手法。本研究透過故事分析和論

述分析兩大層次,分別從故事分析事件、存有物(角色、場景)了解氣象節目的敘事體材和分配結構;從論述分析敘事表達結構(敘事觀點、時間)、顯現型態(語言、拍攝鏡頭、氣象解說)了解資訊娛樂化氣象節目之敘事手法,並從兩大分析脈絡探究資訊娛樂化的氣象節目其科學傳播優勢和問題。研究發現,電視氣象節目資訊娛樂化的敘事內容,包含農特產品、民俗藝術、休閒活動、科普教育、民生叮嚀與建議等五項。短篇節目氣象預報平均時長1分57秒,所占總長約40.7%;長篇節目氣象預報平均時長3分24秒,所占總長約24.6%。再深入比較氣象預報內容發現,同一主題但長度不同的集數,並不會因節目時間增長,而增加其科學氣象預報內容,反而是增

加非氣象相關論述之衛星事件,亦即長篇節目更偏重資訊娛樂內容的呈現。節目採訪來賓包括領域專家、廠商代表、官方代表、名人和配角,幫助烘托節目氣氛。除了領域專家外,其他四種與主題非相關背景的來賓,雖未能提供科學資訊,卻能協助推演節目內容進行,投其觀眾興趣,增加節目可看性。從場景分析發現,節目場景依據節目流程,進行外景連線、環境導覽、主題介紹、氣象預報和結語,場景畫面變化多,增加觀眾視覺體驗。【氣象趴趴GO】為科學敘事混合式文本,其敘事觀點淡化科學知識,在非氣象相關論述採顯著性和趣味性觀點,以帶領觀眾融入情境;氣象預報論述則採時效性、顯著性和重要性為切入角度。電視節目透過視覺和口語上運用鏡頭(特寫、中

景、全景、空拍和資料畫面)、語言和解說道具(人物拍攝、電腦動畫、圖卡、手板、溫度計和其他道具)組合搭配達到資訊娛樂化效果,讓觀眾輕鬆接收科學知識和資訊。然而,氣象節目在上述資訊娛樂化的過程中,過多的附加元素容易產生資訊誤導、模糊焦點等問題。當論述主題為農特產品、休閒活動;幫助者角色為廠商代表、官方代表時,尤其容易涉及產品廣告置入行銷等疑慮,節目中多將廣告宣傳資訊以民生消費新聞形式呈現,避免廣告內容過度明顯。本研究最後就分析結果討論其研究意涵、學術與實務貢獻、及研究限制,並據此提出未來研究延伸建議以為結語。

跟著救生員學水中自救:30堂防溺教育課,危急時刻,做自己的救命恩人!

為了解決民俗活動包含了哪些內容的問題,作者張景泓 這樣論述:

海島國民一定要知道的安全玩水守則! 第一線海域救生員,帶你認識水域風險、破除玩水迷思!     ‧海邊、溪邊危險環境如何判讀   ‧溺水脫困技巧圖文影片解說   ‧各類熱門水上活動風險預防     會游泳反而容易出意外!?   建立水域安全觀念,提升水中自救能力,才是保命王道!     水安觀念建立,防溺於發生之前   ‧從事水上活動要準備什麼?    ──最基本的衣著、能量補充、安全裝備,完全解說。   ‧海邊有風有浪,如何安全玩水?   ──活用app掌握天氣狀況,認識瘋狗浪、離岸流、漲退潮等環境風險。   ‧溪水通常深不過膝,應該比較安全?   ──臺灣溪水蜿蜒、流速快,意外發生率最

高,一定要會辨別風險因子。   ‧溪水暴漲一瞬間,該如何自保?   ──看到三徵兆:「水流加速、水面混濁、齊頭水」,請馬上離開!   ‧水上娛樂活動,快樂玩水,也要安全回家   ──浮潛、溯溪、SUP、潛水、海灘行車,五大熱門活動風險說明。     水中自救/救援技巧提升,自助也助人   ‧救人的第一先決條件,就是「確保自己的安全」   ──謹記救溺口訣:「叫叫伸拋划」、「黃金三步驟」,不要貿然下水救人。   ‧電影都演錯了,溺水的人其實不會呼救   ──溺水的人連呼吸都有困難,無法發出聲音,也難以揮手求援。   ‧真的不幸溺水,又沒有漂浮物抓取,該怎麼辦?   ──保存體力,用踩水、仰漂技巧

在水裡撐上夠久的時間,等待救援。   ‧有人溺水了,但現場沒有任何救援器材   就地取材,長樹枝、防水袋,甚至是保冷冰箱,都可製作成緊急救援浮具。   ‧都說玩水要準備救生衣,但穿錯救生衣更危險!   ──認識救生衣的種類與浮力細節,根據不同的活動選擇適當款式。     【關於本書】   臺灣四面環海,山谷溪流眾多且夏季炎熱,各種水上娛樂活動發展蓬勃。即使水資源如此豐富,政府也大力推動游泳教育,然而每到夏天,溺水意外總是頻傳,因溺水而身亡的人數,甚至曾經高居全球不分年齡層第三名……      這恐怕是因為,臺灣游泳教學的內容多停留在競技泳式,但在緊急時刻能救你一命的,卻不僅是會不會游泳。本書作

者長年在海邊擔任救生員,亦熱衷於水上活動,他將依據自己的經驗,分享不同水域的安全觀念,教導讀者評估現場的環境安全,並且能有最基本的自救、自保能力。期待水域安全知識,能夠成為每個海島國民的必備常識。   名人推薦     何則文  生涯教練   林妍杏  光合作用戶外探索學校執行長    陳琦恩  台灣潛水執行長   ──專文作序     Xiaofei小飛  知名戶外探險家   山野書生  水上活動YouTuber   王婉諭  立法委員   伍安慶  山嵐野趣教練   李元治  台灣開放水域聯盟召集人    吳冠璋  國立體育大學休閒產業經營學系教授   陳嘉豪 中華民國紅十字會新北市三鶯救

生隊榮譽隊長   雪羊視界  知名登山部落客   歐陽立中  暢銷作家/爆文教練   蔡宗翰  消防員/TEDx Taipei講者   營火部落達哥  知名戶外YouTuber   藍汐  汐游寶寶嬰幼兒游泳學校創辦人   ──傾力推薦     從第一實用的博客到第一實用的書。 LikeAFish 撰寫了臺灣第一本水安全指南。在書中,他釐清了導致事故的迷思,使我們所有人在水中玩樂更安全。裡面的知識不僅有可能挽救您的生命,還可以將您的戶外探險提升到一個新的水平。對於初學者和有經驗的游泳者來說,它都是必讀的。──Xiaofei小飛  知名戶外探險家     應該很少人知道我以前曾經也是救生員,所以

看到這本書真的覺得很重要,相信大部分的人,都可以從這邊學到更多東西!──山野書生 水上活動YouTuber     臺灣身為四面環海的國家,過去對水卻似乎特別恐懼,尤其當看到相關的意外事件發生時,更突顯我們對於水域安全的知識不足。期待透過此書的分享,完整我們的水域知識,才能成為真正愛山愛水,同時更能安全玩山玩水的海島子民!──王婉諭  立法委員     提升技術是降低戶外活動風險的最主要方法,技術與經驗都是無法速成的,但觀念可以。戶外活動面臨「未知性」過大的情況時,迴避它,即是最正確的觀念與做法。──伍安慶 山嵐野趣教練     臺灣的戶外開放水域周邊常常看到被公部門插上各式各樣的告示牌,告示

牌上面最常看到的就是「水深危險,禁止戲水」,或是「本水域未設巡守人員,為了您的安全,請至有救生員場所從事水域遊憩活動」之類的警語。水深真的代表危險嗎?有救生員的水域就安全嗎?    戶外活動公部門最應該推廣給民眾的基本觀念其實是:您的安全是您應負的責任!   提升自己的水性,比學會標準的泳姿或能游長距離更重要。景泓教練的這本書是很好的教材,補足了過去學校游泳教學上的盲點,是準備走向戶外開放水域的大家真正需要的必修學分~──李元治  台灣開放水域聯盟召集人     教授戶外冒險教育多年,我重視風險管理的議題,然而多數的風險管理流於老生常談不夠實際。景泓的水中安全觀念與自創品牌「像一條魚」令人驚豔

,透過真實情境而設計的游泳課非常符合體驗教育的精髓,值得大力推薦。──吳冠璋 國立體育大學休閒產業經營學系教授     臺灣四面環海,多溪流,在法規趨向開放的同時,你需要學習與水共處,戶外玩家需要成長,環境才會進步,面對海與溪流,你要準備更多,珍惜有限的救援人力,學會自救更是基本,有準備是探險,沒準備是冒險。──營火部落達哥  知名戶外YouTouber      我要推薦《跟著救生員學水中自救》這本書籍。 由於臺灣四面環海,山勢地形陡峭且溪流湍急,每年有不少溺水事故發生,也突顯我們對水域安全教育知識的普遍不足,然而現在這本書籍,能快速簡單的讓各位讀者了解水域安全與水上救生的基本觀念,暨能學習

水中自救亦能保護他人。 ──陳嘉豪  中華民國紅十字會新北市三鶯救生隊榮譽隊長      水火無情,但真正導致意外的是錯誤觀念。安全無價,靠的是正確知識而非直覺反應。身處四面環海、溪流湍急的臺灣,你除了要能享受玩水樂趣,更要掌握完整的水域安全觀念。只要溼身,不要失身!我強力推薦這本書。──蔡宗翰  消防員/TEDxTaipei講者     這本書應是每一個家長的必讀書,臺灣每一年的兒童溺水事件層出不窮,事故死亡率遠遠高於英國等其他島國,再加上臺灣生育率幾乎排名全世界倒數第一,是時候家長破除迷思:讓孩子學會自救遠遠重要於學會游泳招式。保護每一個來之不易的生命,杜絕可以避免的溺水事件,是父母的重要

責任。──藍汐  汐游寶寶嬰幼兒游泳學校創辦人     ※:推薦人依首字筆畫排序

博物館群建構與地方文化展示呈現之研究-以高雄市立歷史博物館為例

為了解決民俗活動包含了哪些內容的問題,作者陳奕婷 這樣論述:

自20世紀後半,高雄市立歷史博物館(以下簡稱高史博)搭上博物館群建構的風潮,於1994年至2018年高史博陸續帶領八棟展示館,藉由大館帶小館的模式形成高雄市的博物館群組,以「高雄城市文化」為核心,包含歷史、地理、產業、族群、交通、傳統技藝、信仰等等,階段性為各展示館策劃在地的歷史故事為展示主題。2017年高史博改制為行政法人場館,藉由專業的人員進用編制與彈性的滾存會計制度,組織起高史博營運團隊,以館長、副館長、行政長為核心,旗下有研究部、展示設計部、公共服務部、文化事業部、綜規管理部共同管理、營運九棟展示館。本論文欲探討高史博博物館群建構的過程,如何以組織合作、營運策略,透過展示館之間的交流

,以展示、活動規劃呈現高雄地方文化特色,透過實地田野調查及文獻歸納出一套「展示規劃流程分析架構」,探討高雄地方文化特色如何以各展示館的在地故事和展示主題的連結性、展示的模式、展示與建築空間的關聯性去帶動地區發展,分析內容包含展示計劃、展示設計、展示內裝。高史博物館群各個展示館成功推動地方文化特色的關鍵在於結合了各展示館座落位置的在地故事成為主題,以上述轉換為行政法人後的團隊組織、營運機制等等,都使高史博的展示、典藏、教育、推廣變得更有優勢,專業人員的進用及彈性的財務運用使博物館的主題達到更細緻的內容推廣及研究典藏,例如港口文化、鐵道文化、眷村文化、人權議題等等,透過博物館群的連結優勢,使高雄市

的文化形成一個資訊網絡,成為本市博物館群提供給各縣市的參考貢獻。