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羅崴詩的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦少況寫的 Cy Twombly的郵戳 和UmebaraMakoto的 重塑日本風景：頂尖設計師的地方創生筆記都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自釀出版 和行人所出版 。
國立臺北藝術大學 藝術與人文教育研究所在職專班 林劭仁所指導 詹宛錚的 新北市國小太鼓教學實施現況及學習成效之研究 （2021），提出羅崴詩關鍵因素是什麼，來自於太鼓、太鼓教學、學習成效。
而第二篇論文國立高雄師範大學 美術學系 楊明迭所指導 柯沛而的 未竟事務－面對逝去的缺憾 柯沛而創作論述 （2021），提出因為有 未竟事務、家族記憶、招喚、缺憾的重點而找出了 羅崴詩的解答。
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Cy Twombly的郵戳
為了解決羅崴詩 的問題，作者少況 這樣論述：
【塞．湯伯利（Cy Twombly，1928-2011）──生於美國維吉尼亞州，曾被《紐約時報》譽為「20世紀最偉大當代藝術家之一」。 作品結合了繪畫和素描的技巧，將素描的重複線條和塗鴉、潦草的書寫詞彙和油畫相結合，是為創舉而著稱。集抽象表現主義、極簡和普普藝術於一身，更影響了尚-米榭．巴斯奇亞（Jean-Michel Basquiat，1960-1988）等當代藝術家，不僅將抽象表現主義提升到新高度，更在某種程度上改變了藝術史。】 作者少況是中國翻譯家與詩人，本著作以Cy Twombly為名，呼應其抽象藝術，透過一段段的文字，詩意地、拼貼式地堆疊出各種意象。更以諸多景
點、地標為名，透過行文的意境，宛如郵戳般，用文字在各地留下印記。 全書散文詩作共三百餘篇，囊括亞洲、歐洲、美洲各處地景，主題包含人事物的紀實、心靈性的思辨、超越想像的荒誕……，讓讀者宛如透過句句詩文，進入一個個嶄新的異世界，意猶未盡。 『我跑累了，一隻鹿突然停下，愣在那裡。狼狽不堪的人不是話多就是無語。／牠哀怨的眼神告訴我，獵人生前都是逃兵。反之亦然。』──節錄〈馬德里〉 本書特色 1. 詩意地、拼貼式地堆疊出各種意象，更以諸多景點、地標為名，宛如郵戳般，用文字在各地留下印記。 2. 讓讀者宛如透過句句詩文，進入一個個嶄新的異世界，意猶未盡。
羅崴詩進入發燒排行的影片
新北市國小太鼓教學實施現況及學習成效之研究
為了解決羅崴詩 的問題，作者詹宛錚 這樣論述：
摘 要 太鼓，展現了生命的力與美。研究者在教學現場中發現，無論普通班和特教班的孩子，皆對太鼓具高度學習動機，因而欲了解國小太鼓的教學實施現況與學習成效。然而國內至今尚未建立任何對太鼓學習成效的問卷，遂進一步分析相關文獻，從太鼓歷史淵源、太鼓教學現況、太鼓學習之優勢、太鼓教學內涵與學習成效，到太鼓教學之相關研究。在資料分析過程中，獲得國內數個太鼓團體和北中南部數間國小之熱情協助，研究者將其豐富教學經驗融合文獻作統整分析，完成問卷初稿，並預邀請太鼓領域的五位專家學者協助完成專家效度，經預試後成為正式問卷。 本研究主要以文獻分析法、訪談法與問卷調查法為主要研究方法，質性訪談方面:採納七位
專家教學經驗的資料，六位來自不同太鼓社團的指導老師，一位國小教師；量化研究方面:對二十二所國小共237位學生發放研究者自編問卷，以獲取學生自評學習成效的情形，問卷以認知、情意、技能為三向度，以期獲得更全面的調查結果。 本研究發現如下:1. 太鼓顯現的力與美，帶予國小學生身、心、靈上莫大的助益。2. 新北市的太鼓正式師資缺乏，台灣地區整體亦須改善證照制度。3. 新北市的太鼓教學資源城鄉分配不均，需改善設備及場地。4. 新北市國小學生認為「技能」是最重要的層面內容，「我喜歡欣賞太鼓的表演」則是最重要的細目題項。5. 不同背景變項之新北市國小學生對本問卷中部分層面之意見確有顯著差異。6.
本研究所建構「新北市國小太鼓學習成效調查問卷」乃針對學生學習太鼓之成效所設計，共計 3大層面內容，43 細目題項，然而層面和題項應隨情境不同而進行選取及修正。關鍵字: 太鼓、太鼓教學、學習成效
重塑日本風景：頂尖設計師的地方創生筆記
為了解決羅崴詩 的問題，作者UmebaraMakoto 這樣論述：
●連國際設計大師原研哉都佩服的設計發想！ ●日本頂尖產業設計師梅原真的第一本設計作品集。 ●「第一級產業 x 設計」，結果創造出年營收20億的產業奇蹟！ ★ 第一級產業 x Design＝風景 地方創生設計大師梅原真，30年來協助日本一級產業創新的核心概念全蒐錄。 「打造出具有存在感、相應於斯土的表情，就是我的工作。」 超過三十名一級產業委託人成功案例，協助一級產業做全新設計，創造「新價值」， 展現日本最美在地風景！ 給不論從事行銷、設計、地方創生或這些以外的你，一些溝通的思維及靈感！ 熱愛地方的梅原真，思考可以為地方做些什麼？ 本書可以看見作者
思考脈絡的集大成，其中有提案成功的，也有在草案時就失敗的，不論是什麼階段，如何發想，如何了解品牌的需求，一步步切出核心，用「設計」為商品發聲，展現品牌魅力。 透過親身了解委託人的背景，為商品加入故事，增添品牌獨特性外，更多了最可貴的人．情．味。 「已經到了會讓人不自覺產生嫉妒之情的程度。」──平面設計大師 原研哉 「相信阿梅！」──國際插畫家 大橋步（書封「不行不行人」繪製、命名者） 書中節選，梅原桑語錄： ►喜歡巨大的東西、喜歡規模龐大的東西；很有錢的人比較了不起、具權勢的人就是好人，認同這種價值觀，不論社會整體或個人都很驕傲……沙灘美術館的本質，可說是針對這種時代
提出的諷刺。〈漂流物展〉 ►極端辛苦的工作，第一級產業的底層。我們的社會，必須是能讓這些人豐足生活的社會才行！〈漁夫釣漁夫烤〉 ►什麼樣的人在摘採青海苔？什麼樣的人在曬青海苔？想像著這些畫面而做設計，進行設計之際，我的腦海也總是浮現著「風景」這個詞彙。〈曬川海苔的風景〉 ►在銷售商品之前，不該是先讓人看見「信念」嗎？〈last river〉 叫好推薦 李取中｜《The Affairs 週刊編集》總編輯 林書豪｜星濱山-正濱港町藝術共創創辦人 洪震宇｜金鼎獎作家、《風土經濟學：地方創生的21堂風土設計課》作者 廖小子｜藝術設計創作者 潘 崴｜不老部落執行長
蔡奕屏｜台日地方系文化研究者、《地方設計》作者 羅健毓｜宜東文化創意有限公司執行長暨創辦人 (依筆畫排序) 各方好評 「這些從地方長出來的事物和書中所使用的文字一如作者之名「梅原真」，直接、原始、真實，又有力道。濟慈的詩「最美的就該是最有力量的」，而地方上最讓人感到力量的，通常也是最美的。」－李取中 「回歸純真，為地方提出創意的設計思維，創造新局勢，化腐朽為神奇！」－林書豪 「在這個設計師過度明星化、作品凌駕在地方內涵之上的時代，梅原真提醒我們，地方才是真正的明星，設計師必須更加謙卑與自省」－洪震宇 「將地方的感情與故事揉進理性的設計思路，每篇都是精彩的範
例！」－廖小子 「透析本質，看見土地的絕對價值，日本地方設計始祖親書的經典設計筆記。」－蔡奕屏 「回歸初衷，所有好的設計都是從地方「長」出來的，梅原真先生的作品反覆驗證了這件事。」－羅健毓
未竟事務－面對逝去的缺憾 柯沛而創作論述
為了解決羅崴詩 的問題，作者柯沛而 這樣論述：
此研究主要是談筆者的藝術創作中對於「缺憾」的詮釋，進而連結到完形心理學中的「未竟事務」以及台灣喪禮文化之習俗。其中談及創作者的生命經驗，作品的構成，包括色彩的感受性、畫布形狀的選擇及其涵蓋的美術心理基礎、畫面創作技法與表現方式和作品意涵，此外討論畫面使觀者產生聲音聯覺的狀態與舉例。 在學理基礎與文獻探討裡，分別分析與筆者創作心理、作品美感相關之學術內容，以及討論相關藝術家影響筆者創作之處。在分析個人藝術創作與心理學之間的關聯性中，心理學內容包含兒時產生的依戀情節，遭遇他人之死時，會產生的庫伯勒「悲傷五階段」，完形心理學裡的「未竟事務」，以及榮格的集體潛意識與藝術創作間的關聯。在完形心理
學理論的發展背景及重要人物等細項不做探討；探究台灣喪禮文化中篝火儀式在各種不同文化中的意涵及其神秘性，在紙紮工藝其背景及其製作細節不多做描述。