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環保紙杯香港的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦周姚萍寫的 守護寶地大作戰(二版) 和于浣君Yuki的 手作派對時間!DIY Party Time!:30款派對必備輕手作都 可以從中找到所需的評價。

另外網站限塑令加嚴!明年7月起禁用保麗龍杯自備環保杯至少折扣5元也說明:為減少對環境的衝擊,國際間減少使用塑膠製品,以及減少一次用飲料杯生產與廢棄處理的污染,環保署今(12/22)預告《一次用飲料杯限制使用對象及實施 ...

這兩本書分別來自小魯文化 和得利書局所出版 。

國立中山大學 海洋環境及工程學系研究所 陸曉筠所指導 呂冠慧的 大學生減塑行為之探討─以國立中山大學學生為例 (2018),提出環保紙杯香港關鍵因素是什麼,來自於海洋廢棄物、源頭減量、大學生、減塑行為、一次性產品。

而第二篇論文銘傳大學 商品設計學系創新設計與管理碩士班 陳娟宇所指導 詹若慈的 以設計思考方法解析健康意識對研磨類農產品包裝設計選擇與使用之影響 (2016),提出因為有 健康意識、設計思考、農產品、包裝設計的重點而找出了 環保紙杯香港的解答。

最後網站7款環保隨行杯推介!大象杯/漂浮珍奶杯/不鏽鋼保溫杯則補充:從今天起自攜杯子,培養減少用即棄紙杯膠杯的好習慣。 隨行杯1. Elephant Cuppa 大象杯. 大象杯是近年非常流行的環保隨行杯,香港或台灣都 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了環保紙杯香港,大家也想知道這些:

守護寶地大作戰(二版)

為了解決環保紙杯香港的問題,作者周姚萍 這樣論述:

  ◎培養小讀者對土地及自然的關懷,增進民主素養   守護寶地就是守護自己的未來   寶弟的爸媽離婚,他隨爸爸到鄉下投靠奶奶。原本失業的爸爸在田裡找到使命與自信,成為村裡第一位從事有機種植的農夫。縣政府以增加工作機會、帶動地方繁榮為由,想徵收農田,建立科技園區。寶弟聽到這個消息,暗暗開心,他以為只要村子有工作機會,媽媽就可以不必跟著工廠遷移到大陸,他們一家也可以因此團圓。可是他的同學曉潔告訴他,事情並不這麼簡單,把活的土地換成死的工廠,只有少數人受惠,村裡大多數的年輕人可能被迫外流,村裡老年人也可能失去依靠……   全村人為了守護土地,聯手自力救濟,北上陳情,因此引起社會大眾的注意,包

含鳥友、保育團體及專家學者都出面支援,傾力相助,共同為哺育萬物的大地請命……   本書不僅主題明確,對土地與人、生物之間的關係有深刻描述,其內容還是兒童小說中少有的議題。徵地與護地兩邊的對峙,可讓孩子從不同的角度練習深入思考、判斷;自治小市長選舉眾多候選人的政見,可給孩子反思機會,增進民主素養。其文字幽默,用溫和的故事述說批判性的、改革性的社會運動,必能引起小讀者的興趣,並反覆思考、探究,是值得師生、親子一起閱讀、討論的好書。 本書特色   1.讓孩子初步認識永續目標   本書對土地與人、生物之間的關係有深刻描述,讓孩子能了解到,應在兼顧經濟、社會與環境保護下,實現共榮成長的永續家園。

  2.用溫和的故事討論、思考公民參與,增進民主素養   孩子從來都不小!用幽默的文字講述溫和的故事,從徵地與護地兩邊的對峙、自治小市長選舉眾多候選人的政見、社會改革運動等,讓孩子從不同角度練習深入思考、判斷以及反思,培養公民參與的習慣,增進民主素養。 得獎紀錄   ★香港公民教育小書單入選   ★臺南兒童文學月優質本土兒童文學圖書選書 各界推薦   我曾經買過一顆簽了名的大西瓜,認識一些農地差點被政府搶去當科技園區的好農民,看著這群雙腳應該踏在濕潤泥土裡的老農民們,是如何勇敢站在總統府前又燙又硬的柏油路上抗爭,苦等「人民的頭家」回應。   我熟悉故事裡那塊寶地,也看到臺灣許多農村正

面臨著相同危機,政府與財團假經濟繁榮為名,踐踏作物與土地的價值,忽視人最根本的生命連結。臺灣的農人有智慧又勇敢,不只要面對大自然的考驗,還要對抗不公義的開發政策。這些故事,生活在這塊土地上的孩子們必須熟悉、思考、謹記在心,這也是《守護寶地大作戰》要告訴所有小讀者的事情。   孩子們,不要只是等著長大,你們是「今日的公民」,而非「等待中的公民」,請一起關心政治,因為政治就是你我的生活,那麼等你們成為能夠獨當一面的成人時,就不會再讓政治為所欲為。相信在你們的努力下,十年後的臺灣,一定是一塊更美麗的寶地。——諶淑婷/文字工作者   在臺灣經濟起飛的過程中,不知有多少跟寶弟一樣,在城鄉間輾轉流離成長

的孩子,因為家庭跟不上急速滾動的時代巨輪,被迫離開都市回到農村,尋求安身立命的一席之地。   如今,都市依舊日夜不停變幻風貌,只是鄉間老者已逝,田園荒蕪,當下一波時代巨浪襲來時,落海者是否還能找到汪洋中的一片救命浮板?   寶弟的故事提醒了我們,唯有腳下這片生機勃勃的大地,才是人類生命賴以所繫的最後依靠。——賴青松/志願農夫   *有注音   *適讀年齡:7〜10歲閱讀

環保紙杯香港進入發燒排行的影片

香港製造 30年印刷廠式微 轉型製唯一港產外賣環保紙包裝盒 80後第二代:好驕傲
疫情期間,留家工作,吃得最多就是外賣食品。那一個個紙碗紙盒紙杯,盛載香氣撲鼻的食物,陪伴我們度過艱難歲月。以為香港工業早已絕迹北移大陸,誰想到原來有家工廠,仍然在香港默默製造外賣包裝……

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大學生減塑行為之探討─以國立中山大學學生為例

為了解決環保紙杯香港的問題,作者呂冠慧 這樣論述:

海洋廢棄物污染為全球關注之重要議題,不僅會受到風及洋流影響,在世界各地之海域皆可發現其蹤跡,也會對環境生態、經濟及社會不同層面造成衝擊,甚至經由環環相扣的食物鏈而直接或間接地影響人體健康。海洋廢棄物類型以塑膠製品佔大宗,其中又以一次性產品佔多數。在減緩海洋廢棄物問題的策略中,源頭進行管理的減廢被認為是有效的方式之一,改變人類行為更被視為從根本解決海洋廢棄物的方式。由於相較於其它族群,大學生為具群聚效益之群體,外食頻率高且使用一次性產品頻繁,再加上大學生是未來環境重要的主導者,故本研究以大學生作為優先探討對象,並以國立中山大學的大學部學生作為減塑行為模式改變的測試。本研究目的為調查大學生族群產

生減塑行為之原因,並探討大學生如何改變行為及培養減塑習慣之過程。研究設計主要規劃成四個階段,並使用觀察法、影子體驗、訪談法、問卷調查法與實驗法等質性和量化綜合之研究方法進行資料蒐集與分析。研究結合Fogg行為模型(Fogg’s behavior model)與行為網格(Behavior Grid),分析大學生採取減塑行為之動機、能力及觸發點,並提出合適的行為改變策略,研究接續將實驗作為減塑行為之觸發點,設計為期21天的校園減塑實驗挑戰,研究對象共30位大學生。本研究結果發現,需針對願意及不願意採取減塑行為的學生實施不同的策略,才能有效吸引初期改變的行為意願,由Fogg行為模型可以得知大學生族群

採取減塑行為的動機及能力,研究發現痛苦構面的生物危害和希望構面的環境保護兩大因素,對於提高大學生族群採取減塑行為的動機具有顯著影響。減塑習慣養成易受到行為執行時間長短和頻率之影響,除了習慣養成所需時間的考量外,如何維持並實踐減塑生活成為另一項難題。由減塑行為改變設計實驗發現,實驗對於大學生減塑行為有啟發作用,但行為改變的歷程需要有足夠的內在激勵,此次實驗確實有效使參與學生養成自備可重複使用容器的行為。本研究之相關成果可提供給後續促進減塑行為研究之參考,亦可作為大學校園執行減廢行動之策略規劃依據。

手作派對時間!DIY Party Time!:30款派對必備輕手作

為了解決環保紙杯香港的問題,作者于浣君Yuki 這樣論述:

  香港人受西方文化影響,喜歡舉辦不同的派對,例如生日、萬聖節、聖誕節等,大家都喜歡聚在一起慶祝同樂,如何可以增加派對氣氛?相應的裝飾必不可少,一場派對由很多不同的環節及物資組成,大部分的環節都可以加入一些DIY元素,如邀請卡、場地佈置、襟花、迎賓架等。因此本書旨在通過教授簡單的製作過程,循序漸進地讓讀者輕鬆掌握基本技巧,透過不同款式的示範可學會不同的物品,為讀者提供參考,希望啟發讀者靈感,發揮創意,做出更多新穎、精緻、特別的派對飾品。   本書共收錄30款派對主題輕手作,分為裝飾、用品及禮品三個篇章,由派對佈置到餐具用品,回禮小禮物到禮物包裝,助你點綴派對氣氛,打造屬於

你的獨特PARTY TIME!   每個篇章更有用舊物做的環保手作,環保手作用的材料都是派對剩餘或用過的材料,宣揚減廢訊息。  

以設計思考方法解析健康意識對研磨類農產品包裝設計選擇與使用之影響

為了解決環保紙杯香港的問題,作者詹若慈 這樣論述:

隨著國人健康意識抬頭,各類具身體機能調理和膳食補充的食品商機受到高度重視,也由於近年來食安問題爆發,消費者更加重視產品是否符合衛生、天然、無毒等訴求,而研磨類農產品的便利性與高吸收效率,使其廣泛應用於日常生活之中。本研究以設計思考方法探討健康意識對研磨類型農產加工品的選擇與使用方式,並將能呈現健康意識感受的設計表現方式統整為一套包裝設計原則。經由健康意識飲食知識、包裝視覺設計要素之文獻分析,進而以其為架構發展問卷,並透過前期調查所得之使用者需求為準則,針對市售普及規格的玻璃瓶、紙立袋、鐵筒、一次性使用鋁箔積層袋、塑膠瓶之六類包裝容器,透過設計思考方法,分別提案概念原型,以醫護及營養學人士、精

緻食品銷售店員、商業和工業設計師、生機食品店會員之四類專家,作為原型評估的問卷發放與訪談之對象,來檢視六個概念原型的健康意識感受成效。研究結果顯示,對於健康意識在「低熱量」感受上的表現為袋形和一次性使用之小尺寸包裝;「天然」感受有立袋形、玻璃材質容器、研磨使用、以及不易竄改的圖像印刷製程如玻璃印刷等;「營養」感受有鐵容器、積層紙容器、研磨使用等;「新鮮」有瓶形、積層紙容器、約200 cc以內之小包裝、研磨使用等;「乾淨」有玻璃容器、積層紙容器和積層紙的圖像印刷、約200 cc以內之小包裝、舀取使用等;「不產生環境毒素」為玻璃容器;「食物保存效果好」有瓶形、玻璃容器、積層紙容器、約200 cc以

內之小包裝等;「食品標示清晰正確」有立袋形、以及不易竄改的圖文印刷製程如塑膠膜印刷等;「食材不飛散四處弄髒環境」有硬質容器、一次性使用之小尺寸包裝等;「不沾手」有硬質容器、約350 cc以內之包裝尺寸、舀取使用等;「好控制份量」有積層紙容器、一次性使用之小尺寸包裝、舀取使用等;「能依體質狀況調整粉末搭配」為組合式的包裝;「能檢視食材外觀」為透明材質容器、有視窗的包裝。