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油粉彩課程的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦貓魚寫的 怪獸媽媽:好愛好愛你限量印簽祝福紀念版 和JohnYardley的 畫家之見:約翰.亞德利的水彩觀【典藏紀念版】都 可以從中找到所需的評價。

另外網站粉技法蠟筆[5YVWBH]也說明:刷過,則原先塗蠟筆的地方因為粉蠟筆Pastel Easy Go - 高雄數位學習課程網粉蠟筆(英語:Oil pastel),又稱油性粉彩、油粉彩,是一種繪畫工具,由 ...

這兩本書分別來自小天下 和大牌出版所出版 。

國立高雄師範大學 美術學系 楊明迭所指導 李宜庭的 肖像與情緒之間-李宜庭創作論述 (2021),提出油粉彩課程關鍵因素是什麼,來自於肖像、藍晒、憂鬱、肢體語言、依戀、負面情緒。

而第二篇論文國立清華大學 教育心理與諮商學系教育心理與諮商碩士在職專班 曾文志所指導 江惠瑜的 從創作中傾聽生命的復原力之自我敘說 (2021),提出因為有 職場冷暴力、正念、藝術療癒、復原力的重點而找出了 油粉彩課程的解答。

最後網站紐約張哲雄老師的粉彩課 - 阿畢的天空則補充:課程 有石膏素描、油畫、戶外寫生,曾經畫過幾次「粉彩」(pastels),在這之前我不知道有這種畫材。粉彩常見的有三種,油性粉彩(oil pastels)、軟質粉彩( ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了油粉彩課程,大家也想知道這些:

怪獸媽媽:好愛好愛你限量印簽祝福紀念版

為了解決油粉彩課程的問題,作者貓魚 這樣論述:

★2022台北國際書展大獎「兒童及青少年獎」首獎★   ▍波隆那入選插畫家貓魚首部圖文創作,描繪出母愛的深情與擔憂,傳達出濃濃的親子之愛。     ▍作者貓魚以可愛討喜的造型、揮灑不拘的筆觸、鮮麗繽紛的色彩,真誠道出母親對孩子的心境轉折,每一幅場景都洋溢著真實的情感和鮮活的生命力。     ▍一個充滿母愛與哲思的故事,學習與孩子牽手一起,勇敢面對世界、探看世界。     怪獸媽媽好愛好愛她的寶寶,她想把世界上最好的都給寶寶,並且永遠保護他。但寶寶一出生,怪獸媽媽就開始擔心,一下擔心寶寶被河水沖走、被大野狼吃掉,一下擔心細菌害他生病……這個世界處處充滿了危險,

還是回到媽媽的肚子裡最安全! 於是,怪獸媽媽放心的帶著肚子裡的寶寶大步前進。一路上,為了讓好奇的寶寶認識世界,她不斷把自己看到好東西統統吞進肚子裡,可是有一天,寶寶發出了求救聲,而怪獸媽媽卻無法回應他,這究竟是怎麼回事呢?     波隆那入選插畫家貓魚第一本自寫自畫的原創繪本,她說當初因為帶孩子時「累死人了,恨不得塞回肚子裡!」的想法,而誕生了這個故事。她以自己為藍本,創造出可愛的怪獸母子,故事真切的表現了母親孕育生命時的欣喜,以及對孩子滿滿的愛與保護之情,同時也探討了當孩子漸漸長大之後,母親也得學習慢慢放手讓孩子獨立,讓孩子親自去嘗試和體會這世界的一切。      貓魚以壓克力

顏料為主,混用色鉛筆和油性粉彩,並加上一點點拼貼,畫面上可見大筆揮灑和刮磨的痕跡,也有細膩的筆觸和隱藏的小細節,可愛討喜的造型、鮮麗繽紛的色彩,每一幅場景都洋溢著真實的情感和鮮活的生命力。   得獎紀錄     ★入選文策院2021 Books from Taiwan   ★文化部第43次中小學生優良讀物評選推介   ★好書大家讀第80梯次入選好書   ★文化部111年度兒童文化館【繪本花園】獲選書單   ★售出簡體中文版   感動推薦     ❤小熊媽張美蘭|親職/繪本作家   ❤王怡鳳|蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事   ❤李貞慧

|兒童文學閱讀推廣工作者   ❤柯倩華|兒童文學評論家   ❤張  宇|主播媽咪   ❤莊世瑩|小大繪本館資深講師   ❤幾  米|國際知名繪本作家   ❤黃筱茵|童書翻譯評論工作者   ❤葉嘉青|臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會理事   (以上推薦人按姓名筆畫排序)   *有注音

油粉彩課程進入發燒排行的影片

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一想起調色刀/油畫刀,大家都會想起是油畫和塑膠彩的用具,今天就看看它如何運用在油粉彩/油畫棒的作品上,我用調色刀繪畫「紫色樹林@Ching Lee’s Art」,如果大家試畫了,請在Facebook 或IG和我分享作品!??

畫畫就是可以幫助生活減壓,所以不論大人和小朋友也應該享受這個畫畫過程,我們不要給自己太大壓力,畫畫沒有什麼美與不美,如果能把過程好好地享受,就能舒緩日常生活中很多壓力,希望大人和小朋友一起嘗試,跟着畫。?


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肖像與情緒之間-李宜庭創作論述

為了解決油粉彩課程的問題,作者李宜庭 這樣論述:

摘要本篇論文創作是以筆者2019年至2021年間的創作為核心主軸探索,彙整了思想脈絡、情感分析心理學與技巧的形式探討。論述了筆者的「創作背景與動機」及「創作研究之目的」,這部分集結筆者個人成長生活中的生命經驗與體悟,以第三人稱視角的觀看手法,將寫實中的圖騰拆解成具有形象「符號」圖像,探討人與物件心理學上的依戀情感寄託。旨在討論有關情緒心理學的相關理論,透過觀察人的舉止動機有較深的理解,以個人研究為對象,增進對人的了解,說明情緒心理是人們生活環境、人際溝通中不可缺少的重要因素。解析2019至2021年間的創作理念與思維之表述,概括心理學與肢體語言作為分析,且不侷限於心理學的觀點,強調「形而上」

學問之問題探討在創作中的可能性,包含創作表現形式與媒材技法筆者創作之脈絡,融合攝影視角分析、選擇創作媒材的形式、應用方法與創作作品表現內涵,實踐條理脈絡之結果。本論文分為四章系列創作,精闢論述作品解析創作本質特色,整理出【情緒記憶】系列、【Blue Disk】系列、【灰色性格】系列、【小白的依戀情節】系列透過思辯能力與觀點,表達出過程中的脈絡,並可銜接《寫實藝術》與《表現主義》的範疇,形成在抽象與意象之間的表現空間,統整思辯過程中的思維脈絡,對客體所持反思和抽象、具象的廣義態度。   關鍵字:肖像、藍晒、憂鬱、肢體語言、依戀、負面情緒。

畫家之見:約翰.亞德利的水彩觀【典藏紀念版】

為了解決油粉彩課程的問題,作者JohnYardley 這樣論述:

「專注於畫家之見,就是最好的素材。」 色彩組合X寫意筆觸X 107張全彩畫作示範 英國當代最有成就的水彩畫名家親撰,最精湛的繪畫心法   英國當代公認最優秀的印象派水彩畫大師──約翰‧亞德利的水彩觀   英國皇家水彩畫家協會成員高度讚譽!   水彩名家簡忠威──專文推薦   「我始終認為,水彩畫傳達光線戲劇效果的能力無可匹敵。」──約翰‧亞德利   約翰‧亞德利,英國皇家水彩畫家協會成員。是英國當代成就斐然也最多才多藝的水彩畫家之一。他的創作特色是以最少的潤飾畫出眼前所見,以簡潔精湛的筆觸,捕捉眼前景物的生命力。透過一種快速直接的方式畫出主題,並達到一種果斷明確、忠於畫家自我又能彰顯

媒材特性的動態感,創造簡潔的寫意風格。經過了二十幾年的「星期天畫家」生涯,亞德利從默默無名的銀行家,憑藉著對水彩畫的熱情與迷戀,自學成才為水彩名家。樸質真率的畫風,激勵了無數畫迷的靈感與水彩熱忱。   本書集結亞德利一流精湛的水彩畫作,全面檢視這位藝術家令人一見傾心的水彩技法。亞德利將在本書一一探究水彩這項媒材的魅力,並說明自己如何善用水彩的獨特屬性,配合本身的流暢風格,繪出閃耀絢爛的「畫家之見」;同時,他也提供資訊與建議,鼓勵所有水彩畫家在使用這種迷人媒材時,做出更加大膽的表現,形塑畫家個人的風格與氛圍。   色彩是非常個人的事,   也是透露藝術家個性最有力的線索。   無論何時何地,

用任何方法畫任何景物、都是畫家的自由!   在書中,亞德利將大方公開個人作品實現印象派即興風格所用的技法與畫材。從早期的英國風景畫到表現地中海風情和生動花卉的習作,再到後來愈加喜愛表現熙攘人群的構圖。讀者可逐一細賞,長久以來,亞德利的繪畫靈感和主題取材經歷的演變過程,以及他如何發展個人技法來因應這些改變。   水彩很難駕馭,但是那股無比的魅力,卻讓人樂在其中:   ※ 技法:嘗試多樣的技巧,融合成一致的繪畫方法,加上敏銳的觀察而達成自我風格。   ※ 構圖:在主題中尋找主題,以最少的細節做出最多暗示,配置形狀、色調與色彩。   ※ 光線:有時候大面積留白的張力,更能創造出光線的戲劇性效果。

  ※ 色調:我喜歡直視光線作畫。這種光線能產生各種鮮明的對比,彌補色彩效果的減弱。   ※ 色彩:大膽用色,形塑畫作氛圍。色彩只能透過跟周遭色彩的關係,才能產生吸引力!   ※ 動態:快速下筆,直接上色,盡量避免塗改,表現出明確的動態感與節奏感。 本書特色   從亞德利寫意輕快的畫作與構圖,領略所謂繪畫藝術的原力──大色塊的拚接與撞擊。   系統性的繪畫篇章與示範,細究亞德利實現印象派即興風格所用的技法與畫材。   學習如何透過快速直接的方式運用水彩,達到獨特又忠於水彩特性的動態感。   從大師之作汲取線條與色塊的如何巧妙結合,揮灑色彩的生動性,繪出賞心悅目的清澈感。   深入探究藝術

家的靈感源自何處,如何尋找主題、留給觀看者發揮想像力的空間。 專業人士一致好評推薦   「在我苦苦追求更卓越的水彩藝術境界與建構水彩教學體系過程中,   亞德利作品那些樸素無華的斑駁色塊會如此強烈地擊中我的內心,   或許就是我當年心中,最欠缺的那一塊拼圖。」──水彩名家簡忠威   「每一頁都賞心悅目……凡是對水彩這種媒材有興趣的人,   這本書絕對是不可多得的瑰寶。」──最具權威的藝術專業雜誌《藝術家》(The Artist)  

從創作中傾聽生命的復原力之自我敘說

為了解決油粉彩課程的問題,作者江惠瑜 這樣論述:

本研究以「敘事探究」輔以藝術療癒的自我敘說為主要的研究方法。研究進行的主要目的有三:一為,瞭解職場挫折與冷暴力對研究者造成的影響;二為,研究正念融入藝術創作歷程對研究者的療癒經驗;三為,分析正念融入藝術創作及回饋社會的歷程對研究者生命意義的轉化。在沒有目的投入工作的自己,經歷了「心靈的死亡」。忘了好好傾聽與照顧內心深處那個真實的自己,忘了好好愛自己,導致身、心、靈幾乎失衡的狀態,連給出去的愛都是沒有力量的。在職場上釋出的善意,不是被刻意忽略就是被惡意扭曲;以及在傳統華人及原生家庭所教導「以和為貴」,「吃虧就是占便宜」等觀念的影響下,自己只能選擇忍氣吞聲。每一次失落的撞擊,都讓自己的情緒陷落在

黑暗之中,沒有出口,常容易有「自動化」的想法,也因此造成許多夫妻問題、親子問題,甚至感受不到自己的價值。滿腔熱血的自己和失落無助的自己不斷地在拉扯,更因此,讓自己在討好與失落的迴圈裡不斷的轉呀轉,轉不出痛苦的感受。這些都讓自己覺得自己更自卑,情緒沒有出口的憋屈,讓自己覺得沒有人懂自己,更不配擁有愛。人若被看見了、被欣賞了,就擁有了美好的資源經驗(黃士鈞,2012)。透過研究,研究者深切體悟,這個看見與欣賞,可以是自己給予自己。在遇見敘事治療與找回自己熱愛並遺忘許久的繪畫創作,和將正念及進一步深入接觸的阿德勒學說融入創作與生活之中,並藉此從記憶裡,重新看待事件帶給自己的影響與其意義,也藉著創作的

作品與自已對話,從中擁抱自己,看見自己的我能感,給自己鼓勵,賦予自己勇氣改變及學著找到自己的復原力,做到自我疼惜,接納如其所是的自己,並藉著此研究,更了解自己及與從前在職場冷暴力下的自己和解。雖然,冷暴力依然存在,身心安頓後的研究者,不再徬徨無助,可以重新投入更有意義的工作範疇,如帶領讀書會、帶領親師諮詢成長團體及參與生命教育種子培訓,更有系統地將生命教育融入藝文課程等。也藉此,用更正向的力量及感恩的心學習活在當下。希冀研究歷程中的發現與覺察反思、建議,能提供跟自己有類似遭遇或有興趣進一步研究藝術療癒的果效及職場冷暴力對一個人的影響者參考探究。