職涯測驗推薦的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列必買單品、推薦清單和精選懶人包

2023證券投資與財務分析：名師攻略詳盡解析(證券商業務員)

為了解決職涯測驗推薦的問題，作者王志成 這樣論述：

　　◎章節架構分明，掌握重點So Easy！ 　　◎系統化試題歸納，高手過招有效率！ 　　◎名師攻略詳盡解析，輕鬆考照拿高分！   　　近年來金融證照的考試頗為熱門，除了執行業務的要求外，大專院校商學系的學生也被要求畢業前需考取金融證照當畢業門檻，甚至非商學系的學生也以考取金融證照作為外部的有效認證。金融證照種類繁多其中以證券業的證照最具代表性。證券業的證照是目前從事證券、銀行與保險行業者所要求的執業資格條件，而以證券考照難度做區分；證券分析人員（證券分析師）較難，高級營業員（高業）次之，最後是投信投顧業務員、普通業務員（普業），所謂的難度只是出題範圍較廣泛讓考生不知如何準備起。這也是老師

編寫這本書的動機，如何讓考生在最短的時間裡考取高業證照，同時為後續的職涯奠定最紮實的專業能力。   　　本書的使用方法   　　為建立完整的學習架構請按本書的章節順序，從每一章的第一個「重點」予以理解，接著馬上閱讀該「重點」所對應的題目出處「高手過招」，就是課文重點熟讀立即看題目型態，千萬不要看完一章再一起做該章題目。看一次可能會比較辛苦，第二次閱讀就可以把較易弄錯的題目予以標示，考試前幾天只要閱讀有標示的主題與題目即可。   　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時

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職涯測驗推薦進入發燒排行的影片

技職校院餐旅學群學生人格特質、創造力與就業力關係之研究：以自我效能為中介變項

為了解決職涯測驗推薦的問題，作者蔡佳芳 這樣論述：

隨著高等教育大幅成長，產生許多擁有高等教育學歷，但卻不具職場競爭力的社會新鮮人。有鑒於此，如何提升大學畢業生的就業力已是刻不容緩的課題。另一方面，因應觀光餐旅產業的成長，技職體系學生雖以觀光、餐旅、運動及休閒相關科系為主要升學選擇，但學生畢業後願意投入觀光餐旅相關產業就業的人數卻不符預期，因此本研究欲探討大專校院餐旅學群的人格特質、創造力、自我效能與就業力之間的關係。本研究以問卷調查法為主要研究法，並以臺灣四年制技職校院餐旅學群三年級與四年級學生為研究對象，共計發放有效問卷630份，並且運用描述性統計、信度分析、相關分析、預測分析、差異分析及結構方程模式進行分析。研究結果顯示:（一）人格特質

(外向性、盡責性)對就業力具有正向顯著關係；（二）自我效能與創造力對就業力皆具有正向顯著關係；（三）人格特質(外向性、盡責性)對自我效能具有正向顯著關係；（四）創造力對自我效能具有正向顯著關係；（五）自我效能在人格特質(盡責性)與就業力之間具有顯著的中介效果；（六）自我效能在創造力與就業力之間具有顯著的中介效果。最後，本研究針對技職校院餐旅相關類群的學校主管、教師以及同學提出相關的建議。關鍵字：人格特質、創造力、自我效能、就業力

2023就業服務乙級技能檢定學術科題庫寶典：系統歸納統整大量學術科範題[五版](就業服務技術士)

為了解決職涯測驗推薦的問題，作者黃皇凱 這樣論述：

　　◎依最新法規精編考前重點整理，掌握趨勢領先他人 　　因應台灣勞動環境之改變，提升就業服務機構人員之倫理道德與水準，政府開始推動就業服務技能檢定，但由於檢定範圍廣泛，包含大量法規、市場資訊、專業倫理、職能輔導與技巧等。如何在考試前掌握精華的重點來加深印象便十分重要了！作者以自身多年開班授課的經驗，以表格方式整理常考的重要法規，不只是方便平日複習，在考前更可以利用清晰簡單的表格來加強法條的熟悉度，在考場上更能快速反應，拔得頭籌！ 　　◎系統歸納統整大量學術科範題，答題關鍵一把抓 　　隨著勞動基準法等勞動法令的不斷增修，對勞工是一項社會福利，但對企業主來說無疑是沉重的負擔，

未來勢必公私立服務機構會如雨後春筍般的大量設置，對就業服務乙級證照的需求更加孔急（否則無法設立）。對在學學生來說，擁有此證照，日後投入人力資源相關職位與人力仲介公司很容易被錄取。然而殘酷的是，此證照的錄取率甚低，經常低於3％，因為大量的法條內容難以記憶，再加上申論題的答題技巧也需要經驗累積，有鑑於此，作者撰寫這本學術科題庫，內容依照法條整理出章節，並蒐羅許多學術科的經典範題，並且撰寫解答，如此可按部就班的熟悉法條。另外，透過作者精心撰寫的解析，可從中掌握答題要領，快速短時間提升自我實力。 　　◎102～111歷年試題全收錄，名師親自詳盡解析 　　書中收錄近年術科試題，不僅讓你省去上網搜尋考題

的時間，題題並有名師詳細解析，如此一書在手，囊括就業服務學、術科試題，是考前準備的最佳選擇！ 　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！  

多元能力量表的編製與效度分析

為了解決職涯測驗推薦的問題，作者陳盈孜 這樣論述：

「能力」在生涯介入相關理論中一直佔有重要地位，國外對於能力的定義與測量也出現多種不同看法，而國內對於能力測量的研究實屬稀缺，同時，因應升大學管道對高中生學習歷程檔案的需求，高中輔導缺乏評估自我能力之工具。本研究以國外能力相關文獻為基礎，結合本地大學資料庫和國外職業資料庫，編製一份多元能力自評量表，期能協助高中生進行有效之生涯探索。本研究分成三階段，第一階段探討多元能力結構與清單，以Prediger、Gardner、區分性向測驗、O*NET提出之能力項目為基礎，建置29種多元能力清單，並製作學群學類重視能力對照表。隨後統計分析對照表之重要性數據，採探索性因素分析(EFA)和多向度量尺分析(MD

S)檢驗能力結構，結果命名基本、科學、數理、美術、人際、表達等六個因素。第二階段編製多元能力量表，經歷命題、初試、項目分析、正式預試，以高中生樣本進行信度與建構效度檢驗。EFA萃取出六個因素：基本、數學、科學、表達、美術、服務；續以這六因素及其所屬能力進行驗證性因素分析(CFA)，GFI和SRMR已達可接受之標準，而RMSEA則接近不錯的適配程度，顯示量表具良好建構效度。第三階段檢驗本研究量表之區辨效度、建立常模與測驗解釋，將大學生樣本分為七個系群，進行變異數分析(ANOVA)和區別分析，結果29種多元能力對大學系群的正確解釋力達76.7%，多種能力分數在不同系群間達到顯著差異。常模採常態分配

百分等級，衍生出強能力、中能力與待加強三種。設計量表結果報告書及教師解釋教材，包含能力介紹、能力與興趣聯合解釋、能力補強等；高中教師質性回饋極力推薦本量表，讓學生發展能力雛形，特別是自我覺察度低的學生，精進優勢能力、充實待加強能力。建議未來研究朝向本土化和多樣化貼近本地教育與職業生態。