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悟空與三藏是雙生火焰 : 一本200%真人真事的救世書

為了解決無條件 為你 主題曲的問題，作者唐三藏 這樣論述：

這是一本可能震驚全世界的書，但卻是200%的真人真事！ 　　◎我既是新小孩的過來人身分，幫助回到新小孩，剖析新小孩的天賦所帶來的世界改變。 　　◎我既是雙生火焰的過來人身分，幫助世人明白真正的無條件的愛。 　　◎我既是唐三藏的角色，幫助世人、導眾生看破癌細胞的意識、明白真理／真相、恢復烏托邦的世界。 　　「大家好，我是唐三藏。」 　　《西遊記》並非一般暢銷及著名的普通虚構小説那麽簡單， 　　它是講述一對雙生火焰帶著神聖重任來到世俗， 　　為著引導眾生、拯救世人的預設劇本。 　　這個神聖重任就是要表達「無條件的愛」及「烏托邦」世界的精神。 　　我是如何知道孫悟空與唐三藏原來是雙生火焰

？ 　　因為我就是現代唐三藏，而另一位現代孫悟空與我也是一對雙生火焰 　　（一靈兩體、一陰一陽），我們也是靛藍人。 　　我如何發現我們是雙生火焰，以及我們今生所飾演三藏及悟空， 　　且聽我娓娓道來……  

無條件 為你 主題曲進入發燒排行的影片

使用理財機器人的行為意圖之研究

為了解決無條件 為你 主題曲的問題，作者林昱德 這樣論述：

本研究以探討使用者使用理財機器人之使用行為相關研究，目的為探討使用者使用因素，提供未來後續業界之參考，以及找出現階段理財機器人使用者的描述性統計分析。本研究以有使用過銀行推出之理財機器人作為研究對象，於 2022年 7月 14日於網路進行正式問卷投放，回收後進行資料分析，經過問卷後台揭露，本次問卷研究投放人數為 4765 人，回收 490 份問卷，有效得 387份，有效回收率為 78.79%。研究架構以 UTAUT2 為基礎，並加入感知風險成為新的會影響使用意圖的因素。研究結果顯示，績效預期、社群影響、促進條件、價格價值以及習慣會對行為意圖產生顯著正向影響；努力預期以及感知風險對行為意圖則是

沒有影響；行為意圖以及習慣對使用行為有顯著正向影響；促進條件對使用意圖則無影響。希冀本研究可以作為相關單位的參考依據。

星光體：阿乙莎帶你解鎖DNA，淨化精微體，還原人神一體的生命實相

為了解決無條件 為你 主題曲的問題，作者譚瑞琪（Rachel） 這樣論述：

臺灣書市第一本！ 探索人類除肉身存在之外的另一層意識——「星光體」的奧祕！ 　　開啟星光體意識層，與自己的源頭意識校準， 　　你會收到來自宇宙源源不斷的支持， 　　讓你在即將啟程的新地球之路上，不虞匱乏！ 　　揭開帷幕之外的星光體意識， 　　為地球揚升再造人神合一的新人類！ 　　你或許聽說過人不只有一個身體，其中一個就是星光體， 　　也或許聽說過星光體出遊這種奧妙的意識活動。 　　究竟，什麼是星光體？它有何作用？對我們的生命有何影響？ 　　我們又為什麼要在這個階段學習進入自己的星光體？ 　　該如何恢復星光層的意識溝通能力？ 　　意識覺醒的人要如何與高我合作，學習操作自己的星光體，

　　與自身源頭意識校準，進而幫助新地球加速誕生？ 　　這種種疑問，宇宙共同意識源頭阿乙莎將在本書中為你解答。 　　這是一趟意識穿越帷幕之外、還原真我自性的靈魂真實歷程。 　　阿乙莎帶領作者Rachel還原人神本為一體的宇宙實相， 　　為創造地球新人類提供一條明晰的道路指引。 　　你將會發現，邁向新地球、與眾神合一的鑰匙，就在你身上。 　　∣本書菁華內容∣ 　　◎進入星光體的步驟 　　◎星光體的智能系統 　　◎與高我連結共振的音頻和咒語 　　◎淨化平衡全身精微體的量子光波療癒法 　　◎對應身體十二系統的咒音 　　◎幫助全身能量系統與星光體順利接軌的練習 　　◎讓星光體校準宇宙之心的方法 　

　◎契入光之殿堂的方法 　　◎用內在之眼解鎖情緒密碼 　　◎回歸真我的步驟 　　★隨書附阿乙莎傳遞的美囋〈無條件的愛〉〈回到光之殿堂〉QR Code！ 　　．〈無條件的愛〉：平日常唸誦此咒，可以將周邊環境調頻成與你的身體場域共存共融的狀態，無法與你融合的能量會自動散去。唸誦後可以感受到心輪擴展，且整個身體場域的振動頻率明顯提升。 　　．〈回到光之殿堂〉：這首美囋可以幫助分散的意識回歸中軸，並能撫平創傷和填補傷痛造成的心輪破洞。反覆唱誦這首歌，每唱一次都能感覺自己的意識回到心輪深處，感受到內在光之殿堂的寧靜。 名人推薦 　　★劉若瑀（優人神鼓創辦人）、白曛綾（交通大學環工所榮譽退休教授

）、張啟仁（長庚大學臨床醫學研究所特聘教授）、彭芷雯（一心學院創辦人、心靈作家）、李麥克（克里昂讀書會帶領人）　感動推薦

技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例

為了解決無條件 為你 主題曲的問題，作者羅筱恩 這樣論述：

摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象，採問卷調查法。發出8校900份問卷，回收有效650份問卷後經資料整理，再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析，探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形，進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的，本研究獲致結果如下：壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高，以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學

習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字：技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效