自主學習 計 畫 範例 程式的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列必買單品、推薦清單和精選懶人包

寫給中學生看的AI課：AI生態系需要文理兼具的未來人才

為了解決自主學習 計 畫 範例 程式的問題，作者蔡宗翰 這樣論述：

　　第一本針對108課綱科技素養的趨勢教育書。   　　AI一定是理科腦？ 　　文科腦在AI發展有何重要性？ 　　「AI界李白」蔡宗翰教授結合輔導高中以上學生與台灣人工智慧學校的豐富經驗， 　　介紹國內外AI應用發展與趨勢， 　　提供給正在嘗試接觸AI、學習AI、運用AI、 　　甚至以AI為志業讀者最全面實用資訊！    　　AI 沒有辦法隨機應變，卻能取代50% 人類工作。 　　但別擔心，你可以先建立AI 的核心素養！   　　AI 雖是顯學，卻又讓人望而生畏， 　　誰不必擔心被AI 淘汰？誰可以搭上AI 熱潮？ 　　身處在AI 領域，每年帶

隊參與 AI CUP， 　　甚至整合數位與人文，進行跨領域探究、 　　培養無數AI 人才的「AI 界李白」蔡宗翰教授告訴你： 　　「AI就是要你！對！不要怕！」   　　文科生跨領域學習AI 並不少見， 　　即使是理科生，也同樣要學習如何發掘問題、尋找解題方向， 　　並且培養主動積極的思考力、研究力、團隊力！ 　　AI 會越來越跨領域，既包羅萬象，就會需要各種不同的人才。 　　不管是文科生、理科生，都可以學習AI、運用AI、打造AI ！    　　【書籍資訊】 　　無注音，適合12歲以上＆老師、家長閱讀 　　教育議題分類：科技教育、資訊教育

　　學習領域分類：科技   本書特色   　　第一部分：對應108 課綱精神，超前布署：如何問好問題、如何設定題目與解題、如何與團隊協同合作？ 　　第二部分：從「AI 的發展」及「AI 技術」來認識AI。 　　第三部分：培養「以AI 思維看世界」的能力，逐步建立AI 專家的素養、提供進入AI 的具體途徑。    名人推薦   　　教育部－師大附中「中小學校人工智慧計畫」AI 計畫主持人 李柏翰 　　臺北市立建國中學生物科教師 周麗芬｜智齡科技創辦人 康仕仲 博士 　　AI4kids 創辦人暨執行長 陳佳慧｜臺北市立建國中學資訊教師

許雅淳 　　未來內容AR/VR 劇場製作人 馮勃翰｜耐能創辦人兼執行長 劉峻誠 博士 　　（以上依姓名筆劃順利排列）   專文推薦   　　臺灣大學電機工程學系副教授 李宏毅 　　臺北護理健康大學語言治療與聽力學系副教授 翁仕明 醫師 　　臺灣大學電機工程學系教授 葉丙成｜輔仁大學中國文學系副教授 劉雅芬 　　臺北市立建國高級中學科學班學生 許澤厚 同學 　（以上依姓名筆劃順利排列）   好評推薦   　　相較於一些把 AI 理論講得硬梆梆的書籍，蔡教授這本書非常適合想對 AI 了解的中學生，或任何 AI

新手。——臺灣大學電機工程學系教授 葉丙成   　　108課綱的核心精神是「終身學習」，本書對應108課綱精神，超前佈署，呈現多元跨域整合的實例，帶領同學們一起培育AI核心素養！—— 輔仁大學中國文學系副教授 劉雅芬    　　蔡宗翰教授常常到本校演講指導我們，榮幸拜讀蔡宗翰教授大作，深讀後發現本書一語道破目前的學生的AI學習狀況。本書以學生本位案例出發來探討，內容生動貼切，並探討AI技術發展，最後導入學生該如何用眼光來審視自己的路。全文字裡行間人文底蘊盎然而生，AI見解獨到，道出學生AI學習的盲點，是一本值得珍藏與品味的好書。—— 教育部-師大附中「中小學校人工智慧計畫」AI

計畫主持人 李柏翰   　　李白老師不僅是AI專家，更涉獵包含文史藝術、政治社會、乃至於運動競技等多元領域，其豐富的學養，總是能帶給青年學子多元的觀點與創新的思維。在AI學習的路上，李白老師引領讀者洞察學習盲點，建立正確的學習心態與跨領域的學習格局，並對於人工智慧的認知由懞懂變得清晰。推薦本書給對於AI領域有興趣、正在找尋學習或研究方向、想了解AI對自己未來學涯或職涯發展幫助的學子，李白老師將讓你更懂得如何善用AI為自己賦能，開創未來。—— AI4kids創辦人暨執行長 陳佳慧   　　這是一本「非典型」的AI入門書。李白老師不只深入淺出地介紹了AI的各種應用，更苦口婆

心分享了身處AI世代的年輕學生，所必須培養的態度與能力。正是這些態度與能力，才讓人可以不被AI取代，並能夠掌握AI、善用AI，來解決問題、創造價值。—— 未來內容AR/VR劇場製作人 馮勃翰  

陪讀的刻意練習：養成孩子自主學習的教養魔法(附夾冊)

為了解決自主學習 計 畫 範例 程式的問題，作者雙丁麻麻 這樣論述：

「陪讀的最終目的是讓孩子自主學習」 這是一段母親與心頭肉的學習之旅， 邀您一起透過陪讀，發掘更多學習的可能性   　　「獻給我的心頭肉， 　　以及他們正在形塑的自我； 　　祝福我的一對心頭肉， 　　以及他們即將打造的未來。」   　　在孩子理解學習的意義並從中體會到快樂，進而能夠自主學習之前，家長陪讀是一個重要的階段。本書集結作者陪讀近三年的各種疑難雜症，以及從不同教養書籍中整理出來的「方法集」，以寫信給孩子的方式，融入親子日常對話，溫柔地分享一位媽媽的陪讀心得。   　　本書分別從四個不同面向循序漸進地看待「陪讀」：哲學（陪孩子討論學習的意義）、認知心理學（陪孩子找到學習與記憶的關係）、

成功學（陪孩子建立學習習慣）、情緒教養（跟孩子一起處理學習及陪讀中的各種情緒），作者希望能藉由分享自己不同的教養處境，與讀者碰撞出新的火花，以「新視角」重新看待「陪讀」這件事。   　　★  向孩子說明「學習的意義」及「為什麼要學習」 　　★  實務技巧：寫作業、做筆記的方法、時間管理…… 　　★  家長陪讀的收穫與反思：珍惜孩子的特質、沒有標準教養方程式…… 　　★  精美插圖：重現陪讀實況，讓孩子更能掌握學習狀態 　　★  原創複習表格：作者根據陪讀經驗設計，輔助孩子更有效率地複習（表格說明旁附空白表格下載QR碼） 　　★  隨書送《刻意練習國字本》（附空白表格下載QR碼）   　　陪孩子

寫字，最重要的是讓孩子了解 　　1.      國字的「結構」：左右、上下、內外等等 　　2.      國字的「比例」：左小右大、上大下小等等 　　因此下筆前先想好位置非常重要！   　　《刻意練習國字本》列出國字的不同結構及比例，爸爸媽媽可以參照範例，自行填上要讓孩子練習的國字，也可以利用空白表格陪孩子比較「按比例」與「不按比例」之間的差異。   　　把握這些原則去練習，實際感受到字漸漸變美的過程，就會愈寫愈有信心喔！   名人推薦   　　周育如　清華大學幼教系副教授 　　施以諾　輔仁大學醫學院職能治療學系教授 　　陳志恆　諮商心理師、暢銷作家 　　陳　瑜　鏞鏞甫甫親子部落格 　　張閔淳

　諮商心理師、作家 　　童上瑋　知名行銷講師 　　葉　思　思辨式讀寫名師 　　歐陽立中　暢銷作家／爆文學院創辦人

線上版大富翁桌遊編輯器設計與應用於教育領域之探討

為了解決自主學習 計 畫 範例 程式的問題，作者李承祐 這樣論述：

近年來桌上遊戲日漸普及，除了最基本的桌遊如大富翁外，來自世界各地設計者的桌上遊戲也如雨後春筍般的出現在各大平台上，包括了傳統面對面與線上可遊玩的桌上遊戲。然而桌上遊戲的設計與測試不易，往往需要花費大量的時間與人力。本論文提出一種想法，即透過線上桌遊編輯器的方式協助桌遊的設計過程，此外桌遊設計者在過程中能隨時的進行線上測試，一旦設計完成後可以立即透過網路邀請朋友遊玩。然而桌遊種類與機制繁多，設計出一款能製作大部分桌遊的編輯器有其難度，故本論文挑選一種最經典也最為常見的桌遊種類，即為大富翁。使用者可以透過本論文中的線上版桌遊編輯器來設計出獨特且多變的大富翁類型遊戲。遊戲式學習與數位化學習常被應用

於教學領域，前者能有效提升學習動機同時兼顧教育性，達到寓教於樂的目的；後者能透過網路提供互動式的教學內容，學生可隨時隨地在線自主學習。本論文中的線上大富翁編輯器兼具了以上兩者的優點，教師能透過規則為大眾所熟知的大富翁遊戲於其中結合所要傳達的知識。學生除了能透過遊戲學習到知識外，亦能輕鬆地轉換為遊戲設計者的角色，自己動手來設計大富翁遊戲，並分享給朋友遊玩。本論文建構了一個線上大富翁編輯器，核心設計理念為易用、高設計自由度與易分享，使用者不需要程式學習基礎也能輕易的創造出線上版的大富翁遊戲，並且其成果能被保存與分享。後續的使用者能基於之前使用者製作的遊戲進行編輯，如此一來可省去許多時間。質性訪談結

果顯示使用者對於本系統整體持正面評價，能製作出高自訂性與具共享性的遊戲地圖。同時期待本系統所能製作出的遊戲可以在遊戲機制上更為豐富，另外在系統比較複雜的地方引導使用者的方式要更加完善。