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鸚鵡飼育百科：從品種、安全、健康照護到訓練方法的全面指南!(修訂版)

為了解決準備洗澡英文的問題，作者RobinDeutsch 這樣論述：

　　★從品種、安全、健康照護到訓練方法的全面指南！    　　美麗色彩、高度智商、有能力說話…… 　　只要給予適當照護、訓練和關注，鸚鵡會是最傑出又熱情的寵物。種種優點讓牠們數百年來一直是人類眼中的熱門寵物。 　　無論你才剛開始考慮要養鸚鵡，或是已經和鸚鵡相處許久，本書都能提供最完整的指南，讓你把鳥寶照顧得快樂又健康！   　　★為想提供最好照護、與鳥寶建立親密關係而努力的飼主，提供最寶貴的資訊： 　　‧超過60種鸚鵡品種資訊 　　‧討論鳥籠、棲木等用品，包括教你動手製作 　　‧安全、飲食、梳理和健康照護相關詳細知識 　　‧專業訓練方式預防問題行為，並與鳥寶建立信賴關係   本書特色  

　　◎飼育全面攻略！鳥寶生理與心理全方位講解。 　　◎新手容易入門！全彩圖片配合詳細說明清楚易懂。 　　◎內容實用豐富！有經驗的飼主也很適合參考。

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探討成年智能障礙者從機構式照顧 進入社區居住之歷程

為了解決準備洗澡英文的問題，作者黃慧玉 這樣論述：

本研究主要是在探析機構在協助長期接受機構式照顧的成年智能障礙者，進入社區自立生活的歷程及經驗，包括其對於社區生活的觀點和期待，以及搬入社區後生活的改變。研究者以質性研究的方式，透過深度訪談8名成年智能障礙者與4位工作人員，藉由智能障礙者與工作人員的觀點，去瞭解機構生活與社區生活對於障礙者生活的品質與權益的影響，以期調整智能障礙者社區融合服務推動的工作模式。本研究結果發現，障礙者認為機構為團體生活，個人意見不被重視，限制自我決策的機會，相對地，社區生活允許較多的自我決策，促使個人能力提升，生活滿意度較高。因此研究結論為：（一）機構成年智能障礙者的自立生活經驗始於社區生活;（二）機構在協助成年智

能障礙者進入社區的準備包含經濟能力、障礙者的個人自我照顧能力、家屬溝通、機構與工作人員服務理念的轉變、社區友善程度等。本研究在實務面的建議：（一）對機構式的服務的建議有人力支持符合需求、落實個別化服務、減少人員流動、定期檢視服務組織品質;（二）機構推動社區化服務包含強化工作人員理念、障礙者成為社區化服務方案的共同推動者、成立自立生活推動團隊、多元管道宣導社區化服務、與社區建立夥伴關係。在政策面上的建議（一）增加社區融合服務的誘因，鼓勵機構發展社區化服務;（二）透過教育強化社會對身心障礙權益的重視;（三）身心障礙者的服務需求評估要因應生命階段的不同而調整。

爸媽不用逼的高效讀書法：哈佛、史丹佛、耶魯大學實證，不用刻意努力也能提高成績。

為了解決準備洗澡英文的問題，作者菊池洋匡 這樣論述：

　　◎孩子質疑：「為什麼要用功讀書？讀書要幹麼？」你該怎麼回答？ 　　◎科學實證，給獎勵真的有用，但有3原則：永遠給、馬上給、頻繁給。 　　◎怎麼培養孩子自信？不是考高分，而是鼓勵他跟學弟妹分享讀書心得。   　　你也正為孩子的課業感到苦惱嗎？   　　．要小孩做功課，他永遠回你：「還有時間，明天再說。」 　　．一天到晚抱怨：「為什麼要念書？會念書又不等於會賺錢。」 　　．永遠有戒不完的電動，不論是電腦或手機，你再怎麼罵都沒用。 　　．成績考好就得意忘形，考壞就自暴自棄，沒一個穩定。   　　作者菊池洋匡擔任補習班講師超過20年， 　　除了精通法律、數學專業（奧林匹克銀牌）以外，也是兩位孩

子的爸爸。 　　開設的補習班伸學會，每4名學生，就有一人考上第一志願； 　　分享念書竅門的YouTube頻道成立近3年，總觀看次數近700萬次。   　　因為他有一套爸媽不用逼的高效讀書法， 　　這方法已經過哈佛、史丹佛、耶魯大學許多實驗實證， 　　孩子不用刻意努力也能提高成績。   　　◎當孩子質疑：「為什麼我要用功讀書？」    　　千萬別說：這是為你好，這樣才能上好大學、進入大公司。 　　因為他只是在抱怨，並不想知道答案，而且道理他都懂。   　　父母該怎麼答？你得把他的理想跟念書結合，才有動力。 　　（例如，以後想玩音樂，先把英文讀好，才能看懂歌詞。）   　　◎一直抱怨功課太多做不完

？分科拆解就不難   　　催孩子寫功課不要用形容詞：你認真一點、你快一點、你專心一點， 　　要給數據目標：10分鐘寫國語讀解、20分鐘寫數學，寫完後再寫英文……     　　要求孩子放學後回家的第一件事：把文具盒從書包拿出來放桌上。理由是？      　　◎孩子愛拖延、三分鐘熱度？這樣訓練不NG 　　 　　不要強逼他一天寫完，要刻意分4天完成，因為根據心理學實證， 　　只要每天都完成一點點，持續18天，就能改善拖延。   　　專注力不夠、老是滑手機、打電動？與其一直罵，破壞親子關係， 　　不如時間一到，拔插頭、斷電源，讓孩子直接遠離誘惑。   　　孩子老愛頂嘴、講不聽？比起警告他「不要做○○」

，不如讓孩子自己決定。 　　因為所有的建議只有等他犯了錯，他才會聽進去。   　　關於讀書這件事，父母自己也要做到，效果才會加倍。 　　因為，孩子表面上不會聽你的話，但會模仿行為， 　　特別是你臉上不經意露出的開心或失望表情，孩子絕對感受得到。   　　爸媽不用逼的高效讀書法，哈佛、史丹佛、耶魯大學實證， 　　不用刻意努力也能提高成績。   名人推薦   　　教育工作者、資深薩提爾講師／李崇建 　　諮商心理師／胡展誥 　　「館長小編的圖書館日常」粉專版主／彭冠綸

女性舒適護理志工生命關懷服務學習歷程之研究—以南部某教學醫院為例

為了解決準備洗澡英文的問題，作者吳侶堯 這樣論述：

本研究係探討安寧病房舒適護理志工協助病人洗澡、洗頭髮、足部護理、關懷、傾聽及鼓勵的生命關懷服務學習歷程，這裡的志工都無怨無悔的付出及經歷許多病患與家屬間的生離死別，這些女性舒適護理志工會來安寧病房作服務也都有其生命的意義與轉折處，他們的「生命關懷服務學習歷程」值得研究與探討。本研究目的：一、探討女性舒適護理志工參與生命關懷服務的動機。二、探討女性舒適護理志工生命關懷歷程所遭遇的重要事件與因應方式。三、探討女性舒適護理志工在參與生命關懷中的學習成長。四、探討女性女性舒適護理志工在參與生命關懷服務中的學習反思。本研究採用質性研究的半結構式深度訪談法，以40歲以上6位安寧病房舒適護理志工，服務三年

以上經驗者為訪談對象；經訪談逐字稿整理及分類，並與指導教授、研究同儕及受訪者進行三角檢核後，歸納整理出本研究結論如后：一、女性舒適護理志工參與生命關懷服務學習的內在動機是追求自我實現。二、女性舒適護理志工參與生命關懷服務學習的外在動機是受到外在的衝擊影響以及希望獲得相關學識與技能。三、服務的歷程中激發臨終病患家屬未來投身安寧志工的願望。四、舒適護理志工從傾聽來瞭解臨終病人的生命故事、重要事件與遺願，並藉由服務互動中獲得臨終家屬的正向回饋。五、女性舒適護理志工因為助人而感受到自我價值受到肯定。六、從幫助孤獨臨終的病人，學會要珍惜當前擁有的幸福。七、從家屬的偏差觀念中了解安寧的相關知識還需要再推廣

。八、安寧病房看護人員協助家屬分擔大部份的照顧工作，應負責盡職妥善照顧病人，不是只為了賺錢敷衍了事。九、安寧病房團隊的使命就是幫助病人活到最後一刻，完成病人的遺願並讓他安心的走。根據上述研究結論，研究者提出個人參與層面、對政府政策面、對設有安寧病房醫療單位、對未來後續研究做深入探討之建議。