網上時鐘教學的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列必買單品、推薦清單和精選懶人包

Arduino最佳入門與應用：打造互動設計輕鬆學(第三版)

為了解決網上時鐘教學的問題，作者楊明豐 這樣論述：

　　本書如同Arduino一樣的容易上手，完全以從未學習過電子、資訊相關知識的初學者角度切入，設計出多元的實作內容，成為入門與專題應用的最佳指引。專題實作單元皆包含【相關原理知識】、【函式說明】、【實作練習】三大部份，在【相關原理知識】中先說明完成專題實作所需的基本知識，【函式說明】則詳細解說使用到的Arduino函式功能及用法，最後的【實作練習】則融入互動設計作品常用的周邊元件、通訊模組，以及各類型的感測器等超過200個實用範例及練習，學習者只需結合本書部份範例，再加上自己的創意巧思，就能設計出有趣又好玩的互動作品。 　　從入門、應用到專題實作，現在，就開始輕鬆的玩好A

rduino! 　　˙學習最容易：使用Arduino公司所提供的免費Arduino IDE軟體，操作簡單、輕鬆上手。本書強調在玩創意，而不是在設計Arduino 程式，全彩實圖說明，實作練習皆有詳細說明，生動有趣、輕鬆易學，絕對是一本最佳的入門書。 　　˙學習花費少：本書所使用的Arduino Uno R3原廠開發板價格不到500元，軟體可在官網https://www.arduino.cc/免費下載，全書所須周邊元件及模組價格便宜無負擔。 　　˙學習資源多：Arduino 採開放源碼（open-source）理念，不但在官網上可以找到技術支援資料，而且網路上也提供相當豐富的共享資源。

　　˙學習模組化：全書程式模組化且前後連貫一致，讀者發揮巧思創意結合部分範例程式，即能輕鬆設計完成互動作品。 　　˙內容多樣化：使用常用元件及模組，包含發光二極體、矩陣型LED模組、七段顯示器模組、液晶顯示器模組、蜂鳴器、指撥開關、按鍵開關、矩陣鍵盤、直流馬達、伺服馬達、步進馬達、RFID模組、紅外線模組、藍牙模組、RF 無線模組等，以及各類型感測器如光敏電阻、超音波感測器、溫度感測器、溼度感測器、三軸加速度計、三軸數位陀螺儀感測器等，精心設計超過260個豐富多樣化的實用範例。 　　˙應用生活化：生活化的單元教學設計，除了提高學生學習興趣之外、也能培養學生創意設計的素養能力。內容包含調光燈

、霹靂燈、雨滴燈、呼吸燈、計數器、數位時鐘、數位電壓表、光線偵測應用、移動偵測應用、距離測量應用、倒車警示器、數位溫度計、數位溼度計、傾斜角度測量、旋轉角度測量、字幕機、電子琴、音樂盒、自走車、無線遙控車、自動追光系統、大樓門禁管理、紅外線家電控制、手機藍牙家電控制、藍牙家電控制、RF 無線家電控制等。 　　˙教材多元化：如果初學者有興趣深入學習，可參考作者進階教材「Arduino自走車最佳入門與應用」及「Arduino物聯網最佳入門與應用」兩本書。相信可以更加充實。

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應用TAM在RFID導入可行性之探討

為了解決網上時鐘教學的問題，作者鄭亦宸 這樣論述：

本研究收集了兩百篇關於TAM和RFID的文章，在RFID的文獻中，以應用在各種領域、不同科技、和不同功能作表格分類，並從RFID的文獻中，整理分類後，找出影響產業接受RFID的構面，可分為科技因素、組織因素、策略和競爭因素、和相關產業因素，並分析這些是否為影響產業接受RFID的因素。在TAM的文獻中，根據不同的運用作表格分類，其內容包括探討不同的領域、科技、研究方法、以及結合其他的理論等，從TAM的文獻中，回顧TAM的演進以及其研究方法，從這些模式的演進過程中，發現其優點或缺點，找出TAM演進中被刪除或被加入的構面，探討其原因為何，並從文獻中找出影響科技接受的因素。此外，將接受RFID的影響

因素和TAM中影響科技接受因素做結合，找出RFID 和 TAM的共同影響因素，分為科技特性和產業特性兩個構面，其中產業特性包括組織因素、績效預期、和競爭優勢。本研究以TAM模型為基本架構，以這些構面為外部變數，探討這些是否為影響產業接受RFID的主要因素，評估RFID應用在產業上的可行性，以及適合應用在什麼產業上，再根據這些影響因素，建立以下之命題。命題1：RFID的科技特性優劣足以影響產業組織接受意願和行為。命題2：產業組織結構和文化所形成的組織因素會影響接受RFID的行為。命題3：組織對RFID的績效預期強弱會影響產業使用RFID的行為。4：產業認定RFID可以帶給其良好的競爭優勢，會讓其

更樂意接受RFID。本研究利用文獻研究法做資料整理，依照RFID和TAM的不同應用作表格分類，找出共同影響因素作為TAM的外部變數，探討這些因素對產業接受RFID的影響，並建立四個命題。本研究根據這四個命題的特性，提出最適合應用RFID的產業，並敘述其運用的情形，從實際RFID運用的實例中，找出符合命題的影響構面，經比照後，的確與我們從文獻所整理出的共同影響因素雷同，這也證實所提出四個命題的構面，是影響產業接受RFID的重要因素，故本研究認為應用TAM探討RFID導入各種產業是可行的，而且不同產業也以不同的應用方式符合所提出的命題，確實能達到我們的研究目的。本研究以表格分類為主的文獻研究模式和

研究成果，能夠提供完整的文獻整理模式，讓RFID的影響構面更加完整，使整個RFID的探討價值能夠毫無遺漏的展現出來，希望這個研究模式能提供未來研究者，想探討RFID或是TAM相關的產業時以本研究為參考，從中找到許多RFID或是TAM的研究文章，這也是本研究的貢獻所在。最後，本研究提出目前RFID所面臨的問題，如隱私權問題亟待解決、新技術需再突破、專利爭奪戰的隱憂、駭客攻擊目標和引發失業潮等，這些都是未來研究者要特別重視的問題，而且共同尋求解決之道，以期讓RFID的系統能夠更加完善。

Python計算與程式設計實踐：多媒體方法（第4版）

為了解決網上時鐘教學的問題，作者（美）馬克•古茨戴爾 這樣論述：

本書是一本獨特的Python 程式設計教程，使用媒體計算的方法教授Python 程式設計。 全書共17 章（分為4 個部分）和1 個附錄。第1 部分是前6 章，介紹了電腦科學、媒體計算、程式設計的概念，以及操作文本、圖片、修改圖元等程式設計技巧。第2 部分是第7 章到第10 章，主要介紹用Python 概念對聲音媒體進行各種操作。第3 部分是第11 章到第13章，主要介紹針對文本、網路、資料庫的Python 程式設計，還介紹了函數式程式設計、遞迴的思想和應用。第4 部分是第14 到第17 章，主要介紹視頻檔的程式設計操作，還介紹了物件導向程式設計的思想和方法。附錄部分給出了Python 語言

的快速參考。 本書通過媒體計算的方法，幫助讀者輕鬆地學習和掌握電腦科學思想和程式設計方法，適合作為高等院校電腦專業Python 程式設計、多媒體程式設計等課程的教材，也適合對Python程式設計感興趣的讀者自學參考。 馬克·古茨戴爾（Mark Guzdial）美國佐治亞理工學院電腦學院交互計算系教授、ACM國際計算教育研究研討會系列的創始人之一、ACM院士和傑出教育家、Journal of the Learning Sciences和Communications of the ACM的編輯委員會成員、2012年 IEEE電腦學會本科教學獎的獲得者。他的研究重點是學習科學和

技術，特別是計算教育研究。 芭芭拉·埃裡克森（Barbara Ericson） 研究科學家、美國佐治亞理工學院電腦學院計算外展系主任，曾擔任美國電腦科學教師協會董事會的教師教育代表、美國國家資訊技術女性中心K-12 聯盟的聯合主席以及AP電腦科學考試的高級講師。她的研究領域包括電腦圖形學、人工智慧、醫學和物件導向程式設計。 馬克和芭芭拉因在媒體計算方面的工作（包括本書），獲得了2010年ACM Karl V.Karlstrom傑出電腦教育者獎。 第 1 部分 引言 第 1 章 電腦科學與媒體計算概述2 1．1　什麼是電腦科學．2 1．2　程式設計語言．5 1．3　電腦理解

的東西．7 1．4　媒體計算：為什麼要數位化媒體．9 1．5　每個人的電腦科學．10 1．5．1　它與溝通有關10 1．5．2　它與過程有關11 1．5．3　你可能需要它11 問題　．11 深入學習13 第 2 章 程式設計簡介14 2．1　程式設計是關於命名的．14 文件及其名稱15 2．2　Python 中的程式設計．16 2．3　JES 中的程式設計17 2．4　JES 中的媒體計算18 2．4．1　顯示圖片22 2．4．2　播放聲音24 2．4．3　為值命名25 2．5　製作一個程式．27 函數：真正像數學的 函數接受輸入30 程式設計小結32 問題　．32 深入學習36 第 3 章

創建和修改文本37 3．1　字串：在電腦中製作人類文本．37 從字串製作字串：講故事39 3．2　用for 來拆分字串41 3．2．1　測試這些字母．　43 3．2．2　拆分字串，合併 字串．　45 3．2．3　用索引拆分字串　48 3．2．4　使用索引實現鏡像、反轉和分離字串．　50 3．2．5　使用關鍵字密碼對字串進行編碼和解碼．　52 3．3　按單詞拆分字串　53 3．4　字串內部是什麼　55 3．5　電腦能做什麼　56 程式設計小結．　57 程式片段．　57 字串程式片段．　57 問題　57 深入學習．　61 第 4 章 使用迴圈修改圖片．　62 4．1　如何編碼圖片　62 4．2　操

作圖片　66 流覽圖片．　70 4．3　更改顏色值　71 4．3．1　在圖片中使用迴圈　71 4．3．2　增加/減少紅色（綠色、藍色）．　73 4．3．3　測試程式：這真的有效嗎．　77 4．3．4　一次更改一種顏色　77 4．4　創造日落　78 理解函數．　78 4．5　變亮和變暗　83 4．6　創造負片　84 4．7　轉換為灰度圖　85 4．8　用索引指定圖元　86 程式設計小結．　89 圖片程式片段．　89 圖元程式片段90 顏色程式片段90 問題　．90 深入學習93 第 5 章 使用選擇的圖片技術94 5．1　替換顏色：紅眼、棕褐色調，海報化．94 5．1．1　減少紅眼97 5．1．

2　棕褐色調和海報化圖片：使用條件選擇顏色99 5．2　比較圖元：邊緣檢測103 5．3　背景消除．105 5．4　摳像．108 5．5　在範圍內著色．　111 5．5．1　添加邊框　111 5．5．2　加亮圖片的右半部分112 5．6　選擇無需再次測試．113 程式設計小結115 問題　．115 深入學習117 第6　章 按位置修改圖元118 6．1　更快地處理圖元．118 6．1．1　用range 在圖元上迴圈．119 6．1．2　編寫更快的圖元迴圈121 6．2　鏡像圖片．122 6．3　複製和轉換圖片．128 6．3．1　複製129 6．3．2　複製到較小的圖片和修改．133 6．3．

3　複製和引用135 6．3．4　創建拼貼圖136 6．3．5　通用複製139 6．3．6　旋轉140 6．3．7　縮放142 6．4　組合圖元：模糊．146 6．5　混合圖片．148 6．6　繪製圖像．150 6．6．1　使用繪圖命令繪圖151 6．6．2　向量和點陣圖表示　152 6．7　程式作為指定繪圖的過程．　154 我們為什麼要編寫程式　155 程式設計小結．　156 問題　156 深入學習．　161 第 2 部分 聲音 第 7 章 用迴圈修改聲音．　164 7．1　聲音如何編碼　164 7．1．1　聲音的物理學．　164 7．1．2　研究不同的聲音　166 7．1．3　編碼聲音．

　169 7．1．4　二進位數字和二進位補數．　170 7．1．5　存儲數位化的聲音　171 7．2　操作聲音　172 7．2．1　打開聲音和操作樣本集．　172 7．2．2　使用JES MediaTools　175 7．2．3　迴圈．　176 7．3　改變聲音的音量　177 7．3．1　增加音量．　177 7．3．2　真的有效嗎．　178 7．3．3　減小音量．　181 7．3．4　使用陣列索引標記法　182 7．3．5　在聲音中理解函數　182 7．4　規格化聲音　183 產生削波．　184 程式設計小結．　185 音效檔函數和片段．　186 聲音物件函數和片段．　186 面向樣本的函數和

片段　186 問題　186 深入學習．　188 第 8 章 修改範圍中的樣本．　189 8．1　對聲音的不同部分進行不同操作　189 複習索引陣列標記法．　190 8．2　拼接聲音．192 8．3　通用剪輯和複製．197 8．4　反轉聲音．199 8．5　鏡像．200 8．6　關於函數和作用域．201 程式設計小結203 問題　．203 深入學習204 第 9 章 通過組合片段製作聲音205 9．1　通過疊加合成聲音．205 9．2　混合聲音．206 9．3　創建回聲．207 9．3．1　創建多個回聲208 9．3．2　創建和絃209 9．4　採樣鍵盤的工作原理．209 採樣作為演算法213

9．5　疊加式合成．213 9．5．1　製作正弦波213 9．5．2　疊加正弦波215 9．5．3　檢查結果215 9．5．4　方波216 9．5．5　三角波218 9．6　現代音樂合成．219 9．6．1　MP3　220 9．6．2　MIDI．220 程式設計小結221 問題　．221 深入學習223 第 10 章 構建更大的程式224 10．1　自頂向下設計程式．225 10．1．1　自頂向下的設計實例．225 10．1．2　設計頂層函數226 10．1．3　編寫子函數228 10．2　自底向上設計程式．231 自底向上過程的示例232 10．3　測試程式．232 測試邊界條件234 10

．4　關於調試的提示．234 10．4．1　尋找要擔心的語句　235 10．4．2　查看變數．　235 10．4．3　調試冒險遊戲　237 10．5　演算法和設計　240 10．6　連接到函數外的資料．　240 10．7　在JES 之外運行程式　243 程式設計小結．　245 問題　246 深入學習．　248 第 3 部分 文本、檔、網路、資料庫和統一媒體 第 11 章 使用方法操作文本和檔．　250 11．1　作為統一媒體的文本．　250 11．2　操作部分字串．　250 11．2．1　字串方法：介紹對象和點標記法．　251 11．2．2　列表：強大的結構化文本．　253 11．2．3　字

串沒有字體　255 11．3　文件：放置字串和其他東西的地方　255 11．3．1　打開和操作檔　257 11．3．2　生成套用信函　258 11．3．3　從網際網路讀取和運算元據．　259 11．3．4　從網頁上抓取信息　261 11．3．5　讀取CSV 數據　262 11．3．6　編寫程式　263 11．4　Python 標準庫　264 11．4．1　再談導入和你自己的模組．　265 11．4．2　用亂數為程式添加不可預測性．　266 11．4．3　利用庫讀取CSV文件．　267 11．4．4　Python 標準庫的例子．　268 程式設計小結．　268 通用程式片段268 字串函數、函數

、方法和片段．269 清單函數和片段269 問題　．269 深入學習271 第12 章 高級文本技巧：Web 和信息．272 12．1　網路：從網上獲取文本．272 12．1．1　自動訪問CSV 資料275 12．1．2　訪問FTP　276 12．2　使用文本在媒體之間轉換．276 12．3　在媒體之間移動資訊．279 12．4　使用列表作為媒體表示的 結構文本．281 12．5　在圖片中隱藏資訊．282 將聲音隱藏圖片內284 程式設計小結285 通用程式片段285 問題　．286 深入學習287 第 13 章 為Web 創建文本288 13．1　HTML：網頁的標記法288 13．2　編寫

程式生成HTML．291 制作主頁293 13．3　資料庫：存儲文本的地方．296 13．3．1　關聯式資料庫298 13．3．2　使用散列表的示例關聯式資料庫298 13．3．3　使用SQL ．301 13．3．4　用資料庫構建網頁303 問題　．304 深入學習306 第 4 部分 影片 第 14 章 創建和修改影片308 14．1　生成動畫．309 14．2　使用視頻源．316 視頻操作示例316 14．3　自底向上建立視頻效果．319 問題　323 第　15 章 速度．　326 15．1　關注電腦科學　326 15．2　什麼使程式更快　326 15．2．1　電腦真正理解的是什麼．　3

26 15．2．2　編譯器和解譯器　327 15．2．3　什麼限制了電腦的速度．　331 15．2．4　它真不一樣嗎　333 15．2．5　讓搜索更快．　334 15．2．6　永遠不會完成或無法編寫的演算法．　336 15．2．7　為什麼Photoshop 比JES　更快　337 15．3　什麼使電腦更快　337 15．3．1　時鐘頻率和實際計算．　338 15．3．2　存儲：什麼使電腦變慢．　339 15．3．3　顯示．　340 問題　340 深入學習．　341 第 16 章 函數式程式設計．　342 16．1　使用函數讓程式設計更容易．　342 16．2　使用映射和歸約的函數式程式設計　3

45 16．3　針對媒體的函數式程式設計．　348 不改變狀態的媒體操作　349 16．4　遞迴：強大的思想　350 16．4．1　遞迴目錄遍歷　354 16．4．2　遞迴的媒體函數　356 程式設計小結．　357 函數式程式設計．　357 問題　358 第 17 章 物件導向程式設計．　360 17．1　物件的歷史　360 17．2　使用海龜　361 17．2．1　類和對象．　361 17．2．2　向物件發送消息　362 17．2．3　物件控制其狀態364 17．3　教海龜新技巧．365 17．3．1　覆蓋原有的海龜方法．367 17．3．2　一次使用多隻海龜368 17．3．3　帶有圖片的

海龜369 17．3．4　跳舞的海龜371 17．3．5　遞迴和海龜372 17．4　物件導向的投影片放映．373 使Slide　類更加物件導向376 17．5　物件導向的媒體．376 17．6　盒子喬．380 17．7　為什麼要物件．381 程式設計小結382 物件導向程式設計383 圖形方法383 Turtle　和World 的方法．383 問題　．384 深入學習．　386 附錄A　Python 快速參考　387 A．1　變數．　387 A．2　函數創建．　387 A．3　迴圈和條件　387 A．4　運運算元和表示函數　388 A．5　數位函數．　389 A．6　序列操作．　389 A．

7　字串轉義　389 A．8　有用的字串方法　389 A．9　文件．　390 A．10　列表．　390 A．11　字典、散清單或關聯陣列　390 A．12　外部模組　390 A．13　類．　391 A．14　函數式方法　391 參考資料．　392