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學前融合教育課程架構：以全方位學習(UDL)為基礎支持幼兒成功學習

為了解決苗栗 幼兒園 補助的問題，作者EvaM.Horn,SusanB.Palmer,GretchenD.Butera,JoanA.Lieber 這樣論述：

　　本書以實證研究為基礎，建構完整的學前融合教育模式，提供幼兒教育工作者規劃與實施課程的具體步驟和有效策略。期透過學理和實務的連結，增進幼教老師和相關專業人員對於融合教育課程與教學的專業知能。 　　全書分為二部分。第一部分為基礎概念篇，包括緒論、CSS+課程架構、具挑戰性課程內容之基礎與統整、全方位學習（Universal Design for Learning）、差異化與個別化、進步情形之監測。第二部分為實踐篇，論述支持幼兒成功學習的關鍵要素，包括學習環境之組織、幼兒挑戰行為之處理、專業合作、家園合作，以及總結。

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私立幼兒園加入準公共幼兒園之個案研究

為了解決苗栗 幼兒園 補助的問題，作者楊婉茹 這樣論述：

本旨在探討私立幼兒園加入準公共幼兒園之個案研究，選取彰化縣一家準公共幼兒園的負責人、園長、教保服務人員及家長共8人，了解他們對準公共幼兒園的認識、加入準公共幼兒園的原因、加入準公共幼兒園的差異及對準公共幼兒園未來的展望。主要發現及結果如下：壹、對準公共幼兒園的認識 一、對教保服務人員來說，薪資的調漲、遵守勞基法的規定，對教保 服務人員有實足的保障。課程內容的調整，讓教學正常化，減少紙本 練習，改變為統整不分科的學習，設計出符合幼兒發展需求的教保活 動課程。 二、對負責人或是園長來說，只要學校的收支沒有太大的變化，加入 準公共幼兒園對教保服務人員和家長是有益

處的。但是會考慮三年後 老師要加薪的問題，到時會參考政府的政策，再決定是否繼續簽約。 三、對家長來說，加入準公共幼兒園最大的改變就是應繳的學費比較 平價，減輕每個月的育兒負擔。貳、加入準公共幼兒園的原因 一、支持政府政策：影響最大是老師薪資提升，卻又擔心學校收入會 減少，但因為政府會補助薪資的增加，所以就加入了準公共幼兒園。 二、薪資調整與符合法規規範：福利按照勞基法、工作時間正常化， 提高教保服務人員的薪資，有助於提高教學品質。 三、減輕家長的負擔：政府補助及延托制度，都有助於減輕家長的育 兒負擔。叁、加入準公共幼兒園的差異 一、準

公共化政策可以加速擴展平價就學機會，實質減輕家長托育費 用，讓家長具體感受平價優質的教保服務。 二、家長選擇準公共幼兒園，除了考慮學費之外，還會注重這家園所 的理念是否符合孩子的特質、以及老師的穩定性、和教學內容的豐富 度……等等。 三、準公共化政策讓私立幼兒園可以永續經營，進而發展出自己的園 所特色。肆、對準公共幼兒園未來的展望 一、加入準公共幼兒園是一個趨勢，希望政府可以多替私立幼兒園想 想，是否可以有多一些開源節流，多一點收入的方法。如何在教保服 務人員的薪資上有所規劃，培養優良的師資。 二、固然平價收費對家長的吸引力很大，但是

師資的穩定和教學理念 的契合，也是家長考慮的重點。 透過本研究的發現，希望對未來要加入準公共幼兒園的私立幼兒園有所幫助，同時也提供未來研究準公共化政策的研究者之參考。

開放資料大商機：當大數據全部免費!創新、創業、投資、行銷關鍵新趨勢

為了解決苗栗 幼兒園 補助的問題，作者JoelGurin 這樣論述：

如果大數據隨手可得、全部免費，會發生什麼事？ ————台灣第1本開放資料專書———— 全面揭露開放資料即將為個人、企業及品牌帶來的挑戰與機會！   行政院副院長｜張善政 台灣奧美行銷公司董事總經理｜張志浩 PanSci泛科學總編輯｜鄭國威 ————專序推薦———— ——《大數據》作者｜麥爾荀柏格、庫基耶—— 開放資料是社會能善加利用資訊、汲取新經濟價值、促進政府透明化的最重要途徑之一。 本書作者使用其廣泛專長，辨識這全球重要議題中的地標與地雷。 ——《EQ》、《專注的力量》作者｜丹尼爾．高曼—— 應時的經典之作！ 創業者、小型企業主、企業主管， 或任何想了

解這個新資訊事實的人，都應該閱讀此書。 　　什麼是開放資料（OPEN DATA）？ 　　開放資料是舉世最大的免費資源，是成千上萬可取閱的資料庫；是資訊時代以來，最具革命性的發展之一！ 　　結合數位資料的指數型成長、揭露與透明化的新興文化此兩大趨勢，開放資料為個人或企業提供空前充沛的資訊。不同於大數據，開放資料是透明、可取得、可再次使用的資料，提供改變企業、政府、社會的力量。 　　開放資料庫涵蓋企業界、政府、學界、技術界、零售業、社群媒體等領域，本書幫助你了解這些開放資料庫以及使用這些資源的重要指南。你將從本書中學到如何利用群眾來加速創新、如何透過開放式協作來進行研究，以及如何在透明化的

市場上管理及行銷你的事業。 　 　　開放資料為企業敞開大門，提供有如網際網路般巨大無垠的機會。本書教你如何善用開放資料的力量： 　　1熱門新創企業：把政府資料轉化為賺錢的新事業 　　2聰明行銷：了解聲譽資料如何影響你的品牌 　　3資料導向投資：應用新工具來分析企業 　　4消費者資訊：使用智能信息披露來連結你的顧客 　　5綠色企業：使用資料來下注於永續公司 　　6快速研發：把線上世界變成你的研究實驗室 　　7新機會：探索開放資料領域，以發展新事業 　　不論你是想走在趨勢前沿的行銷專業人員，或有絕佳點子、但資源有限的創業者，或是在瞬息萬變的全球市場上掙扎、力圖保持競爭力的企業業主，或者你只是想

了解資訊科技的最前線發展——本書都能提供大量的重要概念、策略與方法。 　　革命在即，開放資料是你不能不了解的巨大免費資源與機會！ 名人推薦 　　行政院副院長｜張善政 　　台灣奧美行銷公司董事總經理｜張志浩 　　PanSci泛科學總編輯｜鄭國威 　　專序推薦（按姓氏筆畫排列） 　　《大數據》作者｜麥爾荀柏格、庫基耶Viktor Mayer-Schonberger & Kenneth Cukier 　　《EQ》、《專注的力量》作者｜丹尼爾．高曼Daniel Goleman 　　麻省理工學院媒體實驗室創業計畫（Media Lab Entrepreneurship Program）總監

｜艾力克斯．潘特蘭Alex "Sandy" Pentland 　　微軟策略行動與營運部總經理｜喬許．高德默Josh Gottheimer 　　教育廣播公司（Educational Broadcasting Corporation）榮譽退休總裁｜比爾．貝克Bill Baker 好評讚譽 　　開放資料是社會能善加利用資訊、汲取新經濟價值、促進政府透明化的最重要途徑之一。古林使用其廣泛專長，辨識這全球重要議題中的地標與地雷。——《大數據》（BIG DATA）作者  麥爾荀柏格、庫基耶Viktor Mayer-Schonberger & Kenneth Cukier 　　本書為龐大資料紀

元提供成功策略。開放資料為企業提供了解並贏得顧客信賴的空前力量，任何想和其服務的群眾建立連結的組織，都必須學習這些啟示、概念與工具。本書是應時的經典之作，創業者、小型企業主、企業主管或任何想了解這個新資訊事實的人，都應該閱讀本書。——《EQ》（Emotional Intelligence）、《專注的力量》（Focus）作者  丹尼爾．高曼Daniel Goleman 　　資料是網際網路的新油源，但源於索引卡和檔案櫃年代的舊習慣，這油源被鎖藏了起來。生活於資料導向新世界核心的古林，在本書中詳述這些隱藏的資源可以如何轉化為公共財富和活躍的商業，並為我們提供實現這一切的指南。本書將引領你以新思維來

思考資料，帶你睜開雙眼，看到巨大的新可能性。——麻省理工學院媒體實驗室創業計畫（Media Lab Entrepreneurship Program）總監  艾力克斯．潘特蘭Alex "Sandy" Pentland 　　任何追蹤個人資料與公共資料議題者，都必須閱讀這本先進、引人入勝之作。——微軟策略行動與營運部總經理  喬許．高德默Josh Gottheimer 　　古林是消費者運動人士暨大思想家，他對資料探勘可能如何改變我們的生活有精闢洞察，引領我們一窺當資料為進步與問題的輪子上油之後，社會將會是什麼面貌。——教育廣播公司（Educational Broadcasting Corpor

ation）榮譽退休總裁  比爾．貝克Bill Baker

擴大公共化教保服務政策執行之研究 – 以苗栗縣為例

為了解決苗栗 幼兒園 補助的問題，作者李詩婷 這樣論述：

本研究針對苗栗縣執行「擴大公共化教保服務政策」（以下簡稱本政策）的情形，包含對於本政策瞭解程度、需求、感受，以及在執行過程中所遭遇的困境與改進途徑進行個案研究。研究採取訪談法，訪談苗栗縣教育行政機關執行者、公私立幼兒園負責人或園長、教保服務人員及家長共11人，輔以文件分析法及省思札記進行資料蒐集，並加以分析與討論，獲致以下結果：一、苗栗縣執行本政策的情形包含不同利害關係人對於本政策的瞭解程度已到能夠價值判斷、對於需求規劃已達多方位滿足及感受已轉變為反思有感。二、苗栗縣在執行本政策所遭遇的困境包含「法令規章」、「資源挹注」、「政策行銷與溝通」、「政策執行人員能力及意願」及「執行目標與效益」等五

個層面，諸如法令規章龐雜繁複且不易理解、最缺乏教保服務人力資源、政策行銷與溝通面向窄化且缺乏信任感及共識、執行人員面對道德兩難及肩負壓力及難以實質達成三贏局面等。三、苗栗縣針對前述困境，提出對於執行本政策的改進途徑為建置系統化及口語化且易理解的法令規章資料庫、培育教保服務人力資源、設計多元化行銷宣傳管道及培養本政策利害關係人間的信任感及共識、培養不同利害關係人的軟實力並提供其緩解壓力之適切管道，及以發揮本政策最大效益並創造中央與地方政府實質三贏為依歸。本論文根據研究結論，提出相關建議，供教育部、苗栗縣政府及欲持續追蹤他縣市執行擴大公共化教保服務政策與未來後續研究之參考。關鍵字：苗栗縣、擴大公共

化教保服務、政策執行