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野地之戲,野球之城–從士林後港墘社區重新想像一座棒球城市

為了解決民生公園停車場抽籤的問題，作者巫冠賢 這樣論述：

棒球運動在台灣，看似擁有職業比賽及廣大的球迷，但是，觀察日常生活與周遭環境，卻無法拼湊出一個完整棒球國度該有的常民景象，究其原因，可能是棒球並未完全融入生活及社區空間。從台灣棒球發展的層級架構觀察，由基層的個人、家庭、社區到更大尺度的城市與國家，可以發現根基最薄弱的部分是「社區」。台灣棒球運動生命的延續，倘若一味緬懷過往英勇佳績，卻忘了棒球的遊戲初衷、忽視社區棒球運動的培育，也許有天，台灣將成為一座「無野之城」。本設計論文企圖由自身棒球經驗的闡述，呼應這塊土地上人們對棒球的集體記憶及心靈的共鳴與認同，並藉由國內外相關文本及案例，分析當下棒球環境的議題與沉痾，由此呼籲棒球作為一種「遊戲」與「競

賽」應找回「野」及「家」的初衷，進而以士林三益市場（環境髒亂、社區意識薄弱的住宅/市場混合使用空間）及其所屬的後港墘地區（相對於台北都會，仍帶有城市野地的特質）為設計誘發基地，以樂樂球/棒球運動為事件與空間媒介，啟動社區動員、生活互動、及樂活共生的機制；同時由家園與社區的空間尺度重新想像一座棒球城市如何可能。設計策略擬於廢棄、破敗的三益市場中庭新闢樂樂棒球場，引誘上方住宅中諸多單親弱勢家戶的參與，自發動手改善生活環境。同時另闢中庭廊道間的戶外共通梯，拓展家戶交流及看孩子打球的公共空間，甚至轉化頹敗的市場住宅為互為相扶持的共生家庭。中程目標則將棒球氛圍擴散到後港墘社區，利用跑步練習使用的高架動線

串聯原屬台灣棒球禁地的「校園」、「公園」、及「家園」，整合環境中的綠地與野地，並與華齡公園及三腳渡的生活場景交織，增加不同年齡層社區族群互動卻不相互排擠的機會。 由此，將社區棒球推廣至棒球社區的概念擴展到更多城市角落，誘生更深刻的社區與城市認同。讓野球之城的想像跳脫鉅資蓋巨蛋的窠臼，回到遊戲的野趣及競賽的集體興奮與運動精神。

台北市各級學校棒球運動發展之研究(民國56~94年)

為了解決民生公園停車場抽籤的問題，作者李志強 這樣論述：

棒球堪稱是台灣的「國球」，而台北市為首善之區，各項資源均冠於台灣各縣市，其棒球發展甚早，惟有關其全貌卻少有人著書研究，相關研究和紀錄亦少之又少，因此激發筆者研究此課題。本研究以歷史研究法、文獻分析法及訪談法，為台北市棒球運動發展作一系統性、全面性的探討，以究明其歷史軌跡。研究範圍為民國56至94年間，推動台北市棒球運動的組織、場地，以及棒球運動在台北市國小、國中、高中、大專院校的發展情形。研究結論如下：一、民國56年台北市改制為直轄市，各項資源源源不絕。教育政策及體育政策隨著市長輪替而有所變動，但皆有一套完整的理念。轄區內有多個推動棒球運動的組織，以及棒球場地，有助於棒球運動的推展。二、台北

市境內雖有多個組織推動棒球運動，各項資源豐富，且國小課程標準於民國82年修訂版本正式將棒球列為必授教材內容，但國小棒球隊數並未增加，反而有日益減少的趨勢，近年來僅由東園國小、福林國小、社子國小力撐，這與台灣地區棒球運動日益蓬勃的現象背道而馳。三、民國57年國中課程標準修訂版將軟式棒球列為必授教材，民國61修訂版則因應硬式棒球在國內的流行，而將棒球列為必授教材。台北市國中棒球一直由華興中學獨霸，直到大理國中成軍後，才打破這種局面，而重慶國中棒球隊的成立，與華興中學棒球隊的解散，使得台北市國中棒球生態有了改變。四、民國60年高中課程標準修訂版，將棒球列為必授教材，有助於棒球運動的普及。台北市高中棒

球以華興中學和強恕中學實力最佳，高中棒球聯賽及金龍旗青棒賽的開辦，刺激台北市高中棒球隊數的成長，而為了讓眾多由社團組隊成軍的球隊有發揮的舞台，由一群明星高中棒球社合組北區高中棒球聯會，使得台北市高中棒球隊數冠於市內各級學校。五、台北市大專院校棒球隊在國內佔有舉足輕重的地位，不管是甲組球隊或乙組球隊，都曾獲得全國冠軍的頭銜。大專院校棒球聯賽的開打，使得台北市大專院校棒球隊如雨後春筍般出現，其球隊數在全國各縣市名列第一。綜上所述，台北市棒球運動發展呈現倒金字塔形，國小、國中棒球運動人口過少，而高中棒球隊數則是最多。影響棒球運動發展的因素眾多，但場地是關鍵，其他如組織的推動、政策上的支持，以及企業、

校友會、後援會的贊助、協助等，都有助於台北市各級學校棒球運動的發展。