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國立臺北大學 公共行政暨政策學系碩士在職專班 翁興利所指導 曾雅莉的 影響戶籍登記跨域跨區有效服務因素之研究 --以新北市中和戶政事務所為例 （2015），提出永和戶政事務所關鍵因素是什麼，來自於戶政、決策實驗室分析法。

而第二篇論文慈濟大學 公共衛生學系碩士班 溫淑惠所指導 黃彬涵的 學齡前兒童行為發展量表常模之更新:以新店及雙和地區3-6歲幼稚園學童為例 （2011），提出因為有 發展常模、兒童發展、LMS、分量迴歸、學齡前兒童行為發展量表(CCDI)的重點而找出了 永和戶政事務所的解答。

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影響戶籍登記跨域跨區有效服務因素之研究 --以新北市中和戶政事務所為例

為了解決永和戶政事務所的問題，作者曾雅莉 這樣論述：

因應科技發展及民眾需求，各項戶政業務開放異地辦理為時勢所趨，在有限經費及總員額不變的情況下，如何有效服務並創造更大效能，本研究希冀找尋戶籍登記跨域跨區服務時，影影響有效服務之關鍵因素，俾利將關鍵因素融入規劃戶政服務方案中予以推動執行，使戶政服務發揮綜效。本研究主要研究問題如下：一、探討影響戶籍登記跨域跨區服務的關鍵因素。二、探討影響戶籍登記跨域跨區服務關鍵因素之間的相對重要性，使各戶政機關將既有的資源及人力投注於相對重要的關鍵因素上。三、探討影響因素之間的因果關係，瞭解關鍵因素的相互關聯程度，據以審視並研擬相關因應策略之參考。 本研究對象係以新北市雙和(中和、永和)戶政事務所1

20位戶政相關人員為專家問卷發放之對象，渠等人員於實務上較有操作經驗及專業，並以新北市為個案討論對象。 本研究採用文獻分析法，專家問卷發放並透過DEMATEL分析方法，歸納出「人力配置」、「實務作業」、「資源配置」、「責任歸屬」四大構面及10項關鍵因素，藉由文獻分析法確認出影響跨域跨區有效服務的各項因素，透過該因素設計DEMATEL問卷，運用決策實驗室研究法，分析10項關鍵因素因果關係彼此關聯度及影響度；最後將資料彙整分析後，再依分析的結果提出研究結論與建議，以整合政府不同部門的社會福利資源，讓資源更有效利用。

學齡前兒童行為發展量表常模之更新:以新店及雙和地區3-6歲幼稚園學童為例

為了解決永和戶政事務所的問題，作者黃彬涵 這樣論述：

學齡前兒童行為發展量表(Chinese Child Developmental Inventory)簡稱CCDI，是一個經常使用於評估兒童發展遲緩的篩檢工具。然而，自從1978年由徐澄清等人建立臺灣兒童的CCDI的常模參照後，已有超過30年未曾修訂臺灣兒童的CCDI常模參照。本研究目的為更新CCDI常模，並且比較CCDI各個兒童發展面項的新舊常模，並且建立不同性別之CCDI發展常模。樣本由新北市新店、中和及永和共30間幼托園所抽樣年齡介於3到6歲的幼童，共計565位。常模建構除了延用徐等人在1978年建構常模使用之對數迴歸與二次迴歸外，還使用LMS與分量迴歸法建構常模。新舊常模比較發現，在精

細動作、概念理解、溝通表達、以及綜合評估之一般發展的得分增加；而粗動作、環境理解以及身邊處理的得分則差異不大，人際社會行為相較30年前幼童發展有較低的趨勢。利用二次迴歸、LMS與分量迴歸估計出的平均得分很接近，然而LMS與分量迴歸尚可提供不同百分位數得分，得以對資料做較適當的分析，由於LMS為曲線擬合，因此本研究建議以LMS法建立發展常模為較佳的選擇。

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