線上程式設計的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列必買單品、推薦清單和精選懶人包

不插電程式設計1~3集系列套書

為了解決線上程式設計的問題，作者洪志連,申甲千 這樣論述：

　　《不插電學習電腦科學》 　　不用插電，學習電腦科學和程式原理，發展運算思維的力量！ 　　孩子的第一本程式遊戲書。擔心自己不知道什麼是程式教育，不知道如何開始的父母和老師，都可以用本書開始和孩子開始程式教育。 　　這本書不是一本按步驟操作執行的工具書，而是充滿許多孩子可以做的簡單而有趣的遊戲書。利用本書可以自然地學習電腦科學的原理，透過各種圖片和插圖解釋，培養運算思維以及解決問題的能力。書末附有各種配件，並提供了詳細玩法，您也可以利用生活中隨手可得的物品如杯子、吸管、黑白棋來進行必要的活動。你將會發現，讓孩子理解程式思維與運算的工具隨處可見。 　　就從現在開始，動手動腦來玩不插電的遊

戲吧！ 　　《不插電的程式遊戲課》三大特色 　　1.各種生活化的問題及遊戲活動，連結程式語言。 　　2.不用打開電腦，就可以培養電腦科學與基礎運算思維能力。 　　3.包含了各種活動附件，讓孩子實際操作學習。 　　【在開始進行之前要瞭解的】 　　★讓孩子與程式設計變親近的不插電遊戲 　　1.就這樣開始程式設計教育吧！ 　　》為什麼需要程式設計教育？ 　　我們現在生活在怎樣的一個世界呢？利用智慧型手機購物、與美國朋友進行視訊、利用網路快速搜尋各種情報……，這些都是大家習慣的日常了吧！未來，我們所生活的世界又會變成怎樣呢？無人駕駛車的普及，機器人為我們進行手術，用一支智慧型手機就能遠距離遙控家

中的所有家電，未來的時代應該如此吧！而讓這些變化成為真實的關鍵，就是「程式設計」。 　　未來將生活在被程式設計操控世界中的孩子們，理所當然的必須要認識程式設計才行。並且，針對程式設計會產生的問題與狀況必須有能力解決，而這也是為什麼全世界各國都在新的課程綱要中納入程式教育，讓孩子們也學習程式設計，並且培養實際解決問題的能力。 　　》不知道該如何開始程式設計教育？就從不插電遊戲開始吧！ 　　那麼，現在要從哪裡開始程式設計，又該如何開始呢？若要學習程式設計就必須先了解程式設計嗎？那會很困難嗎？ 　　如果你也有這麼多疑問，那麼，就從不插電遊戲開始著手程式設計教育，如何？ 　　什麼是不插電 (u

nplugged)？如同字面上的意思，不插電，即沒有連結電腦的電腦教育活動。學習電腦卻不用電腦？ 　　電腦的運轉原理或學習電腦時所需要的概念等，即使沒有電腦，透過遊戲也可以進行的活動正是不插電遊戲。 　　不論是誰都能夠輕鬆有趣的學習不插電遊戲，因為沒有小孩會討厭遊戲的。當小孩沉浸在有趣的遊戲時，自然而然地就學會了電腦科學的概念以及電腦運轉原理。再也沒有比這遊戲更適合進行程式設計教育的活動。 　　★不插電程式設計遊戲開始前，必須了解的活動概念 　　2.培養孩子們的電腦思考力！ 　　正如同前面所說的，開發軟體的過程中，必須尋找針對解決問題的能力或想法。再依據方法的不同，去體驗每一個問題解決的

過程。在這樣的過程中可以培養孩子們的「電腦思考力」。接下來，我們就來了解一下電腦思考力吧！ 　　》什麼是電腦思考力？ 　　什麼是電腦思考力？即使是困難的問題也能快速解決，就如同電腦思考般的想法？是這樣嗎？ 　　相信大家都曾經想過「我要是能夠像電腦一樣聰明就好了」。但是，電腦能夠這麼聰明，是因為人類給了它指令。這時，將對電腦下的指令集合起來就是程式。而創造程式的事情就稱作程式設計。 　　那麼，人類也能夠像電腦般處理事情嗎？當然可以！只要擁有有效率解決問題的思考力就行了。這種思考能力就是像電腦處理事情的方式，被稱做電腦思考力。也就是說，若要培養電腦思考力，我們也要像電腦般，擁有快速地解決事情

的語言吧！ 　　》電腦思考力包括那些？ 　　電腦思考力是解決問題的思考能力。以電腦思考力來解決問題，有幾項必須的能力。 　　第一，必須要有將「解決問題」，以正面對待的能力。 　　第二，必須要有分析資料、邏輯與組織能力。 　　第三，必須要能夠以圖表等圖形表現資料內容。 　　第四，必須要有透過演算法思考力來解決問題的自動化思考力。 　　第五，能夠實際有效率地解決問題，並且必須驗證。 　　第六，要能夠將問題解決的過程應用在其他問題上。 　　3 提供電腦思考力的環境 　　如何培養電腦思考力？雖然有各式各樣的方法，但首先必須提供電腦思考力的環境。 　　》獨自找出解決問題的方法！ 　　前面也提到了，

電腦思考力是解決問題的方法。可以想成是培養電腦科學的概念或程式原理相同的基礎。為了養成這種基礎，孩子們必須獨自尋找解決問題的方法。絕對不能因為對孩子而言太困難，而搶走了讓孩子獨自尋找解決方法的機會。 　　》藉助適當的道具！ 　　不插電遊戲與其他活動不同，幾乎不須花費任何費用，只要少許的費用就能夠充分的培養電腦思考力。透過尋找家裡杯中的巧克力就能學習探索演算法，利用圍棋體驗像素藝術。不論是什麼道具，都能夠刺激孩子的電腦思考力，成為有用的學習資料。 　　》張開想像的翅膀！ 　　解決問題時，獨自尋找解決方法雖然很重要，若能以自身的方法解決問題也很棒。孩子解決問題時，為了讓孩子形成自己的想法，請創

造出自由並且平和的環境。請爸爸媽媽也一起為了解決問題來提供想法吧！ 　　》提供與朋友一起合作的機會！ 　　與電腦思考力相同的高層次思考力，比起獨自嘗試，許多人一起的效果將會更好。互相分享想法，可以比較與他人的差異點，進而得出更棒的想法與問題解決方法。在學校請與朋友一起，在家裡請與兄弟姊妹以及父母一起試試看！ 　　4請注意這個！ 　　進行不插電遊戲之前，請大家先來看看有哪些地方是特別需要注意的。 　　》透過遊戲自然學習，不是玩完遊戲就結束！ 　　透過不插電遊戲自然地學習。若只是愉快地沉浸在遊戲中，沒有對遊戲做完整的解說是沒有意義的。遊戲後，並不是就結束了，必須了解哪些重要部分，遊戲過程中有

什麼想法，必須將這些思考過程充分地解說給孩子聽。舉例來說，「排列吸管長度」的遊戲中，將要洗的衣物照順序整理，電腦也是依照這種方法整理資料的，必須將這樣的事實讓孩子們知道。 遊戲不只是遊戲，請賦予遊戲更新的意義。 　　》父母請勿隨意插手介入！ 　　即使孩子說不太會，父母也不要參與。因為還是年幼的孩子，做錯了是理所當然的事。但若每當這時候，父母就告知答案的話，孩子們是無法充分從遊戲過程中學習的。經歷失敗後再獨自修正的過程，可以讓孩子成長許多。就像使用刀子或火等危險的情況一樣，請父母在絕對必須時再出手幫忙。 　　》請勿忘記不插電遊戲是程式設計教育的起點！ 　　不插電遊戲是程式設計教育的起點。透過

遊戲熟悉電腦思考力與電腦科學的概念，這些都將成為程式設計教育的基礎。而且，不插電遊戲可以讓孩子們對程式設計產生興趣，或是從適合孩子年紀開始程式設計教育開始也很好。可以活用線上程式設計學習道具的'code.org'或''play-entry.org'等網頁，讓低年級小學生學習程式設計的基礎原理。針對這部分，會在本書最後一部份詳細說明。  

線上程式設計進入發燒排行的影片

虛擬化系統研究與實作

為了解決線上程式設計的問題，作者李登凱 這樣論述：

虛擬化技術受現代資訊產業廣泛使用，開發者需要虛擬化切換不同專案的開發環 境，測試者需要虛擬化測試軟體在不同環境的執行狀況，實際執行時透過虛擬化可以更 有效運用資源，還能透過虛擬化增加服務可靠度、加快部署速度。例如每個人每天都會 使用到各種軟體服務，但軟體服務可能會因硬體損毀而中斷服務，透過虛擬化技術將軟 體服務安裝在虛擬機器內更方便備份整個系統、維持系統環境一致、方便在硬體損毀後 直接將虛擬環境轉移到另一個正常硬體上執行，保持軟體服務高可用性。又例如 Python 的開發者會遇到不同版本的 Python 與不同版本的第三方套件就容易產生相容性問題， 透過容器的虛擬化能讓不同版本的軟體共存。透

過容器與虛擬機器讓每個軟體都在獨立 的環境內執行，能夠快速開發、測試、部署軟體。本篇論文討論虛擬化技術的演進，從沒有虛擬化的時代開始介紹，當時礙於硬體效 能不足難以實現，僅有提出虛擬化的概念。隨著電腦硬體迅速發展，開始出現各種虛擬 化技術與裝置，從小範圍的虛擬光碟機、虛擬硬碟、虛擬網卡、虛擬交換器，到能執行 完整作業系統的虛擬機器與 2013 年開始由 Docker 發揚光大的容器技術，介紹它們的功 用，以及發展這些技術解決了什麼問題。本論文主要比較虛擬機器與容器兩種虛擬化方案的差別，分別以微軟的 Hyper-V 與 Docker Inc.的 Docker 為例，介紹他們優點與缺點，並且實際利

用虛擬機器與容器改善了 兩個原有的系統。一個是原本透過紙本報名與紙本考試的電資學院會考，改由在網頁報 名與線上使用選擇題作答，能自動批改與評分的考試系統，利用虛擬機器的特性提供考 試系統穩定的執行環境。另一個是重做一個給學生寫 C 語言的線上程式設計考試系統， 原系統在執行學生寫的程式時，學生的程式跟考試系統在同一個環境執行，會影響到考 試系統運作，萬一有人上傳了不善的內容，不只危害考試系統，還可能危害同一個網路 內的電腦。本論文利用容器虛擬化的隔離執行解決了執行未知程式造成環境不安全，容 易危害整個系統的問題。

IPOE科技誌08：程小奔火星拓荒挑戰賽

為了解決線上程式設計的問題，作者iPOEeditorialteam(iPOE編輯委員) 這樣論述：

　　為了整合機器人競賽的資源，勁園科教將旗下的競賽項目加入AERC亞洲教育創新與機器人競賽平台，首次登場的除了已經有近萬名同學參加過的mBot與IPOE P5的接力賽，也推出全新的「程小奔火星拓荒挑戰賽」與「電腦鼠線迷宮挑戰賽」，啟發更多中小學生踏入機器人學習的領域，本期將由發明棋盤地圖的趙士豪老師撰寫程小奔的解題秘笈。

線上程式設計考試系統監考機制之研究

為了解決線上程式設計的問題，作者杜威德 這樣論述：

隨著網路及資訊科技的發展，各行各業的技術級別檢定、證照考試或是各種類型的語言測驗也越來越普遍，程式設計相關的線上測驗平台亦如雨後春筍般的出現。對於一般的線上檢定考試來說，以傳統人力或是搭配監控設備作為輔助進行監考，仍是普遍的監考方式。然而，如果能有效記錄考生程式設計的過程，不僅可以防弊，也可以了解考生的程度。因此，如何在一般的線上程式設計考試系統，以不增加額外的監考人力或設備的條件下，進行監考機制的研究開發，是本論文的重點。本研究設計了「分群截圖」及「鍵盤事件紀錄」等兩項監考機制，期能在人力及設備資源有限的情況下，強化線上程式設計測驗平台的監考功能，有效地執行程式設計考試及監考作業。系統測試

結果顯示，在正常的參數設定下，系統的效能達到了預期成果，可以滿足20人以內線上程式設計考試的監考需求。有鑒於程式設計能力是未來國軍資通電軍人才培育的重要基礎，本論文藉由線上程式設計考試系統中監考機制的研究，開發相關監考功能，以完善整個考試平台的運用，期有朝一日能夠納入國軍軍事院校資訊相關科系，為國軍資訊人才培育盡一份微薄之力。