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國立屏東大學 音樂學系碩士班 馮悅情所指導 黃世沛的 黃世沛聲樂音樂會作品分析研究 (2020),提出畢業花束 台北關鍵因素是什麼,來自於托斯蒂、舒曼、舒伯特、莫札特、浦朗克、聖桑、威爾第、孟德爾頌、貝多芬、布拉姆斯。

而第二篇論文中國文化大學 舞蹈學系 張永煜、林郁晶所指導 閻少航的 舞蹈創作之內容與形式探討-以林郁晶舞作《灰階的記憶:消失的故鄉》為例 (2018),提出因為有 傑出演藝團隊、《灰階的記憶》、林郁晶、創作理念的重點而找出了 畢業花束 台北的解答。

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似花型及色彩,激發創造無限靈感! ◆    特別提醒!花材處理及設計上最容易出錯或遺漏的細節作者擁有30年豐富的教學、評審經驗,為ADFA國際證照進階荷蘭花藝設計師、全國技能競賽花藝職類裁判,最了解一般人處理花材容易出錯或遺漏的細節,以及如何讓花材完美亮相的小撇步。適合新手、有志考取花藝證照或從業的同好參考使用!

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黃世沛聲樂音樂會作品分析研究

為了解決畢業花束 台北的問題,作者黃世沛 這樣論述:

  本論文分成兩部分,為《獨唱音樂會》與《演唱音樂會》,其中內容皆包含演出曲目與樂曲解說。  第一部分《獨唱音樂會》曲目為:弗朗切斯科.托斯蒂的歌曲《理想》、《夢》與《祈禱》;羅伯特.舒曼作品127的《歌與聖詠,來自柯納、海涅、施特拉赫维茨、莎士比亞》中的《歌者的安慰》、《我的愛情閃耀著》、《我的老馬》、《傻瓜的最後讚歌》;法蘭茲.舒伯特品88第四首的藝術歌曲《致音樂》;選自沃夫岡.阿瑪迪斯.莫札特歌劇《費加洛的婚禮》中詠嘆調《當我深深嘆了口氣》;法蘭西斯.浦朗克的《動物寓言組曲》,當中有《單峰駱駝》、《西藏山羊》、《蝗蟲》、《海豚》、《小龍蝦》、《鯉魚》;卡米爾.聖桑的歌曲《死之舞》;選自

朱塞佩.威爾第歌劇《茶花女》的詠嘆調《普羅旺斯的海與大地》。  第一部分《演唱音樂會》曲目為:菲立克斯.孟德爾頌作品47第五首的藝術歌曲《花束》;路德維希.馮.貝多芬藝術歌曲,未編號123的《我愛你》;羅伯特.舒曼羅伯特.舒曼作品39第一首的藝術歌曲《身處異域》,以及作品作品25《桃金孃》當中第一首《奉獻》與第三首《核桃樹》;法蘭茲.舒伯特作品777的《笑與淚》;沃夫岡.阿瑪迪斯.莫札特的藝術歌曲,作品476的《紫羅蘭》,及選自作品492的歌劇《費加洛的婚禮》中詠嘆調《再也不能》;約翰尼斯.布拉姆斯作品105第一首的藝術歌曲《如旋律般掠過我心》,及作品63第五首的《我蔥鬱的愛》;台灣歌曲《雨夜

花》、《望春風》與《阮若打開心內的門窗》;以及選自沃夫岡.阿瑪迪斯.莫札特歌劇《唐喬望尼》中,詠嘆調《女士!這清單是這樣的》。

舞蹈創作之內容與形式探討-以林郁晶舞作《灰階的記憶:消失的故鄉》為例

為了解決畢業花束 台北的問題,作者閻少航 這樣論述:

中文摘要 本研究以舞蹈家林郁晶於桃園傑出演藝團隊『敦青舞蹈團』2017年度展演【戀戀桃花園】所編排的舞碼《灰階的記憶》為分析案例。經由探討林郁晶的舞蹈創作歷程及所關注之人文議題,反映其透過舞作反映生活的體驗。研究者經由《灰階的記憶》探索社會現象如何影響編舞家舞作的形式、風格與主題、內涵。 本研究以以舞蹈歷史研究法(Dance historical research)及舞蹈作品分析法為為主,以Robert K. Yin(1984)個案研究法中的訪談法為輔,分析林郁晶舞蹈創作理念。第一部分主要敘述林郁晶之舞蹈創作歷程,並從其以往作品中分析其舞作的形式內容與風格走向;第二部分主要是分析

《灰階的記憶》之舞蹈形式意涵與動作特色;第三部分是舞台技術在此舞作上的應用與結合後的呈現。得到以下結論︰一、從林郁晶的創作理念中了解舞作的內涵與內容。二、舞蹈內涵與歷史文化脈動並重。三、林郁晶的編創形式。 林郁晶的舞作結合了新穎的肢體語彙、融入台灣獨特風土的歷史情感,加上主觀的心理因素,造就了此舞作滿滿的抒情精神,完整了一個舞作的呈現,期望此研究可以在未來提供舞蹈創作者與舞蹈表演者在編創方面參考範例。關鍵字:傑出演藝團隊、《灰階的記憶》、林郁晶、創作理念