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擴大公共化教保服務政策執行之研究 – 以苗栗縣為例

為了解決苗栗縣幼兒教育網的問題，作者李詩婷 這樣論述：

本研究針對苗栗縣執行「擴大公共化教保服務政策」（以下簡稱本政策）的情形，包含對於本政策瞭解程度、需求、感受，以及在執行過程中所遭遇的困境與改進途徑進行個案研究。研究採取訪談法，訪談苗栗縣教育行政機關執行者、公私立幼兒園負責人或園長、教保服務人員及家長共11人，輔以文件分析法及省思札記進行資料蒐集，並加以分析與討論，獲致以下結果：一、苗栗縣執行本政策的情形包含不同利害關係人對於本政策的瞭解程度已到能夠價值判斷、對於需求規劃已達多方位滿足及感受已轉變為反思有感。二、苗栗縣在執行本政策所遭遇的困境包含「法令規章」、「資源挹注」、「政策行銷與溝通」、「政策執行人員能力及意願」及「執行目標與效益」等五

個層面，諸如法令規章龐雜繁複且不易理解、最缺乏教保服務人力資源、政策行銷與溝通面向窄化且缺乏信任感及共識、執行人員面對道德兩難及肩負壓力及難以實質達成三贏局面等。三、苗栗縣針對前述困境，提出對於執行本政策的改進途徑為建置系統化及口語化且易理解的法令規章資料庫、培育教保服務人力資源、設計多元化行銷宣傳管道及培養本政策利害關係人間的信任感及共識、培養不同利害關係人的軟實力並提供其緩解壓力之適切管道，及以發揮本政策最大效益並創造中央與地方政府實質三贏為依歸。本論文根據研究結論，提出相關建議，供教育部、苗栗縣政府及欲持續追蹤他縣市執行擴大公共化教保服務政策與未來後續研究之參考。關鍵字：苗栗縣、擴大公共

化教保服務、政策執行

休閒動機、休閒體驗與休閒效益之研究 -以苗栗縣教保服務人員為例

為了解決苗栗縣幼兒教育網的問題，作者羅慧美 這樣論述：

本研究之目的在了解苗栗縣教保服務人員對休閒動機、休閒體驗與休閒效益的現況看法及不同背景變項的教保服務人員對休閒動機、休閒體驗與休閒效益現況看法之差異情形，並探討三個變數之間的相互影響性。本研究以問卷調查做為研究工具，回收問卷後，以SPSS套裝軟體進行分析。包含：描述性統計、獨立樣本 t 檢定、單因子變異數分析及多元迴歸分析等方法。實證研究結果重點摘錄如下：一、不同家庭狀況之教保服務人員對休閒體驗之感官體驗、情感體驗、思考體驗等構面的看法有顯著差異。二、不同職稱之教保服務人員對休閒動機之社交技巧性構面的看法有顯著差異；休閒體驗之感官體驗、思考體驗、行動體驗、關聯體驗等構面的看法有顯著差異；休閒

效益之生理效益、心理、教育效益、社交效益等構面的看法有顯著差異。三、不同每月薪資之教保服務人員對休閒動機之社交技巧性構面的看法有顯著差異。四、教保服務人員之休閒動機對休閒體驗有正向顯著影響，其中智力發展性、社交技巧性、刺激逃避性等構面對休閒體驗具有正向顯著影響。五、教保服務人員之休閒動機對休閒效益有正向顯著影響，其中智力發展性、社交技巧性、刺激逃避性等構面對休閒效益具有正向顯著影響。六、教保服務人員之休閒體驗對休閒效益有正向顯著影響，其中思考體驗、情感體驗、關聯體驗等構面對休閒效益具有正向顯著影響。