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聖誕蛋糕裝飾的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列必買單品、推薦清單和精選懶人包
聖誕蛋糕裝飾的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦下園昌江,深野知比呂寫的 法國鄉土甜點的經典本色：118道歷久不衰的地方及家庭糕點故事 和FukudaRika的 廚房裡的包裝設計：讓餐點好吃又漂亮的150種包裝方法與贈禮創意+40道美味甜點食譜都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自日出出版 和積木文化所出版 。
南華大學 傳播學系 蔡鴻濱所指導 鄧貞云的 多愁善感與真常之道：A-Lin音樂〈給我一個理由忘記〉之生命幻象 （2015），提出聖誕蛋糕裝飾關鍵因素是什麼，來自於天生歌姬A-Lin、蘇珊．朗格、象徵符號論美學、生命幻象、虛幻經驗、虛幻時間。
而第二篇論文國立屏東科技大學 技職教育研究所 鄭明長所指導 洪千田的 創造思考教學融入餐飲科課程對學生創造力影響之研究 （2012），提出因為有 餐飲課程、創造思考教學、創造力的重點而找出了 聖誕蛋糕裝飾的解答。
法國鄉土甜點的經典本色：118道歷久不衰的地方及家庭糕點故事
為了解決聖誕蛋糕裝飾 的問題，作者下園昌江,深野知比呂 這樣論述：
走出巴黎，探訪法國各地區的甜點風土歷史故事， 記錄這些深植人心，飽含質樸底蘊的日常美味。 各種鄉土甜點的命名由來及誕生故事， 所使用的麵團、奶餡以及材料細節， 並且附上11道step by step甜點食譜。 ★臉書粉專「Ying C. 一匙甜點舀巴黎」主理人、《法式甜點學》作者Ying C. 陳穎．專業審訂 ★從人文、歷史角度認識「真正的」法式甜點 ★遊遍全法各地區，掌握各區地理位置、歷史地位、飲食文化特徵 ★馬卡龍、可麗露、達克瓦茲⋯⋯台灣人也熟知的法式甜點起源故事 ★每款甜點皆列出類別、誕生背景，所使用的麵團或麵糊、奶餡、醬汁及裝飾以及材料名等資訊 ★法國
鄉土甜點小常識專欄補充更多小知識：因地區而異的馬卡龍、以布里歐麵團為基礎的鄉土甜點、甜點模型介紹、法國的節慶與甜點 ★11道step by step甜點食譜，搭配清楚步驟照片，讓人躍躍欲試 提到「法式甜點」，想必許多人腦海裡浮現的，是裝飾華麗、外型吸睛的精緻甜點。事實上，在法國許多地方，人們所吃的甜點，大多是使用手邊即可取得的奶油、雞蛋與麵粉等食材，簡單以烤箱出爐的樸素甜點。 ——以陶器烘烤的「咕咕洛夫」，僅以杏仁、糖粉裝飾 ——充滿奶油香氣的「布列塔尼奶油餅」，甜甜又鹹鹹 ——油炸泡芙麵糊再灑上砂糖，法文名叫「修女的屁」 ——品嘗「『對話』糖霜杏仁奶油派」時會發出
咔滋咔滋的聲音 ——「瑪德蓮」的誕生，源自一場宴會廚房的臨陣代打 這些沒有過多華麗裝飾的樸質點心，其實有著超越外表的歷史及淵源，各個皆有其深奧的故事。而其純粹實在的滋味，也歷經時間的考驗，人氣絲毫不減，出現在法國人的日常生活之中，長長久久陪伴、撫慰著人們。 兩位作者走訪法國境內各地區，為讀者精心挑選了118道經典鄉土甜點，除了介紹其背後的歷史與地方淵源，與節慶、習俗、宗教之間的關聯，還有使用的材料、手法等資訊，對於喜愛甜點的人來說是充滿視覺、知識與趣味的多重享受，也能在享用各款法式甜點或點心時更增加樂趣。 書末作者提供了11道經典鄉土甜點的製作食譜，都是在自家廚房就有辦法
做出來的樸實美味，也推薦給讀者自行動手做做看。
聖誕蛋糕裝飾進入發燒排行的影片
材料：蛋糕體、植物性鮮奶油（依個人喜好添加）、櫻桃醬
做法：準備好蛋糕工具如抹刀等，把植物性鮮奶油加入調理盆中，用攪拌機中速打發成鮮奶油，再來把一層蛋糕放置轉盤上，把鮮奶油適量放上用抹刀抹平且不要全抹，在周圍留邊後再加上櫻桃醬，再蓋上蛋糕依之前做法再抹上鮮奶油與櫻桃醬後再蓋上蛋糕，這樣蛋糕體完成後開始用抹刀把鮮奶油抹上整個蛋糕體，之後利用刮刀凹成弧形在蛋糕體上整成弧形狀即可，之後用抹刀從轉盤底部切入再把蛋糕撐起用手扶持取下至盤中，再用擠花袋在蛋糕邊加上您喜歡的花邊，之後加上一些聖誕節裝飾物品在蛋糕上，再灑上一點糖粉這樣就很像下雪的感覺，這樣就完成聖誕蛋糕裝飾
多愁善感與真常之道：A-Lin音樂〈給我一個理由忘記〉之生命幻象
為了解決聖誕蛋糕裝飾 的問題，作者鄧貞云 這樣論述：
本論文在於研究台灣阿美族籍女歌手——「天生歌姬」A-Lin（黃麗玲）音樂〈給我一個理由忘記〉之生命幻象。 在音樂語藝的理論觀點爬梳上，主要以蘇珊‧朗格（Susanne K. Langer）發揚卡西爾（Ernst Cassirer）所開鑿的拱心石（藝術）——提出象徵符號論美學，研究者將兩位大師之有關音樂部分的語藝觀點加以彙整，及朗格所建議的評論家的三步驟（1）評論家必須分析歌詞發現傳達的概念訊息；（2）評論家必須一樣地觀察，關於與總譜呈現intensity and release有關係的形式，推定音樂似乎要表達的情感本質；和（3）最後結果，評論家必須探測介於歌詞和音樂間關係，由「概念論」
（conceptual）和「真意唯情論」（emotional content）所給予的訊息，來探索音樂有意味的形式，研究者融會貫通兩位大師之觀點，以了解音樂美學之思維。 後續學者Sellnow & Sellnow擴充了朗格的觀點，提出虛幻經驗與虛幻時間的概念，說明了音樂之「生命幻象」，為音樂的分析提供一個具體的分析架構。Sellnow & Sellnow的音樂語藝觀點，有助於我們同時從歌詞與樂譜兩個部分，審視音樂中蘊含的生命幻想，一種音樂說服的形式。 由於研究者聽見A-Lin的唱功，頗能創造音樂之生命幻象，又礙於語藝研究著重小巧的文本，遂決定以她最叫好的歌曲〈給我一個理由忘記〉為研究文本，
經縝密分析後得出A-Lin音樂生命幻象「多愁善感與真常之道」，亦即讓一段不定的思緒終歸得回歸現實，如同太上老君說常清靜經：「真常之道，悟者自得，得悟道者，常清靜矣！」多愁思慮無濟於事，不宜多愁就圖清靜矣，善感是救贖的良藥，是悟解真常之道之法，能悟之、解之，回歸自然。
廚房裡的包裝設計：讓餐點好吃又漂亮的150種包裝方法與贈禮創意+40道美味甜點食譜
為了解決聖誕蛋糕裝飾 的問題，作者FukudaRika 這樣論述：
透過誠意100%的手工包裝，將廚房裡的美味傳遞出去！ 日本超人氣甜點研究家教你運用最少的材料，以簡單、環保又富設計感的技巧為食物打包 ‧ 超過150個美感與實用性兼顧的包裝靈感，不論贈送給親朋好友或是作為祝賀禮物、餐廳包裝商品、商店陳設裝飾皆適用 ‧ 運用基本的摺紙技法，搭配不同包材變化改造，增添新意 ‧ 白紙、烘焙紙、蠟紙、牛皮紙、素面紙袋、牛皮紙袋……不僅方便取得對環境也很友善，並附包材採買指南 ‧ 追求不過度包裝的優雅質感，讓塔派、蛋糕、三明治展現食物原形，巧妙運用方盒、圓罐、酒瓶等容器，以及封袋、綁繩等配件變化出多樣造型 ‧ 婚禮、生日等節慶派對的場地餐桌佈置，甚至個人裝扮，都能
藉由包裝概念提升令人驚喜的美好氛圍 ★Wrapping 圓塔派、切片塔派、磅蛋糕的基本包法／自製拉鍊紙袋／三角袋／法式傳統山型包裝／中式傳統茶葉包裝／盒子、瓶罐的包法／緞帶、繩線的應用／抱枕型、格紋裝飾包法／蛋糕卷、切片蛋糕的包法／和風包裝創意…… ★D.I.Y. 標籤／印章／印花包裝紙／餅乾紙模／船型盤／摺紙盒／婚禮用愛心提袋／女僕圍裙／蕾絲信封／奇幻萬花筒盒／糖果提袋／紙帽／假髮／面具／北歐風剪紙裝飾…… ★Recipe 蘋果草莓手捏派／果醬茶香磅蛋糕／小泡芙／草莓黑胡椒三明治／司康／香草戚風蛋糕／自創馬卡龍／杏仁糖巧克力／鳳梨粉紅胡椒香甜酒／無花果水羊羹／焦糖餅乾／無奶油胡蘿蔔蛋糕
／南瓜培根法式鹹蛋糕…… ※本書改版自2017年出版之《廚房裡的包裝設計：超過150個從基本技巧延伸，可以不斷變化創新的料理包裝術＋40道可口溫馨的甜點食譜》
創造思考教學融入餐飲科課程對學生創造力影響之研究
為了解決聖誕蛋糕裝飾 的問題，作者洪千田 這樣論述：
本研究旨在探討創造思考教學融入餐飲烘焙課程對學生烘焙廚藝創造力的表現及學習興趣之影響，以及教師在行動歷程中的專業成長情形和省思。 本研究採行動研究法，編擬一套適合高職烘焙課程的創造思考教學方案，進行為期八週每週三節課的教學課程，以高雄市某私立高職餐飲科三年級一個班級35名學生為研究對象。 本研究工具以洪久賢、胡夢蕾所編製之「廚藝創造力發展歷程量表」來探討學生的學習成效，並在教學最後一週進行創意烘焙成品的製作活動，透過「創意產品評量表」藉以了解學生創意表現的呈現方式。 此外，研究中還佐以質化資料（包括教學日誌、學生訪談、教師訪談等），藉以了解學生對烘焙廚藝創造思考教學
的反應與感受，其中「烘焙創造思考教學方案」藉由專家效度評定，經修訂後，再實施於教學中。 最後研究者進行自我省思及專業成長的探討，並根據本研究結果，提出創造思考教學及相關研究之建議，以作為未來創造思考教學運用在餐飲課程上及相關研究之參考。根據量化統計與質性資料分析獲得以下結論：一、實施高職烘焙廚藝創造思考教學，有助於高職生廚藝創造力發展 歷程中的「豁朗」、「醞釀與轉換」、「準備」、「具象化」、 「想法評估」、「討論與妥協」、「發現想法」階段的提升。二、實施高職烘焙廚藝創造思考教學，有助於提升學生烘焙廚藝的創 意表現。三、學生對烘焙廚藝創造思考教學課程的反應與感受均表肯定之意
， 呈現正面反應。四、烘焙廚藝創造思考教學使學生更有自信及成就感，提升學習興 趣。五、研究者透過教學行動研究的歷程，從中獲得自我專業成長與收 穫，並透過自我省思了解教學的優缺點，更能肯定自我，也對教 學更有信心。